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Capacitación 25 Agosto Antonio Lizarazo

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Capacitación 25 Agosto Antonio Lizarazo

  1. 1. Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Aprendizaje Visual Capacitación Jueves 25 de agosto I.E. Antonio Lizarazo
  2. 2. Preguntas Iniciales ¿Qué es aprendizaje visual? ¿Qué técnicas de Aprendizaje Visual conoce? ¿Cómo se puede aplicar el Aprendizaje Visual en el aula?
  3. 3. Aprendizaje Visual <ul><li>Es uno de los mejores métodos para enseñar a pensar </li></ul><ul><li>Revela patrones, interrelaciones, interdependencias </li></ul><ul><li>Estimula el pensamiento creativo </li></ul><ul><li>Ayuda a clarificar el pensamiento </li></ul><ul><li>Ayuda a reforzar la comprensión </li></ul><ul><li>Ayuda a integrar nuevo conocimiento </li></ul><ul><li>Ayuda a identificar conceptos erróneos </li></ul><ul><li>Facilita el expresar lo aprendido en palabras propias </li></ul>
  4. 5. Redes Semánticas <ul><li>Son herramientas visuales </li></ul><ul><li>Ayudan a analizar y ordenar lo que se sabe o lo que se está aprendiendo </li></ul><ul><li>Facilitan la representación de ideas y sus interrelaciones </li></ul><ul><li>Permiten la representación significativa de la memoria (el aprendizaje es una reorganización de la memoria semántica) </li></ul>
  5. 6. MAPAS CONCEPTUALES <ul><li>Desarrollados por Joseph D. Novak en la Universidad de Cornell a principios de los 80s </li></ul><ul><li>En el marco de una investigación sobre los cambios en la adquisición de conocimiento en los niños </li></ul><ul><li>La investigación se basaba en las teorías de David Ausubel (aprendizaje significativo) </li></ul><ul><li>En educación se empezaron a utilizar los mapas conceptuales como herramienta para organizar y representar información </li></ul>
  6. 7. ELEMENTOS DE UN MAPA CONCEPTUAL CONCEPTOS : Palabra que designa la imagen de un objeto o de un acontecimiento que se produce en la mente de un individuo. PALABRAS DE ENLACE : Permiten construir oraciones (proposiciones) con significado lógico y explicitar la conexión entre conceptos. PROPOSICIONES : Dos o más conceptos ligados por palabras de enlace en una unidad semántica. CONEXIONES CRUZADAS : Relación significativa, pero no subordinada que se establece entre dos conceptos ubicados en diferentes segmentos de un mapa conceptual.
  7. 8. PALABRAS DE ENLACE PREPOSICIONES : a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras. CONJUNCIONES : u, o, ya, bien, que, ora, mas, pero, aunque, sino, siquiera, que, porque, pues, pues que, con que, luego, pues, por tanto, si, como, con, tal que, dado que, cuando, para que, a fin de que, con objeto de, porque, como, así, así como, tal como, aunque, siquiera, dado que, puesto que, etc. ADVERBIOS : cerca, aquí, ayer, siempre, mientras, mal, rápido, serenamente, poco, muy, bastante, primeramente, acaso, mejor, etc.
  8. 9. ELEMENTOS DE UN MAPA CONCEPTUAL
  9. 10. <ul><li>Muestran la relación entre categorías de información </li></ul><ul><li>Proporcionan una estructura para las ideas y para los hechos </li></ul><ul><li>Ayudan a los estudiantes a aprender cómo organizar y priorizar información. </li></ul><ul><li>Los temas principales o conceptos centrales se ubican en el centro de la telaraña y los enlaces hacia afuera vinculan otros conceptos, soportando los detalles. </li></ul><ul><li>Las Telarañas se usan para: </li></ul><ul><ul><li>Generar lluvia de ideas; </li></ul></ul><ul><ul><li>Organizar información antes de empezar a redactar; </li></ul></ul><ul><ul><li>Analizar historias y caracterizaciones. </li></ul></ul>TELARAÑAS
  10. 11. EJEMPLO DE UNA TELARAÑA
  11. 12. <ul><li>Clarifican el pensamiento al ayudar a los estudiantes a visualizar las asociaciones entre diferentes ideas. </li></ul><ul><li>Estos mapas utilizan palabras claves, símbolos, colores y gráficas para formar redes no lineales de posibles ideas y observaciones. </li></ul>MAPA DE IDEAS <ul><li>Se usan para: </li></ul><ul><ul><li>Generar lluvia de ideas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Solucionar problemas </li></ul></ul><ul><ul><li>Elaborar planes. </li></ul></ul>
  12. 13. LÍNEAS DE TIEMPO
  13. 14. DIAGRAMAS DE FLUJO Y DE VENN
  14. 15. RECURSOS DIGITALES PARA APRENDIZAJE VISUAL yEd, es un editor descargable de diagramas, genera con rapidez y eficacia representaciones gráficas para el análisis y organización de grandes conjuntos de datos con sólo pulsar un botón. http://www.yworks.com bubbl.us: Herramienta en línea que permite, crear mapas conceptuales, compartirlos y embeberlos. https://bubbl.us/  CmapTools, editor descargable diseñado para representar de manera grafica Mapas Conceptuales, Telarañas, Mapas de Ideas y Diagramas Causa-Efecto, en  un entorno de trabajo intuitivo, amigable y fácil de utilizar. http://cmap.ihmc.us/

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