MODULO 14 (UG)

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MODULO 14 (UG)

  1. 1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL MAESTRIA EDUCACION INFORMATICAPLANIFICACIÓN DE OBJETIVOS Y ACTIVIDADES POR ÁREAS DE GESTIÓN INTEGRANTES Basantes Williams Piña César Amaguaya Fernando Mendoza Angel 2013
  2. 2. PLANIFICACIÓN DE OBJETIVOS Y ACTIVIDADES POR ÁREAS DE GESTIÓNÁREAS DE PROCESOS SITUACIÓN PRIMER AÑO 2013 -2014 SEGUNDO AÑO 2014 - 2015 TERCER AÑO 2015-2016 SITUACIÓNGESTIÓN BÁSICOS DE DESCRIPTORES DE ESPERABLE A LA OBJETIVOS ACTIVIDADES OBJETIVOS ACTIVIDADES OBJETIVOS ACTIVIDADES GESTIÓN PARTIDA OPERATIVOS OPERATIVOS OPERATIVOS FINALIZACIÓN DEL TIEMPO DE APLICACIÓN DEL 1. La institución educativa elabora Conocer los diferentes Socializar el manual de Reuniones con miembros Aplicar manual de Reuniones Aplicar el manual Reuniones Estar P.T.I. aplicando el un manual de procedimientos procesos en el área procedimientos del área administrativa procedimientos de Verificar si se eficazmente manual administrativos eficaz y administrativa forma eficaz aplica el manual entre la comunidad Análisis del manual transparente educativa y Administración 2. La institución educativa elabora Establecer los cambios a aplicarlo Planificar los cambios a Reuniones de trabajo. Realizar un Reuniones Continuar y evaluar Reuniones Integrar a directivos y a Planes de Transformación realizarse en el PTI realizarse en el plan de Desarrollo del plan seguimiento del plan Analizar el PTI el plan Analizar el PTI docentes en el desarrollo de Institucional (PTI) para ciclos de transformación Socialización de transformación de Evaluación PTI tres años comprometidos con las institucional, acorde a institucional. transformación orientaciones del proceso de las necesidades de la institucional reforma y la misión institucional del institución. sistema. 3. La institución educativa elabora Planificar Realizar y ejecutar el Reunión Realizar y ejecutar el Reuniones Realizar y ejecutar Reuniones Fortalecer el trabajo en Programas Operativos Anuales actividades a plan operativo anual, Analizar los plan operativo anual, Análisis el plan operativo Selección de equipo y la participación de (POA), vinculados al mejor realizarse en analizando cada uno descriptores. analizando cada uno Designar anual, analizando descriptores todos los miembros de la cumplimiento de los objetivos periodo lectivo de los descriptores Selección de de los descriptores coordinadores cada uno de los Ejecutar comunidad Orientación estratégicos. para beneficio de la descriptores. para beneficio de la Ejecutar descriptores para Evaluación Estratégica institución. institución. Evaluación beneficio de la institución. 4. La institución educativa implanta Socializar la metodología Elaborar un maual de la Reuniones Aplicar los Reuniones Fortalecer los Reuniones Establecer un procedimiento y aplica una metodología de de evaluación a la metodología de Selección de la instrumentos de Aplicación del resultados bajos de Mejoramiento sistemático de evaluación y PROCESOS evaluación institucional y genera comunidad educativa evaluación metodología evaluación institucional instrumentos de la aplicación del de las dejar evidencias. un informe anual de situación, Institucional. Establecer indicadores a la comunidad evaluación instrumento sugerencias actividad y resultados. Diseño de educativa Tabulación d emitidas en el instrumentos e evaluación instrumento de Socialización mediante charlas. evaluación. Aplicación 5. La institución educativa implanta Analizar los cambios a Planificar por Reunión con los Mejorar las Reuniones Renovar las Reuniones Disponer de módulos los nuevos currículos basados en realizarse en el currículo competencias para un directores de áreas. planificaciones Elaboración de las planificaciones de Desarrollo de las curriculares actualizados y de competencias laborales como acorde para fortalecer las mejor proceso de Elaboración de las de planificaciones acuerdo a las planificaciones acuerdo al entorno en que nos organizadores de los procesos de destrezas y así mejorar las enseñanza – mallas curriculares. acuerdo a las Entrega a necesidades de los Entrega a desenvolvemos enseñanza aprendizaje. competencias. aprendizaje. Socialización en cada sugerencias de la vicerrectorado educandos. vicerrectorado. área. división Técnica Entrega de documentos en vicerrectorado. 6. La institución educativa establece Necesidad de innovar Actualizar la Reuniones con docentes Aplicar e l p l a n Reuniones Aplicar y dar Reuniones Presentación de informes de un plan de investigación educativa procesos técnicos y metodología curricular Formación de grupos metodologías Análisis seguimiento a las Evaluación cumplimiento de objetivos orientado a la mejora permanente didácticos para la para obtener mejores Planificar orientados a mejorar Ejecutar metodologías establecidos. de los procesos técnicos y enseñanza - resultados procesos. Evaluación activas, empleadas Docencia didácticos de la institución. aprendizaje académicos. en los diferentes módulos. 7. La institución educativa Desconocimiento de Determinar una Reuniones de trabajo Reestructurar Reuniones Reestructurar la Reuniones Estandarización de un sistema desarrolla y aplica en toda la metodologías de metodología adecuada con los directores de l Selección metodología para Selección de de evaluación por institución una metodología evaluación de aprendizaje para evaluar de forma área. a d evaluar cualitativa ymétodos competencias. unificada de evaluación de aplicadas en las diferentes cuantitativa y Selección de técnicas metodología para e métodos cuantitativa Aplicación de aprendizajes. áreas. cualitativa al e instrumentos de evaluar cualitativa y Aplicación ainstrumentos educando. evaluación. cuantitativa al l educando. de Socialización en cada educando. autoevaluación, área. coevaluación y Aplicación heteroevaluació n 11. La institución educativa establece Se requiere el desarrollo Concebir nuevas Asignar tareas para Poner en marcha la idea Formación comisiones Utilizar las ideas Juntas Llevar en una base de datos las un registro institucional de de iniciativas creativas. pensamientos ideas creativas. creativa. Actividades de Trasformadoras. Hacer seguimientos. innovaciones realizadas. Oferta ideas e innovaciones para la innovadores. Compartir las ideas seguimiento. Verificación del Y compartir las innovaciones Formativa mejora permanente. creativas. Corregir falencias cumplimiento. con otras instituciones Elegir la idea creativa. .
  3. 3. 12. La institución educativa genera un Debe tener datos Recoger datos Reuniones Valorar las necesidades Reuniones Construir diseños de Reuniones Ubicar modelos de Investigación y Proyecto de I+D vinculado a las estadísticos de las estadísticos Elección de la de entorno. Analizar los datos modelos. Realizar diseños productos realizables para especialidades técnicas de falencias y necesidades del representativos que situación a indagar. tabulados productos y satisfacer las necesidades desarrollo de referencia de la institución, que entorno. reflejen la necesidad Esbozar la encuesta Verificación las servicios, etc. del entorno local. productos ordene las prioridades de real del entorno. a aplicarse. necesidades reales del Seguimiento. aprendizaje técnico de los docentes Aplicar la encuesta entorno. Montar el y estimule la generación de Tabular los datos modelo dePRODUC TOS ideas de aplicación a la prueba. producción, se elabora un prototipo final y se registra la patente. Producción y 13. La institución educativa desarrolla Búsqueda de la formación Brindar productos que Búsqueda de asesorías Brindar productos que Reuniones Brindar productos que Reuniones de Realizando la un proyecto productivo y un plan de una unidad productiva, cubran las necesidades en áreas sensibles. cubran las necesidades permanentes de cubran las necesidades trabajo para toma manufactura con distribución de comercialización de la tomando en cuenta las locales, genere empleo Obtención de los locales, genere empleo trabajos. locales, genere empleo de decisiones. productos de calidad y a comercial producción que refuerce el normativas legales y e ingreso. permisos para el e ingreso. Búsqueda de clientes e ingreso. Comercialización del costos competitivos con aprendizaje en la práctica de los sanitarias. funcionamiento de la Comienzo de la producto generación de empleos alumnos y permita la generación de producción. producción. Marketing para llegar a locales. valor reinvertirle en la Búsqueda nuevos mercados. Institución. financiamiento. 14. La institución educativa establece, Necesidad de tener un Planear un sistema de Reuniones Seleccionar del modelo Reuniones. Ejecutar la evaluación Reuniones Perfeccionando la calidad de forma consensuada, un sistema de método de evaluación del Evaluación del Planificación de evaluación de Planificación del todo el personal de la Elaboración del plan docente y alcanzando evaluación del desempeño profesional desempeño de todo el desempeño de todo el Consensos desempeño. Producción del institución y dotar de Aplicación de la los estándares de calidad de equipos docentes y directivos, personal de la UESA. personal de la Asesorías instrumento. sugerencias para la evaluación. exigidos por el estado. estableciéndose criterios claros y institución. Selección de modelos Validación de los mejora. Tabulación conocidos por todo el personal del de evaluación. instrumentos de Informe de los colegio. evaluación de resultados obtenidos. profesores y Realización la autoridades. sugerencias de mejoras. Dialogo con docentes y Autoridades. 15. La institución educativa establece Es necesario Realizar convenios con Selección de Realizar convenios con Selección de las Realizar convenios Selección de las Tengan conocimiento un programa de cooperación y establecer nuevos establecimientos las establecimientos escuelas. con escuelas. los orientación vocacional con al convenios con educativos primarios escuel educativos primarios, Entrevista de la establecimientos Entrevista de la estudiantes y padres de menos tres colegios de enseñanza establecimientos para realizar charlas, as. fiscales y particulares orientadora con educativos orientadora con familia de la primaria de primaria. educativos primarios con diferentes Entrevista de directores de las primarios, fiscales y directores de las las nuestra oferta tópicos. la escuelas. particulares. escuelas. académica. orientadora Firma de convenios. Firma de con convenios. directores de Actualización 16. La institución educativa establece Exigencia de Preparar a los docentes Reunionesconlosdocentes. las escuelas. Seleccionar el área de Reuniones Formar un Reuniones Docentes acordes a las técnica y planes anuales de capacitación Actualización a nuevos con modelos educativos Recepción de Firma de convenios. capacitación toando en Seleccionar el procedimiento Normar las temáticas exigencias tecnológicos y docente y un sistema en red de modelos educativos y innovadores y el uso de necesidades de cuenta las necesidades área más Reglamentado de de capacitación. sociales de actualidad. didáctica de los intercambio y aprendizaje avances tecnológicos. NTIC. capacitación. de los docentes. significativo para la capacitación docente Impulso del plan de equipos compartido entre docentes, de Convenios para capacitación. acorde a las capacitación. directivos y bajo coste seminarios y cursos. Tratamiento del plan necesidades. Ejecución del plan de docentes de capacitación. capacitación. Práctica del plan de Evaluación PERSONAS capacitación. 17. La institución educativa establece, Necesidad de tener un Planear un sistema de Reuniones Seleccionar del modelo Reuniones. Ejecutar la evaluación Reuniones Perfeccionando la calidad Evaluación del de forma consensuada, un sistema de método de evaluación del Evaluación del Planificación de evaluación de Planificación del todo el personal de la Elaboración del plan docente y alcanzando evaluación del desempeño profesional desempeño de todo el desempeño de todo el Consensos desempeño. Producción del institución y dotar de Aplicación de la los estándares de calidad desempeño de equipos docentes y directivos, personal de la UESA. personal de la Asesorías instrumento. sugerencias para la evaluación. exigidos por el estado. estableciéndose criterios claros y institución. Selección de modelos Validación de los mejora. Tabulación conocidos por todo el personal del de evaluación. instrumentos de Informe de los colegio. evaluación de resultados obtenidos. profesores y Realización la autoridades. sugerencias de mejoras. Dialogo con docentes y Autoridades.
  4. 4. 18. La institución educativa establece Es Indispensable conocer Conocer el aspecto Reuniones Tener una base de Reuniones Establecer vínculos Establecer Tener una base de datos un sistema de seguimiento de la la situación social en que formativo del futuro Diseño de fichas datos de la inserción Aplicación de entre el mercado de Negociaciones con inserción socio profesional de se encuentra el estudiante profesional y su de seguimiento socio profesional del fichas trabajo, universidad y el Firma de convenios información clara y los egresados. de cursos básicos. participación en el Aplicación estudiante. Tabular centro educativo. precisa de inserción mercado laboral Tabular resultados resultados laboral Visita a los hogares. Visita a los Entrevista a los hogares egresados 19. La institución educativa gestiona, El colegio cuenta con el Formular convenios Realizar planes Aplicar el proyecto de E l De p a r ta me n to Realizar u seguimiento y El departamento de Mantener contacto al menos, un convenio anual con convenio con la UNEMI, de redes de cooperativos para becas para el 2013 a C o n se j er í a presentar un informe consejería con los una universidad pública o privada para la realización de cooperación con conseguir la igualdad las mejores E stu d i a n til d e be r á del proyecto Estudiantil evaluar centros de Convenios para el establecimiento de un pasantías, también instituciones de oportunidades en estudiantes y de elaborar una lista de losde becas, para realizar los educación programa de becas y el desarrollo de existe el convenio de universitarias que los estudiantes de escasos recursos mejores estudiantes y sus mejoras o resultados de los superior, IECE y con un programa de orientación y Donación de equipos propicie el escasos recursos económicos, los estudiantes ampliarlo si el caso estudiantes alguna otra animación para el seguimiento de informáticos dado de seguimiento de económicos y a los previamente aprobado de escasos lo requiere, para becarios. organización, para que estudios superiores de sus bajas . estudios superiores de mejores estudiantes. por el Dobe. recursos económicos. el Ratificar e documentadamente alumnos. los estudiantes del Aplicar la orientación R e a l i z a r un amejoramiento de los incentivarlo con una entreguen las notas plante. académico r e u n ió n c o n to d o s procesos medalla a los de los estudiantes que profesional que los padres de educativos. estudiantes que fueron becados enRECURSOS ofrecen las f a mi l i a y d ar l e realmente nuestras institución, año universidades. a c o n o ce r l o s ameritan seguir a año y así llevarle el Mejorar los procesos r e q u i si to s teniendo la seguimiento de educativos para n e c e sar i o s p a ra q ue beca. nuestros estudiantes minimizar y se a c o j a n a l a s Actualizar becarios. optimizar recursos d i f e re n te s b e ca s . listado de en la enseñanza Proponer al nuevos estudiantes aprendizaje consejo ejecutivo que están en significativo de los la lista de los las mismas estudiantes. estudiantes condiciones 20. La institución educativa establece Es necesario Realizar convenios con Selección de las Realizar convenios con Selección de para favorecidos las Realizar convenios Selección obtener su para de las Tengan un programa de cooperación y establecer nuevos establecimientos escuelas. establecimientos su escuelas. análisiscon y beca. escuelas. conocimiento los orientación vocacional con al convenios con educativos primarios Entrevista de la educativos primarios, aprobación. Entrevista de la establecimientos Entrevista de la estudiantes y padres de menos tres colegios de enseñanza establecimientos para realizar charlas, orientadora fiscales y particulares orientadora educativos con orientadora con familia de la primaria primaria. educativos primarios con diferentes tópicos. con directores primarios, fiscales y de las directores de las de las nuestra oferta directores de las escuelas. particulares. escuelas. académica. escuelas. Firma de convenios. Firma de Firma de convenios. convenios. 21. La institución Educativa establece al La institución no cuenta Establecer relaciones de Investigación y seguimiento Capacitar a los estudiantes Reuniones de equipos de Suscribir un convenio con Realización de contactos Adquirir mayor prestigio menos ,un convenio anual con una con un convenio con una cooperación de empresas privadas con en actividades de trabajo. una empresa privada para con empresas privadas. social y mantener empresa privada para la utilización de su empresa privada para la interinstitucional con la actividades afines a la producción tecnológica. la utilización de sus actualizados los tecnología, con fines educativos fuera de utilización de su empresa privada. especialización Elaboración del Plan de tecnología. Definición de los términos conocimientos las horas de trabajo. tecnología desarrollo del del convenio. tecnológicos que se mejoramiento imparten en la institución Desarrollo de actividades educativa. 22 La institución educativa desarrolla La institución no Crear un equipo Designación de miembros Implementar el proyecto Reuniones de equipo de Ejecutar el proyecto de Difusión del proyecto. Satisfacer las necesidades y capacitación en relación al convenio. actividades generadoras de recurso para desarrolla actividades responsable del proyecto del equipo. de desarrollo de recursos. trabajo. desarrollo de recursos de los estudiantes con los tecnológica. garantizar, al menos la satisfacción de generadoras de recursos de desarrollo de recursos para satisfacer Ejecución de sus nuevos recursos necesidades básicas de los alumnos para la satisfacción de de la institución educativa Asignación de funciones y Elaboración del proyecto necesidades de los actividades planificadas. generados. necesidades. responsables. estudiantes. De desarrollo de recursos Evaluación y mejora del en la institución. proyecto. 23. La institución educativa diseña Es necesario publicar Publicar los resultados Recoger los datos Publicar los resultados Recoger los datos Publicar los Recoger los Realizar el marketing un sistema de seguimiento de los los resultados de de rendimiento Tabulación y de rendimiento Tabulación y resultados de datos educativo Institucional y resultados académicos obtenidos rendimiento académico representación académico representación rendimiento académico Tabulación y así generar una por los estudiantes. Con esta académico trimestralmente por Publicación trimestralmente, áreas Publicación trimestralmente, áreas y representación cultura de mejora información se elabora y divulga trimestralmente. áreas y por cursos, en Aplicación de estrategia y por cursos, en Aplicación de por cursos, en carteleras Publicación permanente d un informe trimestral de carteleras visibles y en de mejoramiento carteleras visibles y en estrategias de visibles y en nuestra Aplicación de rendimiento académico de los nuestra página web. nuestra página web. mejoramiento página web. www.uefsa- estrategias de alumnos, con la finalidad de www.uefsa- www.uefsa- milagro.edu.ec mejoramiento establecer las medidas correctoras milagro.edu.ec milagro.edu.ec oportunas
  5. 5. 24. La institución educativa desarrolla Desconocimiento de la Determinar las Reuniones con el Determinar las Reuniones con el Determinar las Reuniones con el Disponer de una base Servicios. una investigación anual sobre las realidad socio- condiciones socio- Consejería Estudiantil, condiciones socio- Consejería Estudiantil, condiciones socio- Consejería Estudiantil, de datos del proyecto condiciones de vida y estudio de económica y su económicas en que Consejo Estudiantil, económicas en que COBE, Padres de económicas en que COBE, Padres de Familia, de la vida de los Complementarios los alumnos, mediante visitas de responsabilidad viven, por lo menos Padres de Familia, viven, por lo menos Familia, ALUMNOS viven, por lo menos ALUMNOS estudiantes donde los tutores a los hogares. compartida en el una al año, mediantes ALUMNOS una al año, mediantes una al año, mediantes existe toda la campo de la fichas y entrevistas con fichas y entrevistas con constancia con evidencia fichas y entrevistas con constancia con evidencia información socia- educación. los representante legales constancia con evidencia los representante legales de las los representante legales de las económica y estudio. de los estudiantes de de las de los estudiantes de visitas. de los estudiantes de visitas.ALUMNOS nuestra institución visitas. nuestra institución nuestra institución Aplicación de fichas. domicilios de los domicilios de los 25. La institución educativa genera y Es necesario crear un Crear un sistema de de los estudiantes. Reuniones Mejorar el sistema de Reuniones estudiantes. Ayudar e incentivar a Reuniones estudiantes. Satisfacer las mantiene un servicio de sistema de bienestar bienestar social Realizar un listado de evaluación bienestar Realizar un los estudiantes de bajos Realizar un necesidades básicas bienestar social del escolar que social escolar en la escolar en la los estudiantes de social escolar en la tamizado de recursos tamizado de de estudiantes que proporciona apoyo en materia institución. institución, para la bajos recursos institución para estudiantes con económicos. estudiantes con presentan dificultades. de salud, alimentación, ayudas de personas económicos. ayudar a superar las dificultades. dificultades. educación y atención podres de lugares Buscar financiamiento dificultades de los Buscar Buscar psicológica. aledaños de nuestra Verificar los resultados. estudiantes. financiamiento financiamiento ciudad Evaluar Verificar los Verificar los resultados. resultados. Evaluar Evaluar 26 La institución educativa establece Es necesario especificar Especificar un Reuniones Mejorar el Reuniones Perfeccionar el Reuniones Poniendo en plan de acción tutorial para la los criterios y cronograma para Planteamiento de rendimiento, la Seguimiento sistema de tutorías y Seguimiento y funcionamiento y organización de los servicios de procedimientos para la tutoría criterios y orientación vocacional y Evaluación orientación vocacional Evaluación a disposición de la tutoría educativa y organización y procedimientos el plan de vida de los y profesional, concebido institución el plan de profesional, con especificación funcionamiento de las para el estudiantes a través de como un proceso de acción tutorial de de tiempos, metodología y tutorías en Informática funcionamiento de la aplicación de las educación para la forma estructurada. responsables. de base y programación tutorías tutorías educativas y toma de decisiones. Elaboración del plan profesionales. tutorial Ejecución 27. La institución educativa establece Es Indispensable Conocer el aspecto Reuniones y Seguimiento Tener una base de Reuniones Establecer vínculos Establecer Tener una base de un sistema de seguimiento de la conocer la situación formativo del futuro Diseño de fichas de Evaluación datos de la inserción Aplicación de entre el mercado de Negociaciones datos con inserción socio profesional de los social en que se profesional y su seguimiento socio profesional del fichas trabajo, universidad y el Firma de convenios información clara y egresados. encuentra el estudiante participación en el Aplicación estudiante. Tabular centro educativo. precisa de inserción de cursos básicos. mercado laboral Tabular resultados resultados laboral Visita a los hogares. Visita a los Entrevista a los hogares egresados La institución educativa establece un En la institución educativa Crear un sistema de Conformación de equipos. Fomentar la iniciativa Difusión de la micro Promover la economía Implementación de redes Fomentar la creación y sistema de promoción y apoyo a la no cuenta con un sistema promoción y apoyo a la emprendedora de los empresa de los egresados, social mediante el de trabajo entre puesta en marcha de iniciativa emprendedora de promoción a la iniciativa emprendedora Elaboración de banco de egresados. como fuente generadora fomento de una cultura emprendedores y la empresas generadoras de iniciativa emprendedora de los egresados. datos. de recurso. empresarial y el comunidad educativa. empleo. De los egresados de los egresados. autoempleo Elaboración de cuadros estadísticos. 29. La institución educativa Elaborar un plan de Formar la asociación Investigación de Elaborar y ejecutar un Reuniones Evaluar la ejecución Análisis Contar con la asociación promueve la puesta en actividades en la UEFSA de egresados y los egresados plan de trabajo Desarrollo del del plan de actividades de ex funcionamiento de una posiblemente de Reuniones orientado a la plan de trabajo ejecutado. estudiantes que Asociación de antiguos alumnos y graduados Conformar la promoción de la idea Ejecución cooperen con la la elaboración de de un Plan de directiva asociativa entre institución educativa actividades de encuentro y Dar a conocer las estudiantes del último relación entre alumnos y funciones de la año y antiguos egresados. directiva estudiantes.
  6. 6. Relaciones con 30La institución educativa establece, de Elaborar el plan del buen Formar grupos de Reuniones de docentes Elaborar y s o c i a l i z a r Reuniones Publicar el plan Reuniones con Docentes acordes a las forma consensuada, un Plan de vivir institucional trabajo para la Realizar un listado de un plan de trabajo Desarrollo del institucional por medios docentes exigencias del plan la comunidad Participación realización del plan del los grupos de trabajo. orientado a la plan de trabajo de folletos, carteleras Normar las temáticas institucional educativa de la Comunidad Educativa que buen vivir Verificar los resultados. promoción de la idea Ejecución visibles y en nuestra de socialización a especifique las responsabilidades, Socializar el plan asociativa entre página web. www.uefsa- padres de familia. ámbitos de cooperación y participación en del buen vivir estudiantes del último milagro.edu.ec Impulso del plan de el control de gestión de los diferentes año y antiguos capacitación. actores. estudiantes. Ejecución del plan de capacitación. 31La institución educativa establece un Es necesario especificar Formar comisiones de Reuniones de comisión Prepara a los Reuniones Llevar seguimiento de Reuniones de comisiones Estudiante insertados en sistema de intermediación en el los criterios y trabajo para evaluar Reunión con autoridades estudiantes con las Desarrollo de criterios grupo de estudiantes que Reuniones de el mundo laboral Relaciones con mercado de trabajo para apoyar la procedimientos del criterios indicaciones principales están insertados en el autoridades Empresarios de inserción laboral de los egresados y dar mercado laborar para que deben cumplir en el mundo laboral economías servicio a las pequeñas empresas la inserción de los mundo laboral generadoras de empleo que demanden estudiantes a las locales. personal cualificado. diferentes empresas 32. La institución educativa establece Normativa de la UEFSA Establecer convenios Establecer un Conocer los resultados Establecer un Establecer Firma de Realizando las un convenio con Cámaras y/o con empresas afines Listado de las obtenidos en las listado de las convenios con empresas convenios pasantíasRELACIONES EN organizaciones profesionales para el para las prácticas de posibles pasantías. posibles empresas. afines para las prácticas Ejecución de las desarrollo de un programa de los estudiantes, de empresas. Entrevista con el pasantías pasantías.EL ENTORNO acuerdo al número Firma de propietario de la convenios empresa. Firma de convenios Ejecución de las pasantías Socialización de las experiencias en las empresas Relaciones con 33La institución educativa participa, al Desconocimiento de Buscar instituciones que Reuniones de trabajo Reestructurar la Reuniones Reestructurar la Reuniones Socializar conocimiento menos, en un foro de reflexión sobre Foros de reflexión en el realicen foros de este con los directores de Los perfiles de cada Aplicación De los perfiles de cada Aplicación de adquiridos po instituciones Educación Técnica y Profesional, area técnica y educativa a nivel para participar. área. docente para la docente y parcipacion conocimiento educativas producción y empleo y su orientación en nivel nacional o participación a los foros. de la institución, adquiridos el Ecuador y en América Latina. internacional. Socialización en cada reconocimiento de la nacionales área. institucion. e Aplicación internacionales Relaciones con 34. La institución educativa crea de mantiene actualizado un inventario y Necesidad de tener banco de datos con Generar inventario de Formación de equipos Brindar Ejecutar convenios Verificar y actualizar Formación de Actualización continua profesionales que de trabajos. asesoramiento Asignar alunado los asesoramientos equipos. de banco de datos con técnicos y profesionales que estén dispuestos a información de colaboren en Búsqueda de profesional de acorde a perfil. profesionales y su Verificación de nuevos profesionales profesionales participar en actividades de profesionales para asesoramientos profesionales del carácter laboral a los Realizar impacto en el campo asesoramiento que brinden orientación y asesoramiento laboral de asesoramiento laboral laborales de alumnos. entorno. alumnos. seguimientos. laboral del alumnado. profesional. asesoramiento laboral los alumnos. de alumnos. Creación de convenios Recabar información alumnado. con los profesionales. de nuevos profesionales. Creación de Informes. Actualización del banco de datos. Relaciones con 35. La institución educativa elabora al menos un proyecto anual Requerimientos de financiación para Buscar alternativas de Realizar grupos de Solicitar financiación Reuniones. Crear convenios de Reuniones. Obtención de financiamiento trabajo. de proyectos a entes Búsqueda de entes cooperación de Realización de cooperación duradera entidades de potencialmente financiable Por proyectos mediante internacional Creación de proyecto de internacionales. internacionales de financiación para convenios. con entes cooperación instituciones internacionales de programa nacional de mediante proyectos financiación cooperación. programas de Ejecución de internacionales para cooperación y se gestiona la búsqueda bachillerato. de bachillerato Seguimiento. Contactarse con los bachillerato técnico. convenios. el bachillerato De recursos, con la colaboración del técnico. entes de cooperación. Seguimiento. técnico. programa nacional de bachillerato Plantear formación de técnico. convenios de cooperación.
  7. 7. DERECHOS RESERVADOS2012

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