Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Búsquedas Avanzadas en Internet Capacitación Jueves 27 de Enero I.E. Antonio Lizarazo
<ul><li>Motores de Búsqueda </li></ul><ul><li>Algebra Booleana y Búsquedas </li></ul><ul><li>Cuatro claves para una mejor ...
1. Motores de Búsqueda Los motores de búsqueda surgieron como consecuencia de la gran cantidad de información que ofrece I...
2. Algebra Booleana y Búsquedas Internet es una inmensa  base de datos . Dentro de la cual los contenidos deben buscarse d...
2. Algebra Booleana y Búsquedas Actividad 1: Utilizar los términos de búsqueda que aparecen en el cuadro y registrar la ca...
Actualmente, el motor de búsqueda más utilizado es Google y el primer paso para desarrollar una buena competencia en su us...
ESTRECHAR -  PRECISAR
RECORTAR http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/item/935/1/Evaluacion_estudiantes_proceso_apre...
ASEMEJAR
4. Evaluación crítica de fuentes de información (REAL) - Alan November El Doctor November, es líder internacional en el us...
4. Evaluación crítica de fuentes de información (REAL), Alan November <ul><li>R   =  Lea la dirección Web    (Read the URL...
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5. Otros métodos de Búsqueda  con Altavista y Google <ul><li>Usar  intitle:  restringe los resultados a documentos que con...
Actividad Final:  1. Verifique las portadas históricas de los siguientes sitios: www.eduteka.org www.colombiaaprende.edu.c...
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Capacitación 27 de Enero I.E. Antonio Lizarazo

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Capacitación 27 de Enero I.E. Antonio Lizarazo

  1. 1. Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Búsquedas Avanzadas en Internet Capacitación Jueves 27 de Enero I.E. Antonio Lizarazo
  2. 2. <ul><li>Motores de Búsqueda </li></ul><ul><li>Algebra Booleana y Búsquedas </li></ul><ul><li>Cuatro claves para una mejor búsqueda con Google ( ESTRECHAR – PRECISAR – RECORTAR – ASEMEJAR ) </li></ul><ul><li>Evaluación crítica de fuentes de Información (REAL), Alan November </li></ul><ul><li>Otros métodos de búsqueda con Altavista y con Google </li></ul>Contenidos
  3. 3. 1. Motores de Búsqueda Los motores de búsqueda surgieron como consecuencia de la gran cantidad de información que ofrece Internet y la falta de clasificación de esta que dificultaba encontrarla. Un motor de búsqueda es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con estructuras jerárquicas por temas; el resultado de la búsqueda es un listado de direcciones Web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave de lo que se busca.
  4. 4. 2. Algebra Booleana y Búsquedas Internet es una inmensa base de datos . Dentro de la cual los contenidos deben buscarse de acuerdo con las reglas establecidas para realizar búsquedas en bases de datos. Gran parte de la búsqueda en las bases de datos, se apoya en los principios de la Lógica Booleana.
  5. 5. 2. Algebra Booleana y Búsquedas Actividad 1: Utilizar los términos de búsqueda que aparecen en el cuadro y registrar la cantidad de páginas que aparecen en Altavista y Google. Verificar las diferencias que se producen entre las búsquedas; ¿qué se puede concluir?
  6. 6. Actualmente, el motor de búsqueda más utilizado es Google y el primer paso para desarrollar una buena competencia en su uso efectivo, es dominar la opción de Búsqueda Avanzada que este ofrece. El uso efectivo de esta opción se asocia a las siguientes cuatro claves: ESTRECHAR - PRECISAR - RECORTAR - ASEMEJAR Actividad 2. Formar 4 grupos de trabajo, leer las definiciones de las cuatro claves en el siguiente artículo. http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1&idSubX=162&ida=49&art=1 Posteriormente, cada grupo explicará al resto de la clase, una de las Claves que el capacitador solicite; además de dos ejemplos de cómo usarlo en la clase. 3. Cuatro claves para una mejor Búsqueda con Google
  7. 7. ESTRECHAR - PRECISAR
  8. 8. RECORTAR http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/item/935/1/Evaluacion_estudiantes_proceso_aprendizaje_activo.pdf http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/item/935/1/ http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/item/935/ http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/item/ http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/ http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/ http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/
  9. 9. ASEMEJAR
  10. 10. 4. Evaluación crítica de fuentes de información (REAL) - Alan November El Doctor November, es líder internacional en el uso educativo de las TIC, consultor y conferencista reconocido. Lidera el Encuentro “Construyendo Comunidades de Aprendizaje” (BLC por su sigla en inglés). En uno de los capítulos de su libro “Web Literacy for Educators”, propone cuatro pasos a seguir para evaluar críticamente fuentes de información proveniente de la Web e indica cómo llevarlos a cabo. Los designa con el acrónimo REAL (por sus letras iniciales en inglés): R = Lea la dirección Web   (Read the URL) E = Examine el contenido   (Examine the content) A = Pregunte por autores y editores  (Ask about the author and publisher) L = Explore los enlaces    (Look at the links)
  11. 11. 4. Evaluación crítica de fuentes de información (REAL), Alan November <ul><li>R = Lea la dirección Web    (Read the URL) </li></ul><ul><ul><li>¿Reconoce el Nombre de Dominio? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Cuál es la extensión del Nombre de Dominio? ( .edu .gov) </li></ul></ul><ul><ul><li>¿La página localizada es personal? ( ~, %) </li></ul></ul><ul><ul><li>E = Examine el contenido    (Examine the content) </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Es útil la información para el tema sobre el que me informo o investigo? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Proporciona recursos y enlaces adicionales?. ¿Funcionan los enlaces? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿La información del sitio contradice la hallada previamente en otros sitios? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿En qué formato Web se presentan los contenidos? (artículo, blog, libro, noticia, entrevista, ensayo) </li></ul></ul><ul><ul><li>¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿aun están vigentes? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Cuál es el propósito de los contenidos? (informar, vender, persuadir) </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Los contenidos se presentan de manera clara, libres de errores gramaticales, ortográficos y tipográficos? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Las imágenes y contenidos de la página Web pretenden persuadirlo acerca de intereses políticos, sociales, religiosos o culturales, sesgando la objetividad de la información? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Si la información publicada en la página Web proviene de otras fuentes, se citan estas correctamente? </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><li>A = Pregunte por autores y editores   (Ask about the author and publisher) </li></ul><ul><ul><li>¿En la página aparece el nombre del autor o autores? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿El autor provee una dirección de contacto? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Se muestra la información biográfica del autor? ¿Tiene un vínculo del tipo “Quiénes Somos”? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿El autor o autores son expertos reconocidos en el tema que tratan? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Qué información se encuentra en la Web sobre el autor? Algunos sitios que pueden ayudar para este paso son: </li></ul></ul><ul><li>http://www.easywhois.com http://www.domaintools.com/ http://www.archive.org L = Explore los enlaces     (Look at the links) </li></ul><ul><li>¿Qué relación tienen con el sitio? ¿Por qué lo enlazan o referencian? ¿Qué dice el sitio sobre la página que referencia? </li></ul><ul><li>En Altavista o Google usar: link:http://nombre de la página </li></ul>Evaluación crítica de fuentes de información (REAL), Alan November
  13. 13. 5. Otros métodos de Búsqueda con Altavista y Google <ul><li>Host </li></ul><ul><li>host:edu.co + “derechos humanos” Busca los dominios de educación en Colombia, que contengan el tema de derechos humanos </li></ul><ul><li>host:eduteka.org + web 2.0 + &quot;blog“ (índexa el Site por tema) </li></ul><ul><li>Url </li></ul><ul><li>url:edu+turtle Busca las direcciones de colegios en los cuales aparece la palabra turtle </li></ul><ul><li>url:edu+funciones matemáticas Busca las direcciones educativas en las cuales aparece las palabras funciones matemáticas </li></ul><ul><li>Otros </li></ul><ul><li>Filetype:ppt educación Busca archivos de PowerPoint sobre educación. Se pueden buscar cualquier otro tipo de archivo: pdf, doc, xls, entre otros. </li></ul><ul><li>site:www.colombiaaprende.edu.co currículo Devuelve los enlaces del sitio colombiaaprende en donde aparezca la palabra Currículo </li></ul>
  14. 14. 5. Otros métodos de Búsqueda con Altavista y Google <ul><li>Usar intitle: restringe los resultados a documentos que contienen una palabra particular del título. </li></ul><ul><li>Usar inurl: restringe los resultados a documentos que contengan una palabra particular en su URL. </li></ul><ul><li>Buscar disney fantasyland piratas es lo mismo que buscar disney AND fantasyland AND pirates </li></ul><ul><li>Para buscar frases, sólo pongalas entre comillas. Por ejemplo, disney fantasyland “piratas del caribe” </li></ul><ul><li>Use el signo + para conseguir una combinación exacta. </li></ul><ul><li>“ Gabriel Garcia Marquez” + coronel </li></ul><ul><li>El operador Boleano OR debe estar siempre escrito en mayusculas entre las palabras claves. Por ejemplo, para mejorar la busqueda anterior use disney fantasyland OR “piratas del caribe” </li></ul><ul><li>Google no es sensible a las mayúsculas, pero si es importante el orden que se le de a las palabras Clave </li></ul>
  15. 15. Actividad Final: 1. Verifique las portadas históricas de los siguientes sitios: www.eduteka.org www.colombiaaprende.edu.co www.google.com www.nationalgeographic.com 2. Si desea recopilar información acerca de las Fases de la Luna, evalué de manera crítica los siguientes enlaces, y seleccione el recurso más apropiado. http://www.gestialba.com/public/utilidadescast510.htm http://www.editorial-na.com/articulos/articulo.asp?artic=168 http://www.hidro.gov.ar/observatorio/fasesluna.asp

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