Clase 1 la economia

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Clase 1 la economia

  1. 1. Curso: Economía General MAG. ECO. Wilson Torres Díaz Universidad Ricardo Palma Programa EPEL 2010
  2. 2. Clase 1: La economía Parte 1 Libros recomendados Curso elemental de economía de H. M. Scott Economía de Stanley Fisher
  3. 3. Temas de la clase: 1. ¿Qué es economía? 2. ¿Qué se entiende por…  riqueza,  valor,  Mercancías y servicios  Capital e Ingresos 3. ¿Por qué debe estudiarse la economía?
  4. 4.  “La economía es la ciencia de los precios”… Esta definición peca de estrecha.  Porque muchas cosas no ostentan precios y sin embargo tienen gran importancia económica.  Ejemplo:  El trabajo de una ama de casa  Una buena educación estatal 1. ¿Qué es economía? Analicemos las definiciones de economía que circulan…
  5. 5.  “La economía es la ciencia de los negocios habituales” Esta definición es demasiado amplia.  Indica como los hombres obtienen su riqueza y como lo gastan  Problema es que:  El economista debería conocer cada profesión o carrera para llegar a esta definición. Otra definición…
  6. 6. La verdad es que:  La economía solo estudia lo que sucede cuando las cosas son escazas.  La escasez es la propiedad que solo le interesa al economista entonces la economía es la ciencia de la escasez y seria similar a decir: ESCASEZ = RIQUEZA
  7. 7. ¿Entonces que es?  RIQUEZA: Pregunta: ¿Qué constituye la riqueza de una persona o de una nación? Por favor no vaya a pensar en dinero. Recuerde que el dinero solo tiene VALOR por las cosas que permite comprar. ¿entonces que es la riqueza? La riqueza esta conformada por las cosas que uno tiene: en base a la escasez lo que crea VALOR
  8. 8. ¿Entonces que es?  VALOR:  ¿El VALOR depende de los cantidad de artículos que tengamos?  Respuesta: NO. Recordar que el VALOR no depende de la cantidad de artículos en cuestión  El VALOR depende de la ESCASEZ – por ello le damos valor a las cosas y sentimos que tenemos riqueza. Ejemplo: “la parábola del horticultor de coles cuando se viene una sequia y el no es afectado” Entonces: Precios – Escasez Dependerá de la G y P Precios – Abundancia conducta humana
  9. 9. En economía hemos creado dos tipos de valor «el nominal y el real» Pero antes de hablar del valor nominal y el valor real del DINERO HABLEMOS DEL DINERO El dinero es un medio de intercambio común y generalmente aceptado por una sociedad que es usado para el pago de bienes (mercancías), servicios, y de cualquier tipo de obligaciones (deudas). Que cumple con tres principios medio de INTERCAMBIO, UNIDAD CONTABLE y CONSERVACIÓN DE VALOR
  10. 10. ¿VOLVAMOS a entender el valor nominal y el valor real del DINERO? Veamos un ejemplo: ¿Pregúntese como gasto mi dinero cuando existe DEFLACIÓN ó INFLACIÓN en una economía? Concluimos que: El valor nominal es aquel sobre el cual se emite un titulo o un valor, y que cuyo importe figura escrito en el mismo. El valor real es aquel que reconoce el efecto de la inflación sobre el título o acción y establece un nuevo costo para el mismo.
  11. 11. Volvemos a Concluir que:  La economía estudia la escasez porque la propiedad de escasez de algunas cosas da riqueza y otras no  La riqueza esta conformada por las cosas o MERCANCÍAS que uno tiene que nos da satisfacción  Cosas ó propiedades ó MERCANCÍAS son Valores Calculados en DINERO / Valor nominal
  12. 12.  MERCANCÍAS Y SERVICIOS: Recordemos: RIQUEZA – valor en dinero o - Mercancías y Valor potencial en dinero el valor de estas Ejemplo: La parábola de la empleada y el auto SERVICIOS es al VALOR por dar PLACER ó SATISFACCIÓN DE UNA SERIE DE… “Cuando nosotros compramos una mercancía también comparamos el servicio que nos llevara a la satisfacción de consumirlo. ¿Qué son las mercancías?
  13. 13. Comparemos Mercancías:  Pan, leche, jamón, cohetes – son bs que solo se consumen una vez  Autos, libros, computadora – son bs que se consumen despacio o poco a poco.  Entonces las mercancías – generan satisfacciones lo que se entiende como RIQUEZA.  Nosotros trabajamos para obtener mercancías es decir obtenemos ingresos para pagarlas y estas a su vez satisfacen nuestras necesidades.
  14. 14. Capital en economía es una clase de riqueza e ingresos son los pagos por brindar Bs y Ss. “Hasta ahora usted debe darse cuenta que en el estudio de la economía empleamos palabras en un sentido distinto del que tienen en la vida diaria” Ejemplo: Se podría decir que: Cigarro – capital Fabrica de cigarros – capital “paradoja” esta basado en los Baúl - capital en los meritos Dese cuenta que uso palabras de uso corriente y un significado vago para dar un sentido preciso y científico CAPITAL e INGRESOS
  15. 15.  Hablar de Ingreso:  Propósito satisfacción  Flujo de mercancías  Hablar de Capital:  Valores de las mercancías  Son las mercancías mismas = stock = cantidad o existencia fija  Ejemplo:  Una empresa tiene capital $100,000 es decir el valor de las cosas que es dueña = tierra, edificios, maquinaria, derechos de patente.  “LA ECONOMÍA ES EL ESTUDIO DE LOS FENÓMENOS QUE SON CONSECUENCIAS DEL HECHO DE QUE ALGUNAS COSAS SON ESCASAS”
  16. 16. ¿Por qué debe estudiarse la economía?  La economía provee un ejercicio mental.  La economía desarrolla el sentido de la evidencia  Nos da la facultad de poder apreciar sin ayuda mecánica el valor y la importancia de las cosas, a través de las varias consideraciones que se ofrecen a nuestro criterio.  Por ello llaman a la economía una ciencia superflua ya que los negocios son nuestro objetivo.  Sin embargo ningún libro de economía dirá a un negociante lo que tiene que hacer para ganar mucho dinero en un momento dado.
  17. 17. ¿La economía es una ciencia sombría?  La economía solía llamarse “economía política” porque los economistas se dedicaban a los efectos de las medidas gubernamentales reales y propuestas.  Los economistas se encargaban de recordar a los políticos que los recursos son escasos por lo que la mayoría de las decisiones comportan disyuntivas o TRADE-OFFS.  Las disyuntivas son situaciones en la que solo puede obtenerse una mayor cantidad de un bien renunciando a cierta cantidad de otra.
  18. 18.  Con respecto a esto diremos que la economía se divide:  ECONOMIA POSITIVA busca explicaciones objetivas o científicas del funcionamiento de una economía. “se ocupa de los que es ó podría ser”  ECONOMIA NORMATIVA ofrece prescripciones para la acción basadas en juicios de valor personales.  “se ocupa de lo que debería ser” ¿La economía es una ciencia sombría?
  19. 19. Libros recomendados Stanley, Dornbush, schmalence Clase 1: La economía Parte 2
  20. 20. Sistemas económicos 1. Definición 2. Modelo y realidad 3. Costo de oportunidad 4. Costo y elección 5. Crecimiento 6. eficiencia  Precios y mercados  Economía autoritaria  Los libre mercados y la mano invisible  Economía mixta  Microeconomía  Macroeconomía LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN Clase 1: La economía Parte 2
  21. 21. LA FPP  Muestra la cantidad máxima posible de un bien o servicio especifico que puede producir una determinada economía con los recursos y los conocimientos que dispone y las cantidades de otros bienes y servicios que también produce.
  22. 22. FPP: Modelo y Realidad El ejemplo presentado es un modelo irreal  No se puede crear un modelo tan complejo  No se puede describir todas las decisiones que se podrían haber tomado  Todos los productos y servicios no se podrían interpretar en un solo grafico.  Los cálculos deberían rehacerse con nuevos datos cada vez que un producto o servicio apareciera. ENTONCES:  Es mejor simplificar para poder descubrir principios generales.  Debemos excluir los detalles irrelevantes.
  23. 23. FPP: Costo de oportunidad y el costo de elección  Es la cantidad de Bs y Ss. a la que se debe renunciar para poder obtenerlo.  Sobre el costo de elección no existe una única repuesta depende de lo que se considera aquí aparece “el principio de elección en el margen” o producción marginal  Debemos pensar en los costos y beneficios de este cambio
  24. 24. FPP: Crecimiento  El crecimiento esta en base a los recursos y a los conocimientos (tecnología).  En sobre la forma de utilizarlos es decir invertir hoy para consumirlos mañana. El valor actual
  25. 25. FPP: eficiencia  Una asignación de recursos es ineficiente si la economía puede producir una mayor cantidad de un bien o un servicio con los recursos existentes sin reducir la producción de ningún otro servicio.  ¿Podríamos hacer validos esta ineficiencia?
  26. 26. Precios y Mercados  Mercado: un mercado es un conjunto de mecanismos mediante los cuales los compradores y los vendedores de un bien ó servicio están en contacto para comercializarlo  Aquí ocurre que cuando cambian los deseos de los consumidores o las ofertas de recursos, varían los precios y estas variaciones alteran la asignación de recursos.
  27. 27. Influencia de las economías en los precios y los mercados Economía autoritaria:  En una economía el estado toma todas las decisiones relacionadas con la producción y el consumo. Economía de los libres mercados y la mano invisible:  En una economía de libre mercado el estado no interviene en la asignación de los recursos. La mano invisible de Adam Smith Economías mixtas:  En una economía mixta tanto el estado como el sector privado desempeñan un gran papel en lo que se debe producir, como se debe producir y para quien se debe producir.
  28. 28. Los conceptos de microeconomía y macroeconomía 1. Microeconomía Estudia la conducta económica de los agentes económicos individuales es decir las economías domesticas y las empresas así como los mercados e industrias. Pensaremos en los precios y las cantidades producidas de Bs y Ss. específicos y la manera en que los mercados determinan conjuntamente la distribución de los recursos escasos entre los millones de usos posibles. 2. Macroeconomía Su centro de atención es la producción total de Bs y Ss. y las variaciones del nivel medio de precios, inflación, desempleo y crecimiento de la producción total.
  29. 29. Conclusiones 1. La economía es la ciencia de la riqueza consiste en Bs y Ss. lo bastante escasos para tener un valor en dinero. 2. La economía es el estudio de la forma en que las sociedades deciden ¿Qué?, ¿Cómo? Y ¿Para quién producir? Con los recursos escasos y limitados. 3. La riqueza esta conformada por las cosas que uno tiene: en base a la escasez lo que crea VALOR. 4. El VALOR depende de la ESCASEZ – por ello le damos valor a las cosas y sentimos que tenemos riqueza. 5. El dinero es un medio de intercambio común y generalmente aceptado por una sociedad que es usado para el pago de bienes (mercancías), servicios, y de cualquier tipo de obligaciones (deudas). Que cumple con tres principios medio de INTERCAMBIO, UNIDAD CONTABLE y CONSERVACIÓN DE VALOR
  30. 30. 6. El valor nominal es aquel sobre el cual se emite un titulo o un valor, y que cuyo importe figura escrito en el mismo. El valor real es aquel que reconoce el efecto de la inflación sobre el título o acción y establece un nuevo costo para el mismo. 7. La riqueza esta conformada por las cosas o MERCANCÍAS que uno tiene que nos da satisfacción 8. Cosas ó propiedades ó MERCANCÍAS son Valores Calculados en DINERO / Valor nominal 9. Capital en economía es una clase de riqueza e ingresos son los pagos por brindar Bs y Ss. 10. ECONOMIA POSITIVA busca explicaciones objetivas o científicas del funcionamiento de una economía. “se ocupa de los que es ó podría ser". ECONOMIA NORMATIVA ofrece prescripciones para la acción basadas en juicios de valor personales. “se ocupa de lo que debería ser” Conclusiones
  31. 31. 11. La FPP muestra la cantidad máxima posible de un bien o servicio especifico que puede producir una determinada economía con los recursos y los conocimientos que dispone y las cantidades de otros bienes y servicios que también produce. 12. El costo de oportunidad es la cantidad de Bs y Ss. a la que se debe renunciar para poder obtenerlo. 13. El crecimiento esta en base a los recursos y a los conocimientos (tecnología). En sobre la forma de invertir hoy para consumirlos mañana. 14. Una asignación de recursos es ineficiente si la economía puede producir una mayor cantidad de un bien o un servicio con los recursos existentes sin reducir la producción de ningún otro servicio. 15. Mercado: un mercado es un conjunto de mecanismos mediante los cuales los compradores y los vendedores de un bien ó servicio están en contacto para comercializarlo. Aquí ocurre que cuando cambian los deseos de los consumidores o las ofertas de recursos, varían los precios y estas variaciones alteran la asignación de recursos. Conclusiones
  32. 32. 16. La microeconomía estudia la conducta económica de los agentes económicos individuales es decir las economías domesticas y las empresas así como los mercados e industrias. 17. La macroeconomía su centro de atención es la producción total de Bs y Ss. y las variaciones del nivel medio de precios, inflación, desempleo y crecimiento de la producción total en un país o países. Conclusiones

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