Kontaktmøte 15. februar 2007

479 views

Published on

Program kontaktmøte 1 mua Skarnes vgs

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
479
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
51
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kontaktmøte 15. februar 2007

  1. 1. Kontaktmøte 15. februar 2007 Wollert Krohn-Hansen Fagansvarlig musikk
  2. 2. Program <ul><li>Statusrapport for musikklinja, høsten 2006 </li></ul><ul><li>Informasjon om elevundersøkelsen i november </li></ul><ul><li>Plan for våren 2007. </li></ul><ul><li>Informasjon om neste skoleår, vg2. </li></ul><ul><li>Informasjon om mulige utdanninger etter 3 år på musikklinja </li></ul><ul><li>Evt samtale med enkeltlærere. (Gi beskjed på forhånd om det er enkelte lærere dere ønsker å snakke med.) </li></ul>
  3. 3. Statusrapport musikklinja høsten 2006 <ul><li>Mål </li></ul><ul><ul><li>Få undervisningen til å fungerer greit </li></ul></ul><ul><ul><li>Skape et trivelig klassemiljø </li></ul></ul><ul><ul><li>Deltagelse på noen mindre konserter </li></ul></ul><ul><ul><li>Få god PR for å sikre søkning til neste år </li></ul></ul><ul><li>Konklusjon </li></ul><ul><ul><li>Målene er tilfredstillende nådd. </li></ul></ul>
  4. 4. Elevgruppen <ul><li>Positive. Byr på seg selv. </li></ul><ul><li>Noe støyete i timene. Problem for noen av lærerne. </li></ul><ul><li>Et visst frafall i gruppa. Det er nå 11-12 som følger undervisningen fast. Åsak: Personlige årsaker. </li></ul>
  5. 5. Oppsummering elevundersøkelsen november 2006 <ul><li>Elevene i 1 mua er svært motiverte og har svært god trivsel i klassen. </li></ul><ul><li>Klassen er godt fornøyd med arbeidsmåter, vurdering, både mht til innhold og variasjon. </li></ul><ul><ul><li>Det eneste er IKT som ikke brukes noe særlig. </li></ul></ul><ul><li>Klassen er fornøyd med veiledning og elevsamtaler og karakterer. </li></ul><ul><li>Støynivået i klassen kan bli bedre. </li></ul><ul><li>To eller tre elever opplever mobbing og diskriminering </li></ul>
  6. 6. Plan for våren 2007 <ul><li>19-21. mars Italia-besøk </li></ul><ul><li>25. mars lørdag Dramadag </li></ul><ul><li>28. april lørdag Konsert SVS </li></ul><ul><li>4.mai fredag Konsert SceneU </li></ul><ul><li>Juni lørdag Spilling Magnus </li></ul>
  7. 7. Fag Vg2 <ul><li>Matte (3) </li></ul><ul><li>Samfunnsfag (3) </li></ul><ul><li>Historie (2) </li></ul><ul><li>Geografi (2) </li></ul><ul><li>Fr språk (4) </li></ul><ul><li>Norsk (4) </li></ul><ul><li>Musikk fordypning, programfag til valg (5t) </li></ul><ul><li>Musikk i perspektiv (5t) </li></ul><ul><li>Instrument, kor, samspill (5t) </li></ul><ul><li>Ergonomi og bevegelse (2t) </li></ul>
  8. 8. Eksempel på timeplan vg2 Instr Instr Instr Instr   Instr Instr Instr Instr 9 Instr Møtetid Møtetid M persp 8 Geografi Instr Erg/bev Musikk f M persp 7 Geografi Instr Erg/bev Musikk f Historie 6 Norsk Samspill Fr språk Musikk f Historie 5 Norsk Kor/Sa Fr språk Klass t Fr språk 4 M persp Kor Matte Samf Fr språk 3 M persp Musikk f Matte Samf Norsk 2 M persp Musikk f Matte Samf Norsk 1 fredag torsdag onsdag tirsdag mandag  
  9. 9. Hva kan jeg bli når jeg går musikklinja? <ul><ul><li>Musikklinja gir generell studiekompetanse. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Med bestått vitnemål fra musikklinja kan du komme inn på de aller fleste studier </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>www.samordnaopptak.no </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Generell studiekompetanse </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Søkerhåndboka </li></ul></ul></ul></ul>OBS: Kravet for å få generell studiekompetanse på musikklinja er karakteren 2 eller bedre i alle fagene på hvert årstrinn.
  10. 10. Folkehøyskoler med musikk
  11. 11. Hvis eleven vil bli musiker eller jobbe med musikk <ul><li>Musikkhøgskolen og konservatoriene </li></ul><ul><li>Høgskolene og universitetene med forskjellige musikkrelaterte studier (se søkerhandboka ) </li></ul><ul><li>Private skoler for høyere utdanning innen musikk </li></ul><ul><ul><li>NISS </li></ul></ul>

×