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五月十日

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五月十日

  1. 1. 五月十日 課題:文章略讀
  2. 2. 學習目標 1. 認識略讀的意義 2. 認識略讀的方法 3. 能夠找出文章 大意
  3. 3. 課堂內容  1. 認識略讀的方法  2. 共同研習  3. 自我學習  4. 借閱圖書
  4. 4. 不同的閱讀情況  閱讀目的  1. 讀書  做作業/功課  找資料  溫習 — 準備默書/ 考試  閱讀方法是:  要閱讀全部內容  要明白全部內容  要記憶全部內容  要用很多時間
  5. 5.  閱讀目的  2. 閱報  報章(新聞) / 雜誌 (最新推介)  3. 消閒  故事書  旅遊資料  網上搜尋有興趣的標題  閱讀方法是:略讀
  6. 6. 什麼是「略讀」?  目標:知道內容大概  好處:快捷省時  技巧:不必逐字詞閱讀 無需仔細閱讀每個段落 盡快掌握文章大意 理解文章的重點  方法:每段第一行將關鍵字畫線 留意每段最後句子的意思
  7. 7. 共同研習  1. 用3分鐘來各自閱讀第6 頁  「背影」 的文章  2. 然後用3分鐘來跟鄰座的同學 一起討論一下文章這三個部分 的大概意思 3. 最後用鉛筆填寫在第7 頁 4. 完成後全班同學再來訂正
  8. 8. 總括  1.在什麼情況下適合運用 「略讀技巧」? 2. 「略讀技巧」的目的是 什麼? 3. 你能說出略讀文章的方 法嗎?
  9. 9. 自我學習  1. 大家要帶備筆盒和 智能卡  2. 集隊到圖書館來自我 練習另一 文章的 略讀技巧
  10. 10. 借閱圖書  完成自我練習後  便可運用略讀方法 自由選擇圖書來閱讀  亦可用智能卡借書

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