Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Inspiratiesessie werkplekleren met leertechnologie. Trends en ontwikkelingen

623 views

Published on

Op 20 juni 2019 heb ik een sessie verzorgd voor een groep studenten van de opleiding “Expert Werkplekleren” van Zuyd Hogeschool. Zij hadden mij gevraagd: “Inspireer ons met de huidige trends op het gebied van leertechnologieën in combinatie met werkplekleren”.

Published in: Education
  • DOWNLOAD FULL BOOKS, INTO AVAILABLE FORMAT ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. PDF EBOOK here { https://tinyurl.com/yxufevpm } ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. EPUB Ebook here { https://tinyurl.com/yxufevpm } ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. doc Ebook here { https://tinyurl.com/yxufevpm } ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. PDF EBOOK here { https://tinyurl.com/yxufevpm } ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. EPUB Ebook here { https://tinyurl.com/yxufevpm } ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. doc Ebook here { https://tinyurl.com/yxufevpm } ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .............. Browse by Genre Available eBooks ......................................................................................................................... Art, Biography, Business, Chick Lit, Children's, Christian, Classics, Comics, Contemporary, Cookbooks, Crime, Ebooks, Fantasy, Fiction, Graphic Novels, Historical Fiction, History, Horror, Humor And Comedy, Manga, Memoir, Music, Mystery, Non Fiction, Paranormal, Philosophy, Poetry, Psychology, Religion, Romance, Science, Science Fiction, Self Help, Suspense, Spirituality, Sports, Thriller, Travel, Young Adult,
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

Inspiratiesessie werkplekleren met leertechnologie. Trends en ontwikkelingen

  1. 1. Werkplekleren met leertechnologie. Trends en ontwikkelingen
  2. 2. 23 juni 1964 1 december 1995 23 oktober 2003 1 maart 2015 Wie ben ik?
  3. 3. Inhoud • Waar hebben we het over? • E-learning en werkplekleren • Zestien trends (waarschijnlijk minder)
  4. 4. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) Werkplekleren: alle vormen van leren in authentieke (arbeids)situaties. Gepland en bewust leren. Gericht op verwerven beroepsrelevante competenties (Veldhoven, Poortman, Feenstra, Nieuwenhuis, Van Tilburg & Schmitz, 2009).
  5. 5. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) Werkplekleren 1.Initiatief bij organisatie 2.Initiatief bij werknemer (organisatie ondersteunt) 3.Individueel - samen 4.Met en zonder leertechnologie (speciaal voor leren ontwikkeld of niet)
  6. 6. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) Activiteiten werkplekleren 1.Instructies bestuderen (ja, ook) 2.Observeren 3.Toepassen 4.Uitzoeken 5.Dialoog 6.Begeleid worden 7.Feedback geven en krijgen 8.Experimenteren 9.Reflecteren 10.Voordoen, instrueren Zie mijn bespreking van Jane Hart’s framework voor Modern Workplace Learning).
  7. 7. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) “E-learning”: verzamelnaam voor het vormgeven van leersituaties (gestuurd en zelfgestuurd) met behulp van informatie- en communicatietechnologie (in het bijzonder internettechnologie). 
  8. 8. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) Vijf typen e-learning (Shepherd, 2013)
  9. 9. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) Zelfstudie lessen (“de e-learnings”)
  10. 10. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) Virtual classrooms
  11. 11. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) Simulaties en virtuele werelden
  12. 12. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) Online bronnen raadplegen LXP
  13. 13. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) Online samenwerken
  14. 14. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) Welke typen e-learning zijn vormen van leren in authentieke arbeidssituaties (gepland en bewust)? 1.Zelfstudie lessen (“de e-learnings”) 2.Virtual classrooms. 3.Simulaties en virtuele werelden 
 (incl. serious games, VR). 4.Online bronnen raadplegen (bijvoorbeeld via zoekmachines, performance support). 5.Online samenwerken (in communities of netwerken).
  15. 15. Nog één, best belangrijk, begrip
  16. 16. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) Leren: duurzame verandering in gedrag of in het vermogen om je op een bepaalde manier te gedragen, als resultaat van ervaringen (Schunk, 2012).
  17. 17. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) Werken is niet altijd leren. Feedback en reflectie: cruciale elementen 
 (niet altijd ruimte voor op de werkplek)
  18. 18. Werkplekleren is geen wondermiddel
  19. 19. Context Workplace learning Information processing Coaching Education Reflection WICER-model van Wilfred Rubens is in licentie gegeven volgens 
 een Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationaal-licentie. Houd oog voor het scala aan leerinterventies
  20. 20. Five moments of Need (Gottfredson & Mosher, 2012) • Iets nieuws leren • Verbreding en verdieping 
 van het geleerde • Toepassen (o.a. opfrissen 
 geleerde) • Oplossen van problemen • Veranderen (werkprocessen, nieuwe bekwaamheden)
  21. 21. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) Technologische ontwikkelingen van invloed op werkplekleren
  22. 22. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) Welke technologieën gebruiken jullie al voor werkplekleren?
  23. 23. 1. Kunstmatige intelligentie Intelligente systemen die zelfstandig taken kunnen uitvoeren in complexe omgevingen en eigen prestaties verbeteren door te leren van ervaringen. (definitie Nationale AI- cursus)
  24. 24. Machines hebben toegang tot data, herkennen patronen en nemen zelfstandig beslissingen (niet meer op basis van regels en commando’s)
  25. 25. 2. Learning analytics Identificeren van patronen in educatieve data en het gebruik van die patronen om het leren te verbeteren, H. Drachsler (2013)
  26. 26. Toepassingen AI+data Chatbots Contentcreatie (tekst -> spraak; sterkere vertaaltools, samenvattingen) Gepersonaliseerd leren (adaptief, interventies) Content cureren (LXP) Bron
  27. 27. Learning Experience Platform •Soort geavanceerd portaal (bovenop LMS e.d.) •Veel aandacht voor UX •Diverse typen content (meerdere formats) •Slim cureren (AI) •Interactie •Voorbeelden: CuratrLXP, Degreed, Valamis
  28. 28. Foto: Stockfoto © Genialbaron #12652578 3. Meer flexibel leren, ‘personalisering’ Leervragen, niveau, tempo, ‘just-in-time’
  29. 29. Foto: © iqoncept, Depositphotos Condities Acties Data Kennen en weten hoe Vooral voor (bepaalde) kwalificering
  30. 30. 4. Performance support met ICT (zeer langdurige trend) Bron: https://www.askdelphi.com/
  31. 31. 5. Microlearning Korte tijd te bestuderen content Iets kleins, snel leren (op basis van voorkennis) Leren van korte duur inbedden in hectiek van werk en privé Zorg voor oefenen, feedback en reflectie Onderzoek ondersteunt weinig claims Bron
  32. 32. https://www.powerapp.nl/ Aparte applicaties voor nodig
  33. 33. Foto: PixelsAway (Marek Uliasz) Passen jullie performance support met ICT en microlearning al toe?
  34. 34. 6. xAPI
  35. 35. 7. Microcredentialing
  36. 36. •Opleidingen in kleine eenheden (bijv. 50) •Los te volgen, apart af te ronden •Digitale badge (t.b.v. online profiel) •Erkenning deelname MOOCs •Erkenning elders verworven bekwaamheden (ook werkplekleren) •Leven lang leren (meer afwisseling leren- werken-leren-werken)
  37. 37. Self-paced packaged content dominant op e-learning markt
  38. 38. 8. Social learning Samenwerkend en interactief leren met behulp van ICT, waarbij de lerende veel controle heeft over wat, hoe, waar en waarmee er geleerd wordt. Naar: De Leeuwe & Rubens, 2015
  39. 39. De oorsprong….
  40. 40. De oorsprong…. "Albert Bandura Psychologist" by bandura@stanford.edu - Albert Bandura. Licensed under CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons - https://commons.wikimedia.org/wiki/ File:Albert_Bandura_Psychologist.jpg#/media/File:Albert_Bandura_Psychologist.jpg
  41. 41. De oorsprong…. "Albert Bandura Psychologist" by bandura@stanford.edu - Albert Bandura. Licensed under CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons - https://commons.wikimedia.org/wiki/ File:Albert_Bandura_Psychologist.jpg#/media/File:Albert_Bandura_Psychologist.jpg Wanneer heeft Bandura zijn social learning theory ontwikkeld?
  42. 42. Social learning: oude wijn….?
  43. 43. 1977 2019
  44. 44. Interactie, co-creatie, samenwerken
  45. 45. 1977 2019
  46. 46. 1977 2019 Gebruiken jullie ‘social learning’ binnen jullie organisatie?
  47. 47. 9. Zelfgestuurd online leren
  48. 48. Foto: By Hagustin - Own work, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php? curid=24775750 Foto: Welten-instituut, OU 10a. Augmented reality
  49. 49. 10b. Virtual reality
  50. 50. 10b. Virtual reality Gevaarlijke en niet toegankelijke situaties Authentiek Immersive Oefenen Beter onthouden Modelleren en hulp Vaak geen feedback
  51. 51. 11. Instructies geven, demonstreren (360 graden), video’s laten maken, storytelling, reflectie, interactief
  52. 52. Reflectievloggen
  53. 53. 12. Virtual classroom Instructies met interactie, 
 actief leren Biedt structuur Flexibiliteit in plaats
  54. 54. Foto: Audrey Watters
  55. 55. Foto: Audrey Watters Was: trend met hype-achtige trekken Meer diversiteit (SPOC, diploma’s, maatwerk) Groei vlakt af Rol leven lang leren
  56. 56. 14. Terug van weg geweest: podcast
  57. 57. 15. Het LMS is net als Mark Twain
  58. 58. 15. Het LMS is net als Mark Twain Beter in leren faciliteren Beter interactie design Componenten Integratiemogelijkheden
  59. 59. Status LMS/LXP bij jullie? • Gebruikt jouw organisatie een LMS (sporadisch, organisatiebreed)? • Ga of ben je bezig met de transitie naar een nieuw LMS? • Ga of ben je bezig met een LXP?
  60. 60. Wie van jullie heeft er een (deel van een) bitcoin?
  61. 61. Wie van jullie heeft er een (deel van een) bitcoin? Wie van jullie laat zich uitbetalen in bitcoins?
  62. 62. •Gedistribueerd netwerk voor doen van transacties •Decentraal grootboek van transacties •Proces om identiteit te verifiëren, eigenaarschap vastleggen •Bewijzen verdwijnen veranderen niet •‘Middle man’ verdwijnt
  63. 63. •Geen papieren certificaten meer (permanent en veilig opgeslagen) •Diverse leeruitkomsten vastleggen (‘studeren bij Socrates’, ‘geloofsbrieven’; paspoort LLL) •Automatische erkenning en transfer credits •Inzage krijgen in gevalideerde leeruitkomsten (o.a. t.b.v. vrijstellingen) •Intellectueel eigendom vastleggen (o.a. OER) •Transacties marktplaatsen (tutoren en lerenden)
  64. 64. •Veel weg van hype •Voor welk probleem is dit een oplossing? •Technologie niet volwassenen
  65. 65. 16 trends samengevat 1.Artificiële (kunstmatige) intelligentie 2.Learning analytics 3.Meer flexibel leren, ‘personalisering’ 4.Performance support 5.Microlearning 6.xAPI 7.Microcredentialing en self-paced packaged content 8.Social learning 9. Zelfgestuurd leren met ICT 10. AR en VR 11. Online video (ook 360 graden) 12.Virtual classroom 13. Diversiteit MOOC 14. Podcasting 15. Het LMS is net als Mark Twain 16. Blockchain technologie (hype?)
  66. 66. Dank! @wrubens wilfred@wilfredrubens.com

×