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DMS 20231117

The handout of the design method & skill course.

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設計理論與技法
臺灣科技大學. 2023.11.17.王思如
課程
規劃 9/8
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G. 傳達設計
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第1週 第2週 第3週(線) 第4週
-
魏僑邑
林冠羽
葉珮岑
王名褕
曾勛豊
胡宇鵬
中秋假期
第5週 第6週 第7週 第8週
吳升倫
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張郁苓
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魏僑邑
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主題報告|當代大師
一人挑選一位當代大師進行報告分享
3~5頁的簡報:
- 生平背景
- 經典作品、著作、專案
- 設計風格、理念思維
報告者準備5分鐘的PPT上台說明
(檔名格式:自選主題_報告者姓名)
報告前一天中午12:00前上傳至 Google Drive
當代大師 報告日期 報告同學
原研哉 9/8 Winny
草間彌生 9/15 Winny
盐田千春 9/22 Winny
Ludwig Mies van der Rohe 10/6 葉珮岑
Philippe Starck 10/13 張郁苓
Zaha Hadid 10/20 胡宇鵬
深澤直人 10/27 林冠羽、吳升倫
Davide Bonazzi 11/3 蘇逸華
Jonathan Hoefler (Netflix) 11/10 王名褕
村田智明 11/17 魏英杰
David Kelley 11/24 王為霓
Bill Moggridge 12/1 曾勛豊
川上賢司 12/8 魏僑邑
Tim Brown 12/15 劉碩展
Don Norman 12/22 黃思銨
分組
每週的小組角色
都可以調整
組別 1 2
導演 魏僑邑 魏英杰
副導演 林冠羽 王為霓
研究員 葉珮岑 劉碩展
設計師 王名褕 張郁苓
設計助理 曾勛豊 吳升倫
看護人 胡宇鵬 蘇逸華
副研究員 黃思銨 /
設計思考 Design Thinking
Reference: https://www.ndu.ac.at/studium/lehrgaenge/design-thinking-und-innovation/

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Editor's Notes

  1. 訪談是為了能聆聽對方的經驗、了解受訪者看世界的觀點 產生對話更勝於進行調查 我們可以用來開頭的句子: How: 你是如何~ When: 在什麼情況下~ Tel me about: 告訴我有關~ 有疑慮時,你只要詢問Why 盡可能讓受訪者用一個具體的例子/經驗來說明,更勝於讓他說一般而言的看法 脈絡非常重要,那能使你看見發生在人周圍的事情 讓受訪者展示給你看或提供照片來說明 請你示範一下你是如何使用手機的,用示範的而不是用說的 挖掘他們在乎的事 可以從最有趣、有話題性的事情開始 使他們在對話中感到舒服自在,才會分享他真正的想法 當我們感受到對方的倉促、批判時,就可以先結束該話題 請用心的感受對方的感受 你的表情與姿態將勝過你的提問 專注聆聽,讓受訪者感受到他自己是特別的、備受尊重的 在過程中盡量少表現自己,研究員的觀點與之是不是對話的重點 善用聆聽與觀察來判斷真假 受訪者有說的與沒說的事都一樣重要 建立信任是非常關鍵的 尖銳、負面、讓人感到不舒服的問題通常都無法得到答案 研究員需要帶著不批判的好奇心去探究 例如:我聽你說小孩吃糖是不好的,但是你好像給糖作為獎勵,你可以多說些關於孩子吃糖的經驗嗎?
  2. 訪談是為了能聆聽對方的經驗、了解受訪者看世界的觀點 產生對話更勝於進行調查 我們可以用來開頭的句子: How: 你是如何~ When: 在什麼情況下~ Tel me about: 告訴我有關~ 有疑慮時,你只要詢問Why 盡可能讓受訪者用一個具體的例子/經驗來說明,更勝於讓他說一般而言的看法 脈絡非常重要,那能使你看見發生在人周圍的事情 讓受訪者展示給你看或提供照片來說明 請你示範一下你是如何使用手機的,用示範的而不是用說的 挖掘他們在乎的事 可以從最有趣、有話題性的事情開始 使他們在對話中感到舒服自在,才會分享他真正的想法 當我們感受到對方的倉促、批判時,就可以先結束該話題 請用心的感受對方的感受 你的表情與姿態將勝過你的提問 專注聆聽,讓受訪者感受到他自己是特別的、備受尊重的 在過程中盡量少表現自己,研究員的觀點與之是不是對話的重點 善用聆聽與觀察來判斷真假 受訪者有說的與沒說的事都一樣重要 建立信任是非常關鍵的 尖銳、負面、讓人感到不舒服的問題通常都無法得到答案 研究員需要帶著不批判的好奇心去探究 例如:我聽你說小孩吃糖是不好的,但是你好像給糖作為獎勵,你可以多說些關於孩子吃糖的經驗嗎?