Medidas de los Repositorios deObjetos de Aprendizaje y TendenciasActualesXavier Ochoa
http://www.slideshare.net/xaoch
Ecuador
Guayaquil
ESPOL
CTI
Líneas de Investigación• El material adecuado en el momento adecuado• Medir automáticamente el progreso del estudiante• Un...
Participación en Redes
Repositorios de AprendizajeAcceso a Contenidos
¿Cuantos objetos son publicados?¿Cuántos objetos son reusados?¿Cuantos objetos produce cada profesor?¿Cuantas veces un obj...
Tamaño de RepositoriosRepository Referatory OCW LMS IR
Un LMS promedio tiene másobjetos que MERLOT
Distribución de los Objetos
Hay una cola larga de recursos¿Cómo los encontramos?
Crecimiento – en Objectos
Crecimiento – en Contribuyentes
El crecimiento es Lineal…Ouch!
Pero hay esperanza…
Crecimiento de Contribuyentes -Connexions
Crecimiento de Objetos en Connexions
El reuso es la raison d’être de losObjetosPero se conoce muy poco acerca delreuso
Paradoja del Reuso
Midiendo el ReusoSmallComponentsin SlidesImages inWikipediaMediumModules inConnexionsLibraries inSoftwareLargeCourses inCu...
Midiendo el Reuso
Midiendo el Reuso~20%
El Reuso sucedecon o sin nosotrosAyudemos a hacerlo más fácil
Cómo hacer a los repositoriosmás usablesDeben ser parte del trabajo de losdocentes
Ecosistema REA
Análisis LAMS• Access to editing tools?• Level of expertise required to revise or remix?• Meaningfully editable?• Source-f...
Licencias realmente abiertas
Comunidad
Comunidad en Connexions
Curaduría
Estructuración
OER Commons y Common Core
Saylor.org
Saylor.org Computer Science
Libros de Texto AbiertosLa forma más tradicional deconcatenar contenidos
Proyecto LATIn
Los MOOCs Abiertos
Open Course Frameworkshttp://www.lumenlearning.com/
Estrategias de Adopción
Medir
Gracias / Thank you / ObrigadoXavier Ochoaxavier@cti.espol.edu.echttp://ariadne.cti.espol.edu.ec/xavierTwitter: @xaoch
Medidas de Repositorios y Tendencias Actuales
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Medidas de Repositorios y Tendencias Actuales

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Medidas de Repositorios y Tendencias Actuales

  1. 1. Medidas de los Repositorios deObjetos de Aprendizaje y TendenciasActualesXavier Ochoa
  2. 2. http://www.slideshare.net/xaoch
  3. 3. Ecuador
  4. 4. Guayaquil
  5. 5. ESPOL
  6. 6. CTI
  7. 7. Líneas de Investigación• El material adecuado en el momento adecuado• Medir automáticamente el progreso del estudiante• Un instructor (virtual) por estudiante
  8. 8. Participación en Redes
  9. 9. Repositorios de AprendizajeAcceso a Contenidos
  10. 10. ¿Cuantos objetos son publicados?¿Cuántos objetos son reusados?¿Cuantos objetos produce cada profesor?¿Cuantas veces un objeto es reusado?¿Cuál es el tamaño promedio de un repositorio?
  11. 11. Tamaño de RepositoriosRepository Referatory OCW LMS IR
  12. 12. Un LMS promedio tiene másobjetos que MERLOT
  13. 13. Distribución de los Objetos
  14. 14. Hay una cola larga de recursos¿Cómo los encontramos?
  15. 15. Crecimiento – en Objectos
  16. 16. Crecimiento – en Contribuyentes
  17. 17. El crecimiento es Lineal…Ouch!
  18. 18. Pero hay esperanza…
  19. 19. Crecimiento de Contribuyentes -Connexions
  20. 20. Crecimiento de Objetos en Connexions
  21. 21. El reuso es la raison d’être de losObjetosPero se conoce muy poco acerca delreuso
  22. 22. Paradoja del Reuso
  23. 23. Midiendo el ReusoSmallComponentsin SlidesImages inWikipediaMediumModules inConnexionsLibraries inSoftwareLargeCourses inCurriculaWebAPI inMashups
  24. 24. Midiendo el Reuso
  25. 25. Midiendo el Reuso~20%
  26. 26. El Reuso sucedecon o sin nosotrosAyudemos a hacerlo más fácil
  27. 27. Cómo hacer a los repositoriosmás usablesDeben ser parte del trabajo de losdocentes
  28. 28. Ecosistema REA
  29. 29. Análisis LAMS• Access to editing tools?• Level of expertise required to revise or remix?• Meaningfully editable?• Source-file access?
  30. 30. Licencias realmente abiertas
  31. 31. Comunidad
  32. 32. Comunidad en Connexions
  33. 33. Curaduría
  34. 34. Estructuración
  35. 35. OER Commons y Common Core
  36. 36. Saylor.org
  37. 37. Saylor.org Computer Science
  38. 38. Libros de Texto AbiertosLa forma más tradicional deconcatenar contenidos
  39. 39. Proyecto LATIn
  40. 40. Los MOOCs Abiertos
  41. 41. Open Course Frameworkshttp://www.lumenlearning.com/
  42. 42. Estrategias de Adopción
  43. 43. Medir
  44. 44. Gracias / Thank you / ObrigadoXavier Ochoaxavier@cti.espol.edu.echttp://ariadne.cti.espol.edu.ec/xavierTwitter: @xaoch

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