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臺灣科技大學. 2022.10.20 .王思如
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美術工藝運動
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現代主義
畫面裡的故事
分組
每週的小組角色
都可以調整
組別 1 2 3 4 5 6 7 8 9
導演 謝博傑 張榕麗 邱耑萌 李晨翰 曾婉慈 胡馨予 李杰宇 陳柔羽 孫紹齊
副導演 洪貫庭 徐葒 余承恩 宋揚 吳俊霆 湯翊生 鍾苡柔
研究員 陳柏豪 陳主安 鄭文翔 陳宇秩 顏梓聿 盧宥廷 祁柏君 辜靖語 許哲瑋
副研究員 蘇珮芸 蘇玉君 陳昱寧 鐘昱穎 張祐嘉 陳韋翰 黃建華 黃瑀安 游傳智
設計師 溫庭君 吳崇綸 洪郁翔 黃硯渝 林沛吟 陳冠亘 吳昭緯 劉軒豪 賴宗佑
看護人 古盛佑 林志一 陳昆樂 杜暐峰 林韋均 林楷哲 陳瑩軒 羅翡幸
設計創新
應用案例
案例介紹的內容格式須包含:
1. 案例名稱(10字以內)
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4. 案例來源國家
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每個案例用1~3頁簡報介紹
第1週 第2週 第3週 第4週 第5週 第6週
科技應用 惡搞提案
Team 1-1惡搞提案
Team 7-1老酒新釀
Team 2-1科技應用
Team 8-1師法自然
Team 3-1老酒新釀
Team 9-1科技應用
Team 4-1老酒新釀
第7週 第8週 第9週 第10週 第11週 第12週
Team 5-1品牌聯名 Team 6-1五感體驗 Team 7-2品牌聯名 Team 8-2科技應用 Team 9-2品牌聯名 Team 1-2科技應用
第13週 第14週 第15週 第16週 第17週 -
Team 2-2惡搞提案 Team 3-2師法自然 Team 4-2惡搞提案 Team 5-2科技應用 Team 6-2科技應用 -
上課前一日中午12:00前放上
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(檔名格式:Team 1-1 惡搞提案)
設計創新
應用案例
各小組挑選2類
創新應用類型
進行案例收集
每一類別最後
需整理介紹3個
不同設計產業類別的案例
視覺設計 產品設計 空間設計 建築設計 展演設計 互動設計
品牌聯名 O O O
五感體驗 O OO
老酒新釀 O OOOOO O O O
惡搞提案 OOO O OO
師法自然 O O O
科技應用 OOOOOO O O OO
A_設計產業類別
B_創新應用類型
裝飾藝術
工業設計史
Reference: https://aesthetics.fandom.com/wiki/Art_Deco
視覺元素
交易廣場20號的銅製大門 卡萊爾‧蘿絲伍德飯店_壁鐘
• Lightning 閃電形
• Papyrus 埃及紙草形
• Sunbursts 陽光放射形
• Starburst 星光閃耀形
• Chevrons 箭矢形
• Zigzags 折線形
• Aztec pyramid 階層塔廟形
• Geometric Shapes 幾何形
• Industrial Motif 工業圖騰
• Stylized Foliage 風格化植物
克萊斯勒大廈塔頂
詹寧大廈的內部一片散熱遮罩
克萊斯勒大廈電梯門 詹寧大廈通風遮罩
艾瑟絲酒店電梯門
1962-1965
普普藝術
從美國大眾文化中獲得的啟發,旨在使藝術更接近普通人
1925-1939
裝飾藝術
儉樸的日常用具中,透過機械化的美,帶給使用者一種純粹、輕
鬆、乾淨的幸福感
1960-1990
後現代主義
反思現代主義,主張多元性與不確定性
10
1991|IDEO 設計思考的創造者
1967|Jonathan Paul Ive 前蘋果首席設計師
1941|James Dyson 勇敢跳進未知
1935|Don Norman UX大師
1973-1979|石油危機
1939-1945|第二次世界大戰
1964-1969
歐普運動
透過使用精密和數學,鮮明對比和抽象形狀,創造出一種獨特的
藝術風格
第一次工業革命
11
人類生產逐漸轉向新的製造過程,出現了以機器取代人力、獸力的趨勢,
以大規模的工廠生產,取代個體工場手工生產的一場生產與科技革命
1760-1830
1893-1986|Raymond Loewy 美國工業設計之父
1910-1930
現代主義
源於工業化所帶來的社會改變,以科學為基礎,重視理性與邏輯,
實驗探証
1880-1910
新藝術運動
為大眾創造現代優雅感,以及此風格充滿實驗性、複雜性,不適
於量產,進而價格高貴
1850-1900
美術工藝運動
提倡手工藝、反對機械化,提倡工匠精神,力倡回歸自然
藝術應為眾人所分享
1919-1933|Bauhaus 現代設計鼻祖
1914-1918|第一次世界大戰
1837-1901
維多利亞時期
融合哥德+文藝復興+巴洛克的新古典主義
1922 考古發展:埃及發現圖坦卡門老墓
裝飾藝術
• 重視手工藝但不排斥機械化
• 增強藝術與科學、藝術與技術之間的連結
• 同時期也受現代主義影響,傾向形式的簡化與抽象化
• 以服務上層階級為主,採用稀有貴重的材料於裝飾之上
Reference: https://www.skyscrapercenter.com/building/chanin-building/1766
曼哈頓中城的詹寧大廈
1925-1939 歐美
經濟大蕭條
1929 1933
1914 1918
第一次世界大戰 埃及考古
1922 1939
第二次世界大戰
1945
巴黎世博
1925
裝飾藝術
現代主義 現代主義
裝飾藝術
藝術運動
裝飾藝術
- 運用機械的力量結合手工藝
- 對裝飾的熱情,簡化繁複造型的追求
- 以幾何造型替代蜿蜒纏繞的有機曲線
- 以服務上層階級為主
- 重視手工藝,但不排斥機械化
新藝術運動
- 延續美術工藝運動的核心思想,師法自
然,造型取材於花蟲鳥獸
- 表現形式也像是從植物生長出來
- 試圖打破純藝術和實用藝術之間的界限
- 內容幾乎涉及所有的藝術領域
美術工藝運動
- 提倡手工藝、反對機械化,對工業化的反思
- 反華而不實、嬌柔造作的維多利亞風格
- 中世紀、歌德教堂與工匠精神
- 工藝美感可以融入一般居家生活
- 回歸自然、自然主義
巴黎世界
博覽會
巴黎.1925
主題為現代工業與裝飾藝術展
把藝術裝飾風格推上國際舞台
Exposition Universelle
柯比意設計的精神館
被展會副主席評價:
「這設計中沒有任何建築的元素」
裝飾藝術
• 裝飾藝術影響了建築、家具、珠寶、時裝、
汽車、電影院、火車、遠洋輪船以及收音
機和吸塵器等日常用品的設計。
• 以幾何造型替代蜿蜒纏繞的有機曲線
• 經常出現在裝飾藝術中的元素:
-原始藝術圖騰(非洲、埃及、中亞)
-立體派與野獸派
-俄羅斯芭雷舞團
-新時代工業元素
-美國爵士樂
卡桑德爾海報設計
布魯克林公共圖書館 愛米爾雅克 魯爾曼
藍碧嘉 克萊斯勒大樓電梯門
裝飾
• 從人類藝術的誕生時,就沒有離開過「裝飾」這個名詞
• 裝飾在原始社會是人們所創造的藝術的審美核心
• 裝飾是一種有意涵的形式:
從秩序、 線條、形式、色彩等方面帶給人們以審美愉悅
從文化、理想、象徵、歷史等方面滿足人們更深層次的
需要
經濟大蕭條下
的好萊塢
1929-1933經濟大蕭條
社會不安,人心慌亂
人們渴望從殘酷的現實中獲得解脫
「好萊塢電影」給人們帶來了片刻歡樂
在30年代的時候逐漸影響到北美和歐洲的建築設計
室內設計、家具設計和平面設計上
當紅的時尚品牌
法國在1905年 前後出現了具有現代意識的
時裝設計:
• 保羅.布瓦列特成為現代意義上的第一
個時裝設計師,也是世界上最早的時裝
設計師。
• 卡蒂爾(Cartier) 公司設計和生產的首飾
全部採用貴金屬和珍貴寶石,如金銀、
翡翠、玉石、紅寶石、珍珠、鑽石等
經典設計
• 20世紀20年代到30年代,才傳入美國
• 在其鼎盛時期,裝飾藝術代表著奢華、魅
力、奔放以及對社會和技術進步的信念
• 影響了建築、家具、珠寶、時裝、汽車、
電影院、火車、遠洋輪船以及收音機和吸
塵器等日常用品的設計。
紐約帝國大廈(1931完工)
Shreve, Lamb, and Harmon建築公司
克萊斯勒大廈(1930完工)
建築師威廉凡艾倫
為汽車製造商克萊斯勒所規劃設計
支持工業革命的設計
裝飾藝術
- 採用新材料、主張機械美
- 機器取代手工
- 強調裝飾樣式和色彩上的結合
- 服務富裕的上層階級、權貴
現代主義運動
- 採用新材料、主張機械美
- 機器取代手工
- 注重功能和實效
- 為大眾服務,特別是低收入的無產階級
法古斯工廠 尼亞加拉莫霍克大廈
觀察力量
空間裡有哪些力量?從空間配置、物件屬性、人群分佈到動線引導
創造出空間哪些感受上的力量?
“
思 維 練 習
在物理學中能量是
一個間接觀察到的
物理量。它往往被
視為某一個物理系
統對其他的物理系
統做功的能力。
在身心靈中定義的
能量:人的能量場,
不但是個資訊中心,
也是個高度敏感的
知覺系統。
風水學中的能量:
「氣」是一種流動的
能量,有時會因為我
們改變空間中的擺飾,
或移動傢具,讓能量
重新運行,進而影響
居住者的身心靈。
能量守恆定律:能量既
不會憑空產生,也不會
憑空消失,它只能從一
種形式轉化為另一種形
式,或者從一個物體轉
移到另一個物體,在轉
移或轉化過程中其總量
保持不變。
力量=能量
位置選擇
空間位置會給人不同的感受印象
空間裡分佈不同的人群也會營造出不同的氛圍
人在空間中從事的活動屬性會產生不同的情緒
Reference: https://www.s3.com.tw/look/tarot/4186eb/page/11467
觀察力量
觀察的層次
• 空間中會影響力量發生的元素:
- 空間機能創造不同活動與動線
- 人群分佈製造當下的場域氛圍
• 力量藏其中
空間的機能
人群的分佈
活動的屬性
移動的方向
力量
分佈
力量
屬性
力量
強弱
力量
牽動
圓形空間
孩子跑一圈還是會回來的
日本東京富士幼稚園.Reference: https://startuplatte.com/2015/04/23/japan_kindergarden/
辦公隔間
高屏風營造隱私、專注
駭客任務
超人特攻隊
開放空間
開放桌面提供交流、合作
艾蜜莉在巴黎
高年級實習生
觀察力量
• 各小組挑選觀察場域
• 到實地現場觀察20分鐘
• 製作一張「場域力量分
析圖」
力量
分佈
力量
屬性
力量
強弱
力量
牽動
4
9
3
8 5
2
7 6
1
冒險與
失敗
4
2
設計師協助製作
場域力量分析圖
1
請導演主持
小組內的分享
今日的
課堂學習心得
徵求3位同學口頭分享
https://forms.gle/8zpYCvBZgCzLHxMz9
課程作業
“
設計創新應用案例
設計創新
應用案例
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第1週 第2週 第3週 第4週 第5週 第6週
科技應用 惡搞提案
Team 1-1惡搞提案
Team 7-1老酒新釀
Team 2-1科技應用
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Team 9-1科技應用
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第7週 第8週 第9週 第10週 第11週 第12週
Team 5-1品牌聯名 Team 6-1五感體驗 Team 7-2品牌聯名 Team 8-2科技應用 Team 9-2品牌聯名 Team 1-2科技應用
第13週 第14週 第15週 第16週 第17週 -
Team 2-2惡搞提案 Team 3-2師法自然 Team 4-2惡搞提案 Team 5-2科技應用 Team 6-2科技應用 -
上課前一日中午12:00前放上
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課程
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Editor's Notes

  1. Reference: https://www.youtube.com/watch?v=sWIE_OejJMg
  2. https://www.wowlavie.com/article/ae1300866
  3. https://kknews.cc/design/5r2mn2.html
  4. https://kknews.cc/design/5r2mn2.html
  5. https://kknews.cc/design/5r2mn2.html
  6. 心理測驗 https://www.s3.com.tw/look/tarot/4186eb/page/11467
  7. https://forms.gle/8zpYCvBZgCzLHxMz9