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Módulo 1 introducción a la ciencia del cambio climático

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Curso de las naciones unidas sobre el calentamiento global.

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Módulo 1 introducción a la ciencia del cambio climático

  1. 1. Módulo 1 Introducción a la Ciencia del Cambio Climático One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn 1
  2. 2. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Objetivos de Aprendizaje 1. Explicar los conceptos básicos de la ciencia del cambio climático 2. Identificar los impulsores antropogénicos del cambio climático 4. Analizar diferentes escenarios de cambio climático y sus implicaciones 3. Explicar las tendencias observadas y proyectadas en el clima Al término del módulo los participantes podrán: Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 2
  3. 3. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn OVERVIEW Sección 1 Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Sección 2 Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Sección 3 Tendencias Observadas e Impacto del Cambio Climático Sección 4 Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático Sección 5 Fuentes de Datos Científicos Sinopsis Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 3
  4. 4. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Sección 1 Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 4
  5. 5. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Weather “Conjunto de fenómenos atmosféricos en un momento determinado” Climate “Condiciones meteorológicas medias durante un período de tiempo prolongado” ¿Qué es el clima? Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Fuente: Organización Meteorológica Mundial 5 Tiempo Clima
  6. 6. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Complejidad del Sistema Climático Mundial Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Fuente: IPCC 2007, pág.98. Información adicional: Página web de la OMM 6
  7. 7. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn ¿Qué es el efecto invernadero? Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Fuente: IPCC 2007. Información adicional: Página web de la OMM 7
  8. 8. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Video de la NASA sobre el Efecto Invernadero URL: http://www.youtube.com/watch?v=ZzCA60WnoMk Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 8 Video: Entender cómo el vapor de agua, el dióxido de carbono y otros gases provocan el efecto invernadero de la Tierra.
  9. 9. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Factores que inciden en el clima – “Forzamientos Climáticos” Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Fuente: NOAAA National Climatic Data Center 9 Volcánico Año Forzamiento(W/m2)
  10. 10. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Fluctuaciones Naturales del Clima – Ejemplos de El Niño y La Niña Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Fuente: NOAA. Información adicional: Página web de la OMM 10
  11. 11. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Cambio Climático y Calentamiento Global Calentamiento Global Hace referencia al calentamiento global del planeta, sobre la base de la temperatura media en toda la superficie de la Tierra Cambio Climático Hace referencia a los cambios en las características climáticas, como temperatura, humedad, lluvia, viento y fenómenos meteorológicos severos durante períodos de tiempo prolongados Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 11 Información adicional: Página web de la OMM
  12. 12. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Cambio Observado en la Temperatura en Superficie (1901–2012) Fuente: IPCC 2013, pág. 4 12 Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático
  13. 13. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Herramientas para Predecir y Proyectar Cambios en el Clima • Una predicción o “previsión” climática es un intento de obtener una estimación de la evolución real del clima en el futuro. Predicción Climática • Los escenarios de emisiones describen las futuras emisiones a la atmósfera de gases de efecto invernadero, aerosoles y otros contaminantes, y, junto con la información sobre el uso y la ocupación del suelo, proporcionan datos para la elaboración de modelos climáticos. Escenario de Emisiones • Representación numérica del sistema climático basada en las propiedades físicas, químicas y biológicas de sus componentes, en sus interacciones y en sus procesos de retroefecto, y que recoge algunas de sus propiedades conocidas. Modelo Climático • Una proyección climática es la respuesta simulada del sistema climático a un escenario de emisiones futuras o de concentraciones de gases y aerosoles de efecto invernadero, por lo general basada en modelos climáticos. Proyección Climática Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Fuente: IPCC 2013 y Página web del IPCC Información adicional: Página web de la OMM 13
  14. 14. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Cambio Proyectado en la Temperatura Media en Superficie Fuente: IPCC 2013, pág. 20 Escenario RCP 8,5Escenario RCP 2,6 Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 14 Período: 1986-2005 a 2081-2100
  15. 15. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn El Cambio Climático tiene un Impacto sobre: • Biodiversidad, almacenamiento de carbono, hábitats, …Ecosistemas • Agricultura, agua dulce, salud, …Sistemas humanos • Transporte, edificios, estilo de vida, …Sistemas urbanos • Energía, fabricación, industrias que utilizan capital natural, … Sistemas económicos • Equidad, migración, paz y conflicto, …Sistemas sociales Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 15
  16. 16. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn La Ciencia del Cambio Climático nos Permite:  Entender cómo y por qué está cambiando el clima  Evaluar cómo las personas influencian el clima  Proyectar cómo puede cambiar el clima en el futuro  Apoyar la formulación de políticas y la toma de decisiones, y cambios en el comportamiento Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático Fuente: National Science Foundation Fotografía: Niwot Ridge lter site/John W. Marr 16
  17. 17. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn ¿Por qué es Importante la Ciencia del Cambio Climático?  Los datos y las previsiones meteorológicas fiables son importantes para:  Planificación a corto plazo  Respuesta de emergencia  Los modelos climáticos ayudan a pronosticar escenarios climáticos a largo plazo  Información importante para las evaluaciones de vulnerabilidad y los planes de adaptación  Fomenta un desarrollo adaptado al clima y evita una adaptación deficiente Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 17
  18. 18. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Historia de la Ciencia del Cambio Climático • Se expone el argumento de que la temperatura de la Tierra puede aumentar por la interposición de la atmósfera1824 • Indicios de que el CO2 y el H2O pueden provocar cambios en el clima1861 • Por primera vez surge la teoría de un efecto invernadero creado por el hombre1895 • Se demuestra que duplicar la concentración de CO2 en la atmósfera provocaría un aumento de 2°C en la temperatura media global1938 • Creación del campo interdisciplinar de la ciencia del ciclo del carbonoDecenio de 1950 • Mediciones de gran precisión de la concentración de CO2 en la atmósfera1958 • Otros gases de efecto invernadero son ampliamente reconocidosDecenio de 1970 • Se celebra la Primera Conferencia Mundial sobre el Clima1979 • Se crea el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC)1988 • Se publica el primer informe del IPCC1990 Sección 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 18 Información adicional: Página web de la BBC
  19. 19. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático SECCIÓN 2 Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 19
  20. 20. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Vídeo del IPCC sobre la Influencia del Ser Humano en el Sistema Climático URL: http://www.youtube.com/watch?v=6yiTZm0y1YA&feature=youtu.be El video resume las principales conclusiones del informe del IPCC Cambio Climático 2013: Bases físicas. 20 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
  21. 21. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Sinopsis de los Gases de Efecto Invernadero Regulados por el Protocolo de Kioto 21 Gas de Efecto Invernadero Potencial de Calentamiento Mundial (PCM) (período de 100 años) % del Total de Emisiones de GEI antropogénicos (2010) Dióxido de carbono (CO2) 1 76% Metano (CH4) 25 16% Óxido nitroso (N2O) 298 6% Hidrofluorocarbonos (HFC) 124-14,800 < 2% Perfluorocarbonos (PFC) 7,390-12,200 < 2% Hexafluoruro de azufre (SF6) 22,800 < 2% Trifluoruro de nitrógeno (NF3) 17,200 < 2% Fuente: IPCC 2007 y PNUMA 2012 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
  22. 22. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Gases de Efecto Invernadero Importantes: Dióxido de carbono (CO2)  Es el gas de efecto invernadero más importante (contribuye aproximadamente al 64% del forzamiento radiativo total ocasionado por los GEI de larga duración)  La mitad del CO2 emitido por la actividad humana es absorbido por la biosfera y los océanos  La cantidad restante permanece en la atmósfera durante cientos o miles de años Fuente: OMM 2013 22 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático
  23. 23. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Concentración de CO2 en la Atmósfera - Índices de Crecimiento Anual Fuente: OMM 2013 23 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Desde 1750 la concentración de CO2 en la atmósfera ha aumentado un 40% Eje horizontal: Año Eje vertical abajo: Índice de crecimiento del CO2 (ppm/año) Eje vertical arriba: Fracción molar del CO2 (ppm)
  24. 24. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Gases de Efecto Invernadero Importantes: Metano (CH4)  Es el segundo gas de efecto invernadero más importante (contribuye aproximadamente al18% del forzamiento radiativo total ocasionado por los GEI de larga duración)  Aproximadamente el 40% del metano emitido a la atmósfera procede de fuentes naturales  En torno al 60% proviene de la actividad humana  Permanece en la atmósfera alrededor de 12 años 24 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Fuente: IPCC 2007 y OMM 2013
  25. 25. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Concentración de CH4 en la Atmósfera - Índices de Crecimiento Anual 25 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Fuente: OMM 2013 Desde 1750 la concentración de CH4 en la atmósfera ha aumentado un 150% Eje horizontal: Año Eje vertical abajo: Índice de crecimiento del CH2 (ppm/año) Eje vertical arriba: Fracción molar del CH2 (ppm)
  26. 26. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn En detalle: el Ciclo del Carbono Fuente: PNUMA Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático 26
  27. 27. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Gases de Efecto Invernadero Importantes: Óxido Nitroso (N2O)  Es el tercer gas de efecto invernadero más importante (contribuye aproximadamente al 6% del forzamiento radiativo total ocasionado por los GEI de larga duración)  Permanece en la atmósfera durante aproximadamente 114 años  Las emisiones de óxido nitroso a la atmósfera proceden de fuentes naturales (alrededor del 60%) y antropogénicas (aproximadamente el 40%) 27 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Fuente: IPCC 2007 y OMM 2013
  28. 28. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Concentración de N2O en la Atmósfera - Índices de Crecimiento Anual 28 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Fuente: OMM 2013 Desde 1750 la concentración de N2O en la atmósfera ha aumentado un 20% Eje horizontal: Año Eje vertical abajo: Índice de crecimiento del NH2 (ppb/año) Eje vertical arriba: Fracción molar del NH2 (ppb)
  29. 29. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Gases de Efecto Invernadero Importantes: Gases Fluorados  Su potencial de calentamiento mundial puede ser hasta 23.000 veces mayor que el del dióxido de carbono  Permanecen en la atmósfera hasta 50.000 años  Tres grupos principales: Hidrofluorocarbonos (HFC), perfluorocarbonos (PFC), y hexafluoruro de azufre (SF6)  Desarrollados principalmente para sustituir a las sustancias que agotan la capa de ozono 29 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Fuente: IPCC 2007. Más información EPA, EC
  30. 30. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Gases de Efecto Invernadero Regulados por el Protocolo de Montreal  El Protocolo de Montreal tenía por objeto la eliminación gradual de las sustancias que agotan la capa de ozono  Las sustancias reguladas por el Protocolo de Montreal también son gases con un potente efecto invernadero  Por ejemplo, el grupo de los clorofluorocarbonos (CFC) contribuye a aproximadamente el 12% del forzamiento radiativo ocasionado por los GEI de larga duración 30 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Fuente: IPCC 2007 y OMM 2013. Más información: Página web de NOAA Fuente: EPA
  31. 31. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Concentración de SF6 y Halocarbonos en la Atmósfera 31 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Fuente: OMM 2013
  32. 32. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Es muy probable que más del 50% del calentamiento observado desde 1951 se deba a la combinación del incremento de los gases de efecto invernadero y de otros forzamientos antropógenos Influencia Humana en el Sistema Climático Fuente: IPCC 2013. Más información: Página web de la OMM 32 Sección 2: Impulsores Antropogénicos del Cambio Climático Media de calentamiento global desde 1951 (ºC)
  33. 33. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Tendencias Observadas e Impacto del Cambio Climático Sección 3 Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 33
  34. 34. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Anomalía Observada en la Temperatura en Superficie (1850-2012) Fuente: IPCC 2013, pág. 4 Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático 34 Promedio mundial de temperaturas en superficie, terrestres y oceánicas En cada una de las tres últimas décadas se ha producido un aumento progresivo en la temperatura de la superficie terrestre, mayor que en cualquier década precedente desde 1850.
  35. 35. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Cambio Observado en la Precipitación Anual sobre Tierra Fuente: IPCC 2013, pág. 6 Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático 35 Tendencia (mm/año-1 por decenio)
  36. 36. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Calentamiento Oceánico Observado (1950-2010) Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático Fuente: IPCC 2013, pág. 8 36 Más del 60% del incremento neto de energía en el sistema climático se almacena en la capa superior del océano (período entre 1971- 2010).
  37. 37. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Acidificación del Océano Observada Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático Fuente: IPCC 2013, pág. 10 37
  38. 38. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Elevación Observada del Nivel del Mar (entre 1900 y 2010) Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático Fuente: IPCC 2013, pág. 8 38 Durante el período comprendido entre 1901 y 2010, el nivel medio global del mar se elevó 0,19 metros
  39. 39. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Disminución Observada en la Extensión del Hielo Marino en el Ártico (1900-2010) Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático Fuente: IPCC 2013, pág. 8 39
  40. 40. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Cambios Observados en los Sistemas Físicos y Biológicos Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático 40 Fuente: IPCC AR5
  41. 41. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn ¿Es el Cambio Climático Responsable de los Fenómenos Climáticos Extremos? Fuente: PNUMA 2009, pág. 12. Información adicional: Página web de la OMM Sección 3: Tendencias observadas e Impacto del Cambio Climático 41 Año Númerodeepisodios Inundaciones Ciclones
  42. 42. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático Sección 4 Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 42
  43. 43. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn En detalle: Trayectorias de Concentración Representativas (RCP) Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 43  Conjunto de cuatro escenarios nuevos definidos por la comunidad científica en el Quinto Informe de Evaluación del IPCC.  Los cuatro RCP son los siguientes:  un escenario de mitigación conducente a un nivel de forzamiento muy bajo (RCP2,6),  dos escenarios de estabilización (RCP4,5 y RCP6,0), y  un escenario con un nivel muy alto de emisiones de gases de efecto invernadero (RCP8,5).  Los escenarios de RCP representan una variedad de políticas climáticas del siglo XXI.
  44. 44. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Es probable que, para finales del siglo XXI, la temperatura media global aumente en 4°C si no se toman medidas Cambio Proyectado en la Temperatura Media en Superficie Fuente:IPCC2013,pág.19 Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 44
  45. 45. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Cambio Proyectado en la Precipitación Media Fuente: IPCC 2013, pág.20 Escenario RCP 8,5Escenario RCP 2,6 Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 45 Período de Tiempo: 1986-2005 a 2081-2100
  46. 46. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Proyecciones de Temperatura y Precipitaciones para el Siglo XXI URL: http://www.youtube.com/watch?v=bFqO3_2dYxA Este video de la NASA muestra el modo en que los patrones de temperatura y precipitaciones podrían cambiar a lo largo del siglo XXI. Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 46
  47. 47. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Cambio Proyectado en el pH del Océano Superficial Fuente: IPCC 2013, pág. 20 Escenario RCP 8,5Escenario RCP 2,6 Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 47 Período de Tiempo: 1986-2005 a 2081-2100
  48. 48. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Proyección de la Elevación del Nivel del Mar Fuente: IPCC 2013, pág, 24 Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 48 La media mundial del nivel del mar seguirá aumentando durante el siglo XXI
  49. 49. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Proyección de la Extensión de Hielo Marino en Septiembre en el Hemisferio Norte Fuente: IPCC 2013, pág. 20 Escenario RCP 8,5Escenario RCP 2,6 Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 49 Promedio 2081-2100
  50. 50. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Impacto Proyectado del Cambio Climático en África Fuente: PNUMA 2009, pág. 32 Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 50
  51. 51. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Impacto Proyectado del Cambio Climático en Asia Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 51 Fuente: PNUMA 2009, pág. 34
  52. 52. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Impacto Proyectado del Cambio Climático en América Latina Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 52 Fuente: PNUMA 2009, pág. 37
  53. 53. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Impacto Proyectado del Cambio Climático en las Islas Pequeñas  El aumento del nivel del mar intensificará las inundaciones, las mareas de tempestad, la erosión y otros fenómenos costeros peligrosos Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático Fuente: PNUMA 2006, pág. 185 53  Disminución de los recursos de agua dulce  Invasión de especies no nativas  Repercusiones sobre la seguridad alimentaria y la seguridad de los ingresos
  54. 54. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn 54 “Encrucijada del Carbono” Fuente: Cambridge University 2013, pág. 14 Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático
  55. 55. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Calentamiento Global para 2100 y más allá: una Función de las Emisiones de CO2 Acumuladas Sección 4: Tendencias Proyectadas e Impacto del Cambio Climático 55 Para limitar el cambio climático, será necesaria una reducción sustancial y continuada de las emisiones de gases de efecto invernadero Fuente: IPCC 2013, pág. 26
  56. 56. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Fuentes de Datos Científicos Sección 5 Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 56
  57. 57. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn El Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) Órgano de referencia para la evaluación del cambio climático Establecido en 1988 por la OMM y el PNUMA Evalúa información científica, técnica y socioeconómica relevante No realiza investigaciones Miles de científicos de todo el mundo contribuyen a su labor Sección 5: Fuentes de Datos Científicos 57
  58. 58. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Informes Importantes Publicados por el IPCC InformesdeEvaluación • Primer Informe de Evaluación (FAR) • Segundo Informe de Evaluación (SAR) • Tercer Informe de Evaluación (TAR) • Cuarto Informe de Evaluación (AR4) • Quinto Informe de Evaluación (AR5) InformesEspecialessobre: • Fuentes de energía renovable • Fenómenos extremos y desastres • Escenarios de emisiones • Aviación • Captura y almacenamie nto de carbono InformesMetodológicos • Directrices para los inventarios nacionales de gases de efecto invernadero • Guía para evaluar los efectos del cambio climático • Uso de la tierra, cambio del uso de la tierra y silvicultura DocumentosTécnicos • Cambio climático y agua • Implicaciones de las propuestas de limitación de las emisiones de CO2 • Tecnologías, políticas y medidas para mitigar el cambio climático 58 Sección 5: Fuentes de Datos Científicos
  59. 59. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Organización Meteorológica Mundial (OMM) – Programas Mundiales sobre el Clima 59 Sección 5: Fuentes de Datos Científicos  Programa Mundial sobre el Clima (PMC)  Programa Mundial de Investigaciones Climáticas  Sistema Mundial de Observación del Clima  Programa Mundial de Servicios Climáticos  Programa de Investigaciones sobre la Vulnerabilidad, el Impacto y la Adaptación al Cambio Climático  Programa de Investigación de la Atmósfera y el Medio Ambiente (AREP)  Marco Mundial para los Servicios Climáticos (GFCS)  Órgano consultivo: Comisión de Climatología (CCI)
  60. 60. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn En detalle: Marco Mundial para los Servicios Climáticos (GFCS) 60 URL: http://www.gfcs-climate.org/content/about-gfcs Sección 5: Fuentes de Datos Científico
  61. 61. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Programa de la OMM Vigilancia de la Atmósfera Global: Estaciones de Medición en el Mundo 61 Sección 5: Fuentes de Datos Científicos
  62. 62. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Centros Regionales sobre el Clima y Foros Regionales de la OMM 62 Sección 5: Fuentes de Datos Científico  Centros Regionales sobre el Clima (CRC) de la OMM  Foros Regionales sobre la evolución probable del clima (FREPC) de la OMM
  63. 63. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Datos Climáticos Nacionales  Servicios Hidrológicos y Meteorológicos Nacionales (NMHS)  Recabar y gestionar datos climáticos nacionales para contribuir a los pronósticos y las predicciones Oficina Meteorológica de la isla de Norfolk, Fuente: Australian Government: Bureau of Meteorology 63 Sección 5: Fuentes de Datos Científicos
  64. 64. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Anexo Recursos Adicionales Módulo 1: Introducción a la Ciencia del Cambio Climático 64
  65. 65. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Sumario del Módulo 65 Recursos Adicionales  El tiempo y el clima son resultado de complejas interacciones entre factores antropógenos y naturales.  Algunas de las pruebas que evidencian el cambio climático son: temperaturas promedio más altas, cambios en la precipitación, calentamiento de los océanos, acidificación del océano, aumento del nivel del mar, disminución del hielo marino, y cambios en los sistemas físicos y biológicos.  El cambio climático observado puede vincularse al aumento de las concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmósfera desde la Revolución Industrial.  Es probable que para finales del siglo XXI la temperatura global en superficie se incremente en 4°C, si no se emprenden acciones de mitigación drásticas.  Existen diversas fuentes de datos climáticos que pueden apoyar la planificación para el cambio climático.
  66. 66. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Enlaces útiles Página web del IPCC Página del clima de la OMM Marco Mundial para los Servicios Climáticos (MMSC) Programa Mundial sobre el Clima (PMC) Portal de Conocimientos sobre el Cambio Climático del Banco Mundial Página sobre el Cambio Climático Mundial de la NASA Iniciativa sobre el Cambio Climático de la AEE Portal de Datos de la Comunidad del NCAR Max Planck: La Atmósfera en el Sistema Terrestre Páginas del Cambio Climático de The Guardian National Geographic - Calentamiento Global UN CC:Learn Recursos Adicionales 66
  67. 67. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Lecturas Recomendadas  Cambridge University (2013). Climate Change: Action, Trends and Implications for Business  IPCC (2013). Climate Change 2013, The Physcial Science Basis - Summary for Policymakers  PNUMA (2009). Climate Change Science Compendium  PNUMA (2009). Climate in Peril, A Popular Guide to the Latest IPCC Reports  OMM (2013). The Global Climate 2001–2010, A Decade of Climate Extremes Recursos Adicionales 67
  68. 68. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Referencias Principales  IPCC (2007). Climate Change 2007 - Synthesis Report  IPCC (2013). Climate Change 2013, The Physcial Science Basis - Summary for Policymakers  PNUMA (2009). Climate in Peril, A Popular Guide to the Latest IPCC Reports  PNUMA (2012). The Emissions Gap Report 2012  OMM (2012): Greenhouse Gas Bulletin  OMM (2009). A History of Climate Activities  Página de la OMM: Climate Recursos Adicionales 68

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