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Problemas de Acceso a la Educacion

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Principales problemas del acceso a la educacion en Mexico

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Problemas de Acceso a la Educacion

  1. 1. DISTRIBUCION REGIONAL DE LOS PROBLEMAS DE ACCESO<br />
  2. 2. INTRODUCCION<br />En este bloque se estudia la situación actual del acceso a la Educación Básica (preescolar, primaria y secundaria), así como algunos rasgos de su evolución histórica. Al revisar los datos estadísticos nacionales y estatales, así como algunas explicaciones, los participantes podrán ubicar la dimensión de los problemas de acceso que aún persisten y los retos del Sistema Educativo Mexicano para superarlos.<br />
  3. 3. QUE ES LO QUE SE BUSCA<br />
  4. 4.
  5. 5. PROBLEMAS DE ACCESO<br />Docentes y alumnos se encuentran inmersos en los procesos que actualmente caracterizan la sociedad: crisis del Estado de bienestar, concentración de la riqueza, profundas desigualdades sociales, inestabilidad laboral, falta de credibilidad en la política, fuertes cambios tecnológicos, debilitamiento de las organizaciones sociales, entre otros.<br />
  6. 6. A esto se suma la dificultad de tratar con los alumnos temas que a los adultos nos generan sentimientos de dolor e impotencia, y para los cuales, muchas veces, no tenemos respuestas, como sucede frente a la delincuencia juvenil, el trabajo infantil, la drogadicción, la mendicidad, la mortandad infantil, la prostitución, entre otros.<br />
  7. 7. Las oportunidades educativas tienden a concentrarse en los sectores sociales que perciben mayores ingresos. Según un Informe de la ONU nos señala que el acceso y la calidad están determinados por los niveles socioeconómicos donde:<br />Los niños del 25 % de las familias más ricas obtienen calificaciones en matemáticas entre 25 y 30% mayores que las de los niños que pertenecen al 25 % de las familias más pobres.<br />Los niños que tienen menos logros de aprendizaje son los niños de las escuelas indígenas, y escuelas rurales, en estos centros la calidad no está asegurada.<br />El 2% de esta población no tiene acceso a la educación.<br />
  8. 8. En México, 34 millones de personas están en rezago educativo, dicho en otras palabras, son personas que no terminaron su educación; 7 millones son analfabetas; 1.4 millones de niños no asisten a la escuela; más de 1 millón 324 mil tienen menos de cuatro años de estudio, y hay un número inestimable de analfabetas funcionales.<br />
  9. 9. Los estados del sur del país tienen un carente desempeño para combatir la desigualdad educativa. Mientras a nivel nacional, los jóvenes entre 17 y 22 años tienen un promedio de educación de ocho años, y en regiones como el Distrito Federal alcanzan hasta los 10 años; en Chiapas, la media oscila entre 5.7 y 6.6 años de escolaridad. Casi un cuarto de la población joven tiene poco más de cuatro años.<br />
  10. 10. Más que centrarse en el número de matriculados, el gobierno debería ocuparse en garantizar la trayectoria exitosa de las personas a lo largo del proceso educativo que se puede ver beneficiado con la donación de becas o bonos educativos.<br />En México, más del 40 por ciento de la población estudiantil que ha presentado la prueba Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes tiene un nivel uno o menor de lectura: luego de ocho años de escolaridad, esta población fue incapaz de demostrar niveles de lectura y escritura que alcanza la media en la primaria.<br />
  11. 11. Aunque el país alcanza coberturas en primaria y secundaria del 98 y 92 por ciento, respectivamente, de cada 100 niños que ingresan a primaria, sólo 66 terminan en tiempo normativo, 17 entran en la universidad y dos o tres en posgrado.<br />
  12. 12. Cerca del 35% de los alumnos de educación media superior deserta, y el sistema de examen único que conduce a un proceso selectivo, castiga a los que no tienen buenas oportunidades educativas.<br />
  13. 13. PEM<br />
  14. 14. Mexicanos en rezago educativo: 34 millones<br />Mexicanos analfabetas: 7 millones<br />Niños mexicanos que no asisten a la escuela: 1.4 milones<br />Mexicanos con menos de cuatro años de estudio: 1 millón 324 mil<br />Analfabetas funcionales en México: número inestable<br />Población estudiantil mexicana en el nivel uno de lectura: 40%<br />Indigenas que no cuentan con educación básica: ocho de cada 10<br />
  15. 15. Puntuaciones calificativas de los niños del 25% de las familias más pobres: entre 25% y 30% menores que las del resto de la sociedad<br />Las mujeres indigenas tienen 15% más de probabilidaddes de ser analfabetas<br />
  16. 16. FACTORES<br />El primero La presencia de desigualdades económicas, la mayoría de los alumnos que desertan provienen de los sectores socio-económicos más bajos.<br />Un segundo Falta de infraestructura escolar adecuada con serias deficiencias como la falta de luz eléctrica y agua (presentes en la mitad de las escuelas).<br />El tercero Existen relaciones corruptas e inequitativas dentro del sistema educacional. Este último factor incluye las relaciones de poder y los mecanismos politizados que determinan cómo los maestros acceden a sus plazas, permanecen y ascienden dentro del sistema educativo.<br />
  17. 17. el bajo número de días efectivos de clases y la falta de colaboración eficaz entre la escuela y la comunidad impactan negativamente sobre el aprendizaje y la educación.<br />
  18. 18. En cada uno de estos puntos, la literatura disponible coincide en que las reglas que regulan la relación entre el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), las autoridades educativas y la sociedad (padres de familia, maestros, estudiantes y organizaciones de la sociedad civil) son injustas.<br />
  19. 19. No existe un sistema que permita competir en igualdad de condiciones para ingresar como docente al sistema educativo.<br />
  20. 20. El Sindicato (SNTE) controla buena parte de las comisiones mixtas del programa de Carrera Magisterial, así como los procedimientos para designar directores y supervisores escolares. México tiene uno de los tiempos de instrucción más bajos del mundo. Además, existen fuertes problemas de ausentismo laboral y de oposición para que padres de familia, maestros y la comunidad en general participen para mejorar el nivel educativo.<br />

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