SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Akademia Piłkarska GAK GRAZ
FILOZOFIA SZKOLENIA MŁODEGO PIŁKARZA
Sportowa filozofia Akademii GAK
Tylko dobry sportowiec (wysoce
ogólnosprawny) może stać się
dobrym piłkarzem!
Z tego powodu trenerzy Akademii kładą
szczególny nacisk
na wszechstronny i zrównoważony rozwój
młodych zawodników.
Znają olbrzymią wartość sprawności ogólnej jako podstawy
treningu specjalistycznego
Składowe treningu
80%
20%
trening piłkarski
sporty uzupełniające
Czas Pon Wt Śr Czw Pt
08.00
13.40 Obiad
18.00
PLAN ZAJĘĆ
TRENING PIŁKARSKI ZAJĘCIA SZKOLNE
Koordynat. Th. Hösele UEFA-A licencja
Administr. W. Kohlfürst LV trener
GAK II
zespół
H. Gamauf
O. Glauninger
UEFA-A licencja
UEFA-A licencja
U 19 D. Pegam
M. Kofler
UEFA-A licencja
UEFA-B-licencja
U 17 Mag. H. Kump
Mag. W. Luisser
UEFA-Profi licen.
UEFA-B-licencja
U 15 Th. Böcksteiner
W. Strasser
UEFA-A licencja UEFA-
A licencja
U 17 LL St. Rajkovic UEFA-A licencja
Bramkarze E. Hasler Instruktor
Szkoła Mgr A. Hausberger LÜ/LA trener
Szkoła Mgr H. Kandler LÜ/LA trener
Szkoła Mgr G. Papst LÜ/HB trener
Szkoła Mgr D. Speer LÜ/NW trener
KADRA SZKOLENIOWO - DYDAKTYCZNA
Zespół Kl. Rozgrywkowa Trener
U 19 Toto Jugendliga
(ogólnokrajowa)
Pegam
Kofler
U 17 Toto Jugendliga
(ogólnokrajowa)
Kump
Luisser
U 15 Toto Jugendliga
(ogólnokrajowa)
Böcksteiner
Strasser
U 17
LL
U 17 Liga STFV
(lokalna– Styria)
Rajkovic
GAK
II zespół
Landesliga
IV liga
Gamauf
Glauninger
DRUŻYNY AKADEMII GAK
FILOZOFIA JUVE
„ DEVONO LAVORARE CON QUALITA ”
MUSIMY PRACOWAĆ W JAKOŚCI
FABIO CAPELLO
MŁODZIEŻ JUVE
•
•• PRACA – DYSCYPLINA
• PASJA – INICJATYWA
• FANATAZJA – MYŚLENIE
• KOLEŻEŃSTWO –
HONOR DLA KLUBU
SCHEMAT ORGANIZACJI SZKOLENIA MŁODZIEŻY
MŁODZIEŻ
KOORDYNATOR – 86 - 88 KOORDYNATOR – 89 - 92 KOORDYNATOR – 93 - 95
JUNIOR ‘ 86 JUNIOR’ 87 - 88 TRAMPKARZ’ 89 - 90 TRAMPKARZ ’91 - 92 ORLIK ’93 - 95 GRUPY NABOROWE
ZESPÓŁ ’89
ZESPÓŁ’89
ZESPÓŁ’ 90
ZESPÓŁ’ 90
ZESPÓŁ’ 90
JUNIOR ‘ 87 JUNIOR ‘ 88
ZESPÓŁ I
ZESPÓŁ II
ZESÓŁ III
ZESPÓŁ ‘ 91
ZESPÓŁ’ 91
ZESPÓŁ’ 92
ZESPÓŁ’ 92
ZESPÓŁ’ 93
ZESPÓŁ’ 93
ZESPÓŁ’ 94
ZESPÓŁ’ 94
ZESPÓŁ’94
ZESPÓŁ’95
ZESPÓŁ’ 95
ZESPÓŁ’ 95
MŁODZIEŻ W LICZBACH
• 410 ZAWODNIKÓW TRENUJĄCYCH
• 22 DRUŻYNY GRAJĄCE W ROZGRYWKACH
• 3 - 5 GRUP NABOROWYCH
• 8 ZESPOŁÓW W ROCZNIKACH 93 – 95
• 4 ZESPOŁY W ROCZNIKACH 91 – 92
• 5 ZESPOŁÓW W ROCZNIKACH 89 – 90
• 3 ZESPOŁY W ROCZNIKU 88
• 1 ZESPÓŁ W ROCZNIKU 87
• 1 ZESPÓŁ W ROCZNIKU 86
• 18 – 20 LICZBA ZAWODNIKÓW W
POSZCZEGÓLNYCH ZESPOŁACH
• 20 TRENERÓW
• 7 TRENERÓW BRAMKARZY
• 7 TRENERÓW PRZYGOTOWANIA
FIZYCZNEGO
• 7 LEKARZY
• 23 MASAŻYSTÓW
• 38 OSÓB ZWIĄZANYCH Z
MŁODZIEŻĄ
( KIEROWNICY DRUŻYN,
OPIEKUNOWIE)
NABÓR I SELEKCJA
MŁODZIEŻ
DRUŻYNY JUNIORSKIE DRUŻYNY TRAMPKARSKIE GRUPY NABOROWE
SCOUTING
WSPÓŁPRACA Z MNIEJSZYMI
KLUBAMI SCOUTING CAMPY LETNIE
CAMPY LETNIE WŁASNA INICJATYWA
WSPÓŁPRACA
Z NAUCZYCIELAMI WF
WŁASNA INICJATYWA
SCOUTING
GLOBALNY
SCUOTING REGIONALNY
PIEMONT
UKŁAD DRUŻYN MŁODZIEŻOWYCH - JUNIORZY
JUNIOR rocznik 86
(1)
JUNIOR rocznik 87
(1)
JUNIOR rocznik 88
(3)
JUNIOR rocznik 88
JUNIOR rocznik 88
DRUŻYNA PROFESJONALNA
DRUŻYNA PROFESJONALNA
DRUŻYNA PROFESJONALNA
ROZGRYWKI REGIONALNE
DRUŻYNA DOŚWIADCZALNA
UKŁAD DRUŻYN MŁODZIEŻOWYCH - TRAMPKARZE
TRAMPKARZE rocznik 89 -90
(5)
TRAMPKARZE rocznik 89
DRUŻYNA PROFESJONALNA
ROZGRYWKI REGIONALNE
DRUŻYNA DOŚWIADCZALNA
TRAMPKARZE rocznik 90 TRAMPKARZE rocznik 90TRAMPKARZE rocznik 90
DRUŻYNA DOŚWIADCZALNA DRUŻYNA DOŚWIADCZALNA
KOMENTARZ ( JUNIORZY – TRAMPKARZE )
. KOSEKWECJA W WPROWADZANIU UZDOLNIONEJ MŁODZIEŻY – NIE MOŻNA POMINĄĆ ŻADNEGO POZIOMU ( NP. Z
DRUŻYNY DOŚWIADCZALNEJ DO PROFESJONALNEJ )
• PO ZAKOŃCZENIU KAŻDEJ RUNDY MOŻLIWA JEST ZMIANA PERSONALNA DRUŻYN NA POSZCZEGÓLNYCH
POZOMACH ( ISTNIEJE MOŻLIWOŚĆ AWANSU ZAWODNIKA NA WYŻSZY POZIOMU – SYTUACJE WYJĄTKAOWE) –
DOCENIA SIĘ UTRZYMYWANIE FORMY PRZEZ DŁUŻSZY OKRES CZAS ( RUNDĘ ).
• NIE MA OKREŚLONEJ LICZBY MIGRACJI ZAWODNIKÓW UZDOLNIONYCH.WYZNACZA JĄ TYLKO POZIOM SPORTOWY I
WYCHOWAWCZY.
• ZWODNICY DWÓCH NAJSTARSZYCH GRUP JUNIORSKICH SĄ TRAKTOWANI I OCENIANI POD KĄTEM PRZYDATNOŚCI
DO PIERWSZEGO ZESPOŁU ( BEZ ŻADNEJ TOLERANCJI NA JAKIKOLWIEK PRZEJAW ZŁEGO ZACHOWANIA).
• DRUŻYNY ROCZNIKA 92 – 93 ( ZWANI DEBIUTANTAMI ) NIE MAJĄ JESZCZE TAK SZTYWNYCH REGUŁ W PODZIALE
ZESPOŁÓW.
• DRUZYNY MŁODSZE 93 – 99 POSIADAJĄ PRZEPISY ODPOWIENIE DLA ICH ROZWOJU.
TRENING – PROGRAM TYGODNIOWY – JUNIORZY
( W TRAKCIE SEZONU )*
PON WT ŚR CZW PT SOB ND
RANO
(CZAS OK. 70MIN.)
SZ.+ KOO.
GRA+
TR. INDYW. TR. INDYW. MECZ WOLNE
POPOŁUDNIU
(CZAS OK. 80MIN )
SPR. OGÓL.
TR. WYRÓW.
GRA TA-TE
GRA+
KOO.
GRA
ST. FR.GRY
TA.
• SPR. OGÓL. – SPRAWNOŚĆ OGÓLNA
• TR. WYRÓW. – TRENING WYRÓWNAWCZY
• SZ. – SZYBKOŚĆ
• KOO. – KOORDYNACJA
• TA. – TAKTYKA
• TE. - TECHNIKA
• ST. FR. GRY – STAŁE FRAGMENTY GRY
• GRA – GRA SZKOLNA Z ZAŁOŻENIAMI TAKTYCZNYMI
• GRA + - GRA Z ZAŁOŻENIAMI MOTORYCZNYMI
* KAŻDY TRENER TWORZY SWÓJ PROGRAM AUTORSKI OPARTY O WYTYCZNE KOORDYNATORÓW ORAZ TRENERA PIERWSZEJ DRUŻYNY ( DOBÓR
ŚRODKÓW JEST INDYWIDUALNY ).
TRENING – PROGRAM TYGODNIOWY –
TRAMPKARZE rocznik 89 ( W TRAKCIE SEZONU )*
PON WT ŚR CZW PT SOB ND
RANO
(CZAS OK. 70 MIN.)
SZ.+ KOO.
GRA
TE
MECZ WOLNE
POPOŁUDNIU
(CZAS OK. 70 MIN. )
SPR. OGÓL.
KOO.
TE
TA.
TE
GRA
KOO.
TE
GRA
ST. FR.GRY
TA.
• SPR. OGÓL. – SPRAWNOŚĆ OGÓLNA
• SZ. – SZYBKOŚĆ
• KOO. – KOORDYNACJA
• TA. – TAKTYKA
• TE. - TECHNIKA
• ST. FR. GRY – STAŁE FRAGMENTY GRY
• GRA – GRA SZKOLNA
* KAŻDY TRENER TWORZY SWÓJ PROGRAM AUTORSKI OPARTY O WYTYCZNE KOORDYNATORÓW ORAZ TRENERA PIERWSZEJ DRUŻYNY ( DOBÓR
ŚRODKÓW JEST INDYWIDUALNY ).
WYTYCZNE TRENERA
MŁODZIEŻY JUVE
- KSZTAŁTOWANIE CECH MOTORYCZNYCH ŁĄCZYĆ BEZWZGLEDNIE Z KOORDYNACJĄ RUCHOWĄ.
- ĆWICZENIE TECHNICZNE STOSOWAĆ W RUCHU – NAWET W PRZYPADKU NAUCZANIA.
- STOSOWAĆ ORAZ EGZEKWOWAĆ NAUCZONE UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNE W GRZE – ODPOWIEDNIE PROJEKTOWANIE GIE
W ZALEŻNOŚCI OD POZIOMU WSZKOLENIA TECHNICZNEGO.
- KSZTAŁTOWAĆ UMIEJĘTNOŚĆ ZACHOWANIA SIĘ NA BOISKU – POPRZEZ ANALIZĘ ZACHOWANIA SIĘ ZAWODNIKÓW Z
PIERWSZEJ DRUŻYNY SENIORÓW
- KSZTAŁTOWANIE ŚWIADOMOŚCI ZAWODNIKA, KTÓRY POWINIEN WIEDZIEĆ, ŻE KAŻDE ĆWICZENIE JEST NIEZBĘDNE.
- WYKORZYSTYWAĆ JEGO INDYWIDUALNOŚĆ DLA POTRZEB DRUŻYNY.
- KSZTAŁTOWAĆ POCZUCIE ODPOWIEDZIALNOŚCI ZA KAŻDE ZACHOWANIE NA BOISKU ORAZ POZA BOISKIEM ( SZATNIA,
SZKOŁA, GRUPA )
- DO 12 ROKU ŻYCIA KSZTAŁTOWAĆ WSZECHSTRONNOŚĆ ZAWODNIKA – „STWORZENIE MAPY POZYCJI NA BOISKU” DLA
KAŻDEGO ZAWODNIKA, NA KTÓRYCH MOŻE GRAĆ Z POWODZENIEM W PRZYSZŁOŚCI.
- ZWRACAĆ SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA ZAWODNIKÓW ,KTÓRYM ZDOBYWANIE BRAMEK PRZYCHODZI BARDZO ŁATWO –
„SZUKAJ NAPASTNIKÓW OD NAJMŁODSZYCH LAT”
- KSZTAŁTOWAĆ ŚWIADOMOŚĆ POTRZEBY „BYCIA WAŻNYM” - DLA DRUŻYNY, DLA KLUBU. ( W PRZYPADKU DRUŻYN
TRAMPAKRSKICH )
- NIE ZABIJAJ PASJI U ZAWODNIKA ORAZ JEGO INDYWIDUALIZMU.
- UNIKAJ KOPIOWANIA TRENINGÓW.
- ŻYJ PODCZAS TRENINGU – POKAZUJ ZACHĘCAJĄCO, UŻYWAJ WSZYSTKICH KANAŁÓW PRZEKAZU
Mam nadzieję, że tak to nie było!!!
Serdecznie dziękuję za uwagę.

More Related Content

Viewers also liked

Mikel etxarri prezentacja - pl
Mikel etxarri   prezentacja - plMikel etxarri   prezentacja - pl
Mikel etxarri prezentacja - pl
Wojciech Makowski
 

Viewers also liked (19)

Symbologia z Hiszpanii
Symbologia z HiszpaniiSymbologia z Hiszpanii
Symbologia z Hiszpanii
 
Ball possession 1 5v2
Ball possession 1   5v2Ball possession 1   5v2
Ball possession 1 5v2
 
Coaching U-10
Coaching U-10Coaching U-10
Coaching U-10
 
Arsenal Londyn(różne gierki)
Arsenal Londyn(różne gierki)Arsenal Londyn(różne gierki)
Arsenal Londyn(różne gierki)
 
Ball possession 1 3v0
Ball possession 1   3v0Ball possession 1   3v0
Ball possession 1 3v0
 
Coaching U-12
Coaching U-12Coaching U-12
Coaching U-12
 
Zadania zawodników 1 4 4 2
Zadania zawodników 1 4 4 2Zadania zawodników 1 4 4 2
Zadania zawodników 1 4 4 2
 
Contraataque
ContraataqueContraataque
Contraataque
 
33. ball possession 1 5v5 game
33. ball possession 1   5v5 game33. ball possession 1   5v5 game
33. ball possession 1 5v5 game
 
Cobertura permuta
Cobertura permutaCobertura permuta
Cobertura permuta
 
Coaching U-8
Coaching U-8Coaching U-8
Coaching U-8
 
Marziali i Mora - gra w strefie
Marziali i Mora - gra w strefieMarziali i Mora - gra w strefie
Marziali i Mora - gra w strefie
 
Ball possession 1 4v2
Ball possession 1   4v2Ball possession 1   4v2
Ball possession 1 4v2
 
Mikel etxarri prezentacja - pl
Mikel etxarri   prezentacja - plMikel etxarri   prezentacja - pl
Mikel etxarri prezentacja - pl
 
Coaching U-6
Coaching U-6Coaching U-6
Coaching U-6
 
Planowanie sezonu
Planowanie sezonuPlanowanie sezonu
Planowanie sezonu
 
Trening 2
Trening 2Trening 2
Trening 2
 
Gra progresywna (D.Kołodziejczyk)
Gra progresywna (D.Kołodziejczyk)Gra progresywna (D.Kołodziejczyk)
Gra progresywna (D.Kołodziejczyk)
 
Zestaw ćw tech takt wg KNVB
Zestaw ćw tech takt wg KNVBZestaw ćw tech takt wg KNVB
Zestaw ćw tech takt wg KNVB
 

More from Wojciech Makowski

More from Wojciech Makowski (20)

Raport Ruch Chorzów
Raport Ruch ChorzówRaport Ruch Chorzów
Raport Ruch Chorzów
 
Raport Cracovia Kraków
Raport Cracovia KrakówRaport Cracovia Kraków
Raport Cracovia Kraków
 
Raport Lechia Gdańsk
Raport Lechia GdańskRaport Lechia Gdańsk
Raport Lechia Gdańsk
 
Raport Pogoń Szczecin
Raport Pogoń SzczecinRaport Pogoń Szczecin
Raport Pogoń Szczecin
 
Raport Wisła Płock - Wojciech Makowski
Raport Wisła Płock - Wojciech MakowskiRaport Wisła Płock - Wojciech Makowski
Raport Wisła Płock - Wojciech Makowski
 
Koncepcja szkolenia - schalke
Koncepcja szkolenia -  schalkeKoncepcja szkolenia -  schalke
Koncepcja szkolenia - schalke
 
Komunikacja w piłce nożnej
Komunikacja w piłce nożnejKomunikacja w piłce nożnej
Komunikacja w piłce nożnej
 
Fale mózgowe - prezentacja
Fale mózgowe - prezentacjaFale mózgowe - prezentacja
Fale mózgowe - prezentacja
 
50. football conditioning exercise 3
50. football conditioning   exercise 350. football conditioning   exercise 3
50. football conditioning exercise 3
 
49. football conditioning exercise 1
49. football conditioning   exercise 149. football conditioning   exercise 1
49. football conditioning exercise 1
 
56. defending in the modern game progression 2 - pressure
56. defending in the modern game   progression 2 -  pressure56. defending in the modern game   progression 2 -  pressure
56. defending in the modern game progression 2 - pressure
 
54. shooting and finishing progression 3 – a variety of an
54. shooting and finishing   progression 3 – a variety of an54. shooting and finishing   progression 3 – a variety of an
54. shooting and finishing progression 3 – a variety of an
 
53. shooting and finishing progression 1 – b. from wide a
53. shooting and finishing   progression 1 –  b. from wide a53. shooting and finishing   progression 1 –  b. from wide a
53. shooting and finishing progression 1 – b. from wide a
 
52. shooting and finishing progression 1 - a. from central
52. shooting and finishing   progression 1 - a. from central52. shooting and finishing   progression 1 - a. from central
52. shooting and finishing progression 1 - a. from central
 
51. football conditioning exercise 6
51. football conditioning   exercise 651. football conditioning   exercise 6
51. football conditioning exercise 6
 
Combinations progression 8 – 3v3 attacking combination
Combinations   progression 8 – 3v3 attacking combinationCombinations   progression 8 – 3v3 attacking combination
Combinations progression 8 – 3v3 attacking combination
 
Combinations progression 7 – cross overs
Combinations   progression 7 – cross oversCombinations   progression 7 – cross overs
Combinations progression 7 – cross overs
 
Combinations progression 6 - takeovers
Combinations   progression 6 - takeoversCombinations   progression 6 - takeovers
Combinations progression 6 - takeovers
 
English football terminology -Dawid Janik
English football terminology -Dawid JanikEnglish football terminology -Dawid Janik
English football terminology -Dawid Janik
 
Combinations progression 5 – overlap
Combinations   progression 5 – overlapCombinations   progression 5 – overlap
Combinations progression 5 – overlap
 

Akademia piłkarska gak graz juve

  • 1. Akademia Piłkarska GAK GRAZ FILOZOFIA SZKOLENIA MŁODEGO PIŁKARZA
  • 2. Sportowa filozofia Akademii GAK Tylko dobry sportowiec (wysoce ogólnosprawny) może stać się dobrym piłkarzem!
  • 3. Z tego powodu trenerzy Akademii kładą szczególny nacisk na wszechstronny i zrównoważony rozwój młodych zawodników.
  • 4. Znają olbrzymią wartość sprawności ogólnej jako podstawy treningu specjalistycznego
  • 6. Czas Pon Wt Śr Czw Pt 08.00 13.40 Obiad 18.00 PLAN ZAJĘĆ TRENING PIŁKARSKI ZAJĘCIA SZKOLNE
  • 7. Koordynat. Th. Hösele UEFA-A licencja Administr. W. Kohlfürst LV trener GAK II zespół H. Gamauf O. Glauninger UEFA-A licencja UEFA-A licencja U 19 D. Pegam M. Kofler UEFA-A licencja UEFA-B-licencja U 17 Mag. H. Kump Mag. W. Luisser UEFA-Profi licen. UEFA-B-licencja U 15 Th. Böcksteiner W. Strasser UEFA-A licencja UEFA- A licencja U 17 LL St. Rajkovic UEFA-A licencja Bramkarze E. Hasler Instruktor Szkoła Mgr A. Hausberger LÜ/LA trener Szkoła Mgr H. Kandler LÜ/LA trener Szkoła Mgr G. Papst LÜ/HB trener Szkoła Mgr D. Speer LÜ/NW trener KADRA SZKOLENIOWO - DYDAKTYCZNA
  • 8. Zespół Kl. Rozgrywkowa Trener U 19 Toto Jugendliga (ogólnokrajowa) Pegam Kofler U 17 Toto Jugendliga (ogólnokrajowa) Kump Luisser U 15 Toto Jugendliga (ogólnokrajowa) Böcksteiner Strasser U 17 LL U 17 Liga STFV (lokalna– Styria) Rajkovic GAK II zespół Landesliga IV liga Gamauf Glauninger DRUŻYNY AKADEMII GAK
  • 9. FILOZOFIA JUVE „ DEVONO LAVORARE CON QUALITA ” MUSIMY PRACOWAĆ W JAKOŚCI FABIO CAPELLO
  • 10. MŁODZIEŻ JUVE • •• PRACA – DYSCYPLINA • PASJA – INICJATYWA • FANATAZJA – MYŚLENIE • KOLEŻEŃSTWO – HONOR DLA KLUBU
  • 11. SCHEMAT ORGANIZACJI SZKOLENIA MŁODZIEŻY MŁODZIEŻ KOORDYNATOR – 86 - 88 KOORDYNATOR – 89 - 92 KOORDYNATOR – 93 - 95 JUNIOR ‘ 86 JUNIOR’ 87 - 88 TRAMPKARZ’ 89 - 90 TRAMPKARZ ’91 - 92 ORLIK ’93 - 95 GRUPY NABOROWE ZESPÓŁ ’89 ZESPÓŁ’89 ZESPÓŁ’ 90 ZESPÓŁ’ 90 ZESPÓŁ’ 90 JUNIOR ‘ 87 JUNIOR ‘ 88 ZESPÓŁ I ZESPÓŁ II ZESÓŁ III ZESPÓŁ ‘ 91 ZESPÓŁ’ 91 ZESPÓŁ’ 92 ZESPÓŁ’ 92 ZESPÓŁ’ 93 ZESPÓŁ’ 93 ZESPÓŁ’ 94 ZESPÓŁ’ 94 ZESPÓŁ’94 ZESPÓŁ’95 ZESPÓŁ’ 95 ZESPÓŁ’ 95
  • 12. MŁODZIEŻ W LICZBACH • 410 ZAWODNIKÓW TRENUJĄCYCH • 22 DRUŻYNY GRAJĄCE W ROZGRYWKACH • 3 - 5 GRUP NABOROWYCH • 8 ZESPOŁÓW W ROCZNIKACH 93 – 95 • 4 ZESPOŁY W ROCZNIKACH 91 – 92 • 5 ZESPOŁÓW W ROCZNIKACH 89 – 90 • 3 ZESPOŁY W ROCZNIKU 88 • 1 ZESPÓŁ W ROCZNIKU 87 • 1 ZESPÓŁ W ROCZNIKU 86 • 18 – 20 LICZBA ZAWODNIKÓW W POSZCZEGÓLNYCH ZESPOŁACH • 20 TRENERÓW • 7 TRENERÓW BRAMKARZY • 7 TRENERÓW PRZYGOTOWANIA FIZYCZNEGO • 7 LEKARZY • 23 MASAŻYSTÓW • 38 OSÓB ZWIĄZANYCH Z MŁODZIEŻĄ ( KIEROWNICY DRUŻYN, OPIEKUNOWIE)
  • 13. NABÓR I SELEKCJA MŁODZIEŻ DRUŻYNY JUNIORSKIE DRUŻYNY TRAMPKARSKIE GRUPY NABOROWE SCOUTING WSPÓŁPRACA Z MNIEJSZYMI KLUBAMI SCOUTING CAMPY LETNIE CAMPY LETNIE WŁASNA INICJATYWA WSPÓŁPRACA Z NAUCZYCIELAMI WF WŁASNA INICJATYWA SCOUTING GLOBALNY SCUOTING REGIONALNY PIEMONT
  • 14. UKŁAD DRUŻYN MŁODZIEŻOWYCH - JUNIORZY JUNIOR rocznik 86 (1) JUNIOR rocznik 87 (1) JUNIOR rocznik 88 (3) JUNIOR rocznik 88 JUNIOR rocznik 88 DRUŻYNA PROFESJONALNA DRUŻYNA PROFESJONALNA DRUŻYNA PROFESJONALNA ROZGRYWKI REGIONALNE DRUŻYNA DOŚWIADCZALNA
  • 15. UKŁAD DRUŻYN MŁODZIEŻOWYCH - TRAMPKARZE TRAMPKARZE rocznik 89 -90 (5) TRAMPKARZE rocznik 89 DRUŻYNA PROFESJONALNA ROZGRYWKI REGIONALNE DRUŻYNA DOŚWIADCZALNA TRAMPKARZE rocznik 90 TRAMPKARZE rocznik 90TRAMPKARZE rocznik 90 DRUŻYNA DOŚWIADCZALNA DRUŻYNA DOŚWIADCZALNA
  • 16. KOMENTARZ ( JUNIORZY – TRAMPKARZE ) . KOSEKWECJA W WPROWADZANIU UZDOLNIONEJ MŁODZIEŻY – NIE MOŻNA POMINĄĆ ŻADNEGO POZIOMU ( NP. Z DRUŻYNY DOŚWIADCZALNEJ DO PROFESJONALNEJ ) • PO ZAKOŃCZENIU KAŻDEJ RUNDY MOŻLIWA JEST ZMIANA PERSONALNA DRUŻYN NA POSZCZEGÓLNYCH POZOMACH ( ISTNIEJE MOŻLIWOŚĆ AWANSU ZAWODNIKA NA WYŻSZY POZIOMU – SYTUACJE WYJĄTKAOWE) – DOCENIA SIĘ UTRZYMYWANIE FORMY PRZEZ DŁUŻSZY OKRES CZAS ( RUNDĘ ). • NIE MA OKREŚLONEJ LICZBY MIGRACJI ZAWODNIKÓW UZDOLNIONYCH.WYZNACZA JĄ TYLKO POZIOM SPORTOWY I WYCHOWAWCZY. • ZWODNICY DWÓCH NAJSTARSZYCH GRUP JUNIORSKICH SĄ TRAKTOWANI I OCENIANI POD KĄTEM PRZYDATNOŚCI DO PIERWSZEGO ZESPOŁU ( BEZ ŻADNEJ TOLERANCJI NA JAKIKOLWIEK PRZEJAW ZŁEGO ZACHOWANIA). • DRUŻYNY ROCZNIKA 92 – 93 ( ZWANI DEBIUTANTAMI ) NIE MAJĄ JESZCZE TAK SZTYWNYCH REGUŁ W PODZIALE ZESPOŁÓW. • DRUZYNY MŁODSZE 93 – 99 POSIADAJĄ PRZEPISY ODPOWIENIE DLA ICH ROZWOJU.
  • 17. TRENING – PROGRAM TYGODNIOWY – JUNIORZY ( W TRAKCIE SEZONU )* PON WT ŚR CZW PT SOB ND RANO (CZAS OK. 70MIN.) SZ.+ KOO. GRA+ TR. INDYW. TR. INDYW. MECZ WOLNE POPOŁUDNIU (CZAS OK. 80MIN ) SPR. OGÓL. TR. WYRÓW. GRA TA-TE GRA+ KOO. GRA ST. FR.GRY TA. • SPR. OGÓL. – SPRAWNOŚĆ OGÓLNA • TR. WYRÓW. – TRENING WYRÓWNAWCZY • SZ. – SZYBKOŚĆ • KOO. – KOORDYNACJA • TA. – TAKTYKA • TE. - TECHNIKA • ST. FR. GRY – STAŁE FRAGMENTY GRY • GRA – GRA SZKOLNA Z ZAŁOŻENIAMI TAKTYCZNYMI • GRA + - GRA Z ZAŁOŻENIAMI MOTORYCZNYMI * KAŻDY TRENER TWORZY SWÓJ PROGRAM AUTORSKI OPARTY O WYTYCZNE KOORDYNATORÓW ORAZ TRENERA PIERWSZEJ DRUŻYNY ( DOBÓR ŚRODKÓW JEST INDYWIDUALNY ).
  • 18. TRENING – PROGRAM TYGODNIOWY – TRAMPKARZE rocznik 89 ( W TRAKCIE SEZONU )* PON WT ŚR CZW PT SOB ND RANO (CZAS OK. 70 MIN.) SZ.+ KOO. GRA TE MECZ WOLNE POPOŁUDNIU (CZAS OK. 70 MIN. ) SPR. OGÓL. KOO. TE TA. TE GRA KOO. TE GRA ST. FR.GRY TA. • SPR. OGÓL. – SPRAWNOŚĆ OGÓLNA • SZ. – SZYBKOŚĆ • KOO. – KOORDYNACJA • TA. – TAKTYKA • TE. - TECHNIKA • ST. FR. GRY – STAŁE FRAGMENTY GRY • GRA – GRA SZKOLNA * KAŻDY TRENER TWORZY SWÓJ PROGRAM AUTORSKI OPARTY O WYTYCZNE KOORDYNATORÓW ORAZ TRENERA PIERWSZEJ DRUŻYNY ( DOBÓR ŚRODKÓW JEST INDYWIDUALNY ).
  • 19. WYTYCZNE TRENERA MŁODZIEŻY JUVE - KSZTAŁTOWANIE CECH MOTORYCZNYCH ŁĄCZYĆ BEZWZGLEDNIE Z KOORDYNACJĄ RUCHOWĄ. - ĆWICZENIE TECHNICZNE STOSOWAĆ W RUCHU – NAWET W PRZYPADKU NAUCZANIA. - STOSOWAĆ ORAZ EGZEKWOWAĆ NAUCZONE UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNE W GRZE – ODPOWIEDNIE PROJEKTOWANIE GIE W ZALEŻNOŚCI OD POZIOMU WSZKOLENIA TECHNICZNEGO. - KSZTAŁTOWAĆ UMIEJĘTNOŚĆ ZACHOWANIA SIĘ NA BOISKU – POPRZEZ ANALIZĘ ZACHOWANIA SIĘ ZAWODNIKÓW Z PIERWSZEJ DRUŻYNY SENIORÓW - KSZTAŁTOWANIE ŚWIADOMOŚCI ZAWODNIKA, KTÓRY POWINIEN WIEDZIEĆ, ŻE KAŻDE ĆWICZENIE JEST NIEZBĘDNE. - WYKORZYSTYWAĆ JEGO INDYWIDUALNOŚĆ DLA POTRZEB DRUŻYNY. - KSZTAŁTOWAĆ POCZUCIE ODPOWIEDZIALNOŚCI ZA KAŻDE ZACHOWANIE NA BOISKU ORAZ POZA BOISKIEM ( SZATNIA, SZKOŁA, GRUPA ) - DO 12 ROKU ŻYCIA KSZTAŁTOWAĆ WSZECHSTRONNOŚĆ ZAWODNIKA – „STWORZENIE MAPY POZYCJI NA BOISKU” DLA KAŻDEGO ZAWODNIKA, NA KTÓRYCH MOŻE GRAĆ Z POWODZENIEM W PRZYSZŁOŚCI. - ZWRACAĆ SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA ZAWODNIKÓW ,KTÓRYM ZDOBYWANIE BRAMEK PRZYCHODZI BARDZO ŁATWO – „SZUKAJ NAPASTNIKÓW OD NAJMŁODSZYCH LAT” - KSZTAŁTOWAĆ ŚWIADOMOŚĆ POTRZEBY „BYCIA WAŻNYM” - DLA DRUŻYNY, DLA KLUBU. ( W PRZYPADKU DRUŻYN TRAMPAKRSKICH ) - NIE ZABIJAJ PASJI U ZAWODNIKA ORAZ JEGO INDYWIDUALIZMU. - UNIKAJ KOPIOWANIA TRENINGÓW. - ŻYJ PODCZAS TRENINGU – POKAZUJ ZACHĘCAJĄCO, UŻYWAJ WSZYSTKICH KANAŁÓW PRZEKAZU
  • 20. Mam nadzieję, że tak to nie było!!! Serdecznie dziękuję za uwagę.