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Taller Integral De Internet

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  1. 1. Universidad estatal de bolívar <br />Facultad de las ciencias agropecuarias recursos naturales y del medio ambiente <br />Escuela de medicina veterinaria y zootecnia <br />Nombre William Rumiguano <br />IMPORTANCIA DE LAS NTICS EN LA EDUCACION <br />PELIGRO DE LA NTICS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO<br /> El desarrollo científico y tecnológico es uno de los factores más influyentes en la sociedad contemporánea. La globalización mundial, polarizadora de la riqueza y el poder, sería impensable sin el avance de las fuerzas productivas que la ciencia y la tecnología han hecho posible. Sobre todo, a partir de los años sesenta se han realizado diversos esfuerzos por integrar los estudios sociales de la ciencia y la tecnología en una perspectiva interdisciplinaria que recibe el nombre de Estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). Ya en estos años se acumulaban numerosas evidencias de que el desarrollo científico y tecnológico podía traer consecuencias negativas a la sociedad debido a su uso militar, el impacto ecológico u otras vías. De esta forma, tomó auge una preocupación ética y política en relación con la ciencia y la tecnología, que marcó el carácter de los estudios sobre ella. Debido a todo lo antes planteado se formó una especie de consenso básico en el cual se enunciaba que, si bien la ciencia y la tecnología nos proporcionan numerosos y positivos beneficios, también traen consigo impactos negativos, de los cuales algunos son imprevisibles, pero todos ellos reflejan los valores, perspectivas y visiones de quienes están en condiciones de tomar decisiones concernientes al conocimiento científico y tecnológico (Cutclieffe,1990).<br />HABILIDADES NESESARIAS PARA LA EDUCACION CON NTICS<br /> En los primeros setenta años de este siglo, la producción intelectual estaba en posesión de una élite formada en el devenir del tiempo para la publicación, difusión y conservación del conocimiento por medio del libro. En la década de los ochenta se acentuó la diversificación y la especialización de las publicaciones y se democratizaron nuevas vías para la reproducción de documentos. Las facilidades que brindan las nuevas tecnologías de la información y la telemática para la reproducción y difusión de documentos, aceleraron la hipercirculación de éstos y permitieron la creación de un volumen apreciable de información paralela a la de la industria editorial tradicional y de los servicios bibliotecarios, que se transformaron en productos estructurados comerciales de acuerdo a procesos, sistemas y conocimientos derivados de las tecnologías de la información (Avila, et. al. , 1997).<br />CONTRADICCIONES EN EL SISTEMA EDUCATIVO <br />Educación para el empleo: la sociedad necesitará fuerza de trabajo versátil, capaz de responder a las necesidades de una economía y una sociedad vertiginosamente cambiantes. <br />Educación para la vida: aprender cómo vivir en el siglo XXI (entender el mundo y entenderse uno mismo) <br />Educación para el mundo: impacto de la ciencia y la tecnología en la sociedad. <br />Educación para el autodesarrollo <br />Educación para el ocio. <br />IMPACTO DE LAS NTICS EN LA EDUCACION<br />Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) han tenido un gran impacto en la sociedad actual. Actualmente, los países más ricos son aquellos que mayor conocimiento manejan y a través de estas nuevas tecnologías se hace circular gran cantidad de información que facilitan el conocimiento.<br />Para los primeros años del siglo XXI se prevé que la mayor parte de los conocimientos estén registrados en cintas y discos formando bases de datos automatizadas. La telemática, los sistemas MULTI-MEDIA, la realidad virtual y los sistemas de redes son herramientas que permiten manejar la información y, hoy en día, están al alcance de la cultura humana. <br />Tienen la ventaja sobre los sistemas tradicionales de poner de forma instantánea, al alcance de los usuarios, fondos de bibliotecas, universidades y centros de investigaciones de todas partes, sin tener que moverse. El tiempo y el dinero ahorrados son difíciles de cuantificar pero ejercen un efecto multiplicador sobre la capacidad productiva.<br />Traductor<br />The New Technologies of Information and Communication Technologies (ICTs) have had a major impact on society. Currently, the richest countries are those that handle more knowledge and through these new technologies is circulated large amount of information that provide knowledge<br />For the first years of XXI century it is expected that most of the knowledge registered in forming disk and tape automated databases. Telematics, MULTI-MEDIA systems, virtual reality systems and networks are tools to manage information and, today, are available to human culture<br />tecnología es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades<br />tecnológico sinônimos quando referenciados a cientistas ou a engenheiros.<br />Brindan es un deseo al beber a la salud de alguien. Ofrecer voluntariamente.<br />Ecológico hace referencia a: * Ecología es la ciencia de la que deriva el término. * Agricultura ecológica <br />ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es la recopilación y desarrollo previo a la experimentación metodológica <br /> especie *Un concepto económico: *No conviene confundir con especias, aditivos alimentarios de gran importancia en la historia.<br />positivos puede hacer referencia a: * Positivo definido, concepto algebraico. * Positivismo, corriente filosófica.<br />Negativos , se llama negativo a la película que se utiliza en la cámara fotográfica convencional para, seguidamente, realizar el positivado<br />reflejan Cambiar la dirección de la luz, el calor, etc., oponiéndole una superficie lisa.<br />Producción , en Economía, es la creación y procesamiento de bienes y mercancías, incluida su concepción, su procesamiento en las diversas etapas y la financiación ofrecida por los bancos.<br />formada claramente definido; que tem uma forma ou arranjo definido; que recebeu seu diploma de formatura<br />conocimiento es, por una parte, el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los contenidos sabidos o conocidos que forman parte del patrimonio cultural de la Humanidad.<br /> Década es una unidad de tiempo que equivale a un total de diez años.<br />nuevas infracciones e incremento de las sanciones<br /> científico es, generalmente, una persona que se dedica a producir resultados en la ciencia moderna tanto como antigua haciendo uso del Método<br />derivados En geometría, la derivada de una función en un punto representa el valor de la pendiente de la recta tangente en dicho punto<br />fuerza La Fuerza es, en universo de ficción de Star Wars, toda aquella energía que es creada por todas las cosas, incluso entre una roca, la tierra y los seres vivos <br />empleo El trabajo y las relaciones sociales que genera, es y ha sido objeto de múltiples encuadres jurídicos.<br />Comerciales Soportes publicitarios propios de la publicidad televisiva:<br /> volumen Un volumen era una tira material (hueso, madera, cerámica, etc.) que servía de soporte de una escritura—casi siempre a base de papiros ya que se enrollan de forma natural.<br />Traductor<br />technology is the set of abilities to make objects and machines to adapt the environment and satisfy our needs<br />technological Sinônimos ou quando referenced to engenheiros scientists.<br />Provide a desire to drink someone's health. Volunteer<br />Ecological refer to: * Ecology is the science of deriving the term. * Organic farming<br />science (from the Latin scientia 'knowledge') is the compilation and development methodology prior to experimentation<br />species * An economic concept: * Do not be confused with spices, food additives of great importance in history.<br />positives may refer to: * Positive definite algebraic concept. * Positivism, a philosophical current.<br />Negative, negative is called the film used in the conventional camera, then, by positivism<br />Change the direction of reflected light, heat, etc.., opposing a smooth surface<br />Production, in economics, is the creation and processing of goods and products, including its design, processing at various stages and financing offered by banks<br />formed clearly defined, que tem uma ou arranjo defined way, that formatra recebeu seu diploma<br />knowledge is, first, the state of one who knows or knows something, and secondly, the contents known or known as part of the cultural heritage of humanity.<br />Decade is a time unit is equivalent to a total of ten years.<br />new offenses and increased penalties<br />scientist is generally a person who is dedicated to producing results in modern science as well as using the old method<br />arising in geometry, the derivative of a function at a point represents the value of the slope of the tangent line at that point<br />Force compel them is, in fictional universe of Star Wars, all that energy that is created by all, even between a rock, earth and living things<br />employment work and social relations it generates, is and has been the subject of multiple legal frameworks.<br />Commercial advertising supports own television advertising<br />Volume A volume was a strip material (bone, wood, ceramics, etc..) that served as a medium for writing, often at base of papyrus as a natural curl.<br />LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ECUADOR, CAMINO AL SISTEMA DE CRÉDITOS<br />ACADÉMICOS.<br />Recordemos que, en la conferencia mundial sobre la Educación Superior, llevada a cabo<br />en octubre de 1998, en Paris, se realizó la declaración mundial sobre la Educación<br />superior en el Siglo XXI: Visión y acción. En dicha declaración se hace hincapié entre<br />otros aspectos, a la necesidad de que las futuras generaciones se preparen con nuevas<br />competencias, conocimientos e ideales.<br />Ecuador no es el único caso que se enfrenta a desafíos y dificultades que tienen que ver<br />con la financiación, la igualdad de condiciones de acceso a los estudios, la formación<br />basada en competencias, la mejora y conservación de calidad de la enseñanza, la<br />investigación y los servicios, entre otros muchos aspectos a tomar en cuenta.<br />Sabemos que “La educación superior y la investigación formen hoy en día partefundamental del desarrollo cultural, socioeconómico y ecológicamente sostenible de los individuos, las comunidades y las naciones.”1, esta cita publicada en octubre de 1998 en razón de la Declaración Mundial de la Educación Superior en el siglo XXI, y a pesar de haberse mencionado hace poco más de diez años, sigue obedeciendo hoy en día y aún más en la necesidad urgente de la “internacionalización de la Universidad”, entendida ésta como la urgencia de involucrarnos en procesos que ya han sido iniciados por otros países como es el caso de los créditos ECTS (European Credit Transfer Sistem), el que empezó en Europa desde 1998, con la Declaración de Sorbona, teniendo entre uno de sus objetivos, la creación de un espacio abierto en materia de educación en donde permita la movilidad tanto de profesores como de estudiantes. Además este sistema (créditos ECTS), busca centrarse en el estudiante, cuantificando el tiempo de dedicación necesario para cumplir los objetivos del programa de estudios, que se especifican en términos de los resultados del aprendizaje y de las competencias que se desean adquirir.<br />Resulta interesante señalar que nuestro Continente, tomando en algunos casos como<br />ejemplo el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha tenido ya, algunas<br />iniciativas de convergencias comunes y el desarrollo de perfiles profesionales en términos.<br /> Educación IPP <br />Roberto Careaga, <br />youtube.com<br />Ver este vídeo en youtube.com<br />Este vídeo no se puede reproducir. Intenta verlo en youtube.com.<br />http://www.youtube.com/watch?v=5wlOke1-Uks<br />libros<br />D.R 1996- 1997 . 2002 FACULTAD LATINOAMERICANA DE LAS CIENCIAS SOCIALES SANTIAGO DE CHILE <br />D.R 1996- 1997 . 2002 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE AGUAS CALIENTES<br />AV. UNIVERSIDAD 940: 20100 AGUASCALIENTE ASG. MEXICO <br />D.R 1996- 1997 . 2002 FONDO DE CULTURA ECONOMICA<br />CARRERA. PICACHU AJUSCO, 227 MEXICO<br /> BLOGS<br /> CONESUP - CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR - ECUADOR<br />Consejo Nacional de Educación Superior. Provee información acerca de la institución, bases legales, listado de universidades e institutos afiliados, ...<br />www.conesup.net/ - En caché - Similares<br /> Base Legal - CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR - ECUADOR<br />Capítulo XI, Del financiamiento y del patrimonio de las Instituciones y Organismos del Sistema Nacional de Educación Superior, 70 - 89 ...www.conesup.net/leyes.php <br /> Anteproyecto de Ley Orgánica de Educación Superior, borrador para ...<br />25 Jun 2009 ... La importancia y trascendencia que para el Gobierno Nacional y el país, representa el proceso de transformación de la Educación Superior, ...www.senplades.gov.ec/index.php?...superior... <br />ARTICULO<br />[ART] … de la evaluación y la acreditación de la Educación Superior en el Ecuador<br />sihca.org [ART]ES DEL ECUADOR - sihca.org... Art. 90 establece el Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación ... Marco delI Seminario Internacional EDUCACION SUPERIOR CALIDAD Y ... para la constitución de la RedIberoamericana para la Evaluación y la acreditación de la Calidad de la Educación ... <br />htt//scholar.google.com.ec./scholar?<br />Yo William Rumiguano estudiante de la escuela de medicina veterinaria e terminado mi trabajo de informatica.<br />

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