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9 problemas de repartir

  1. 1. PROFESOR WILBER HALLASI QUISPEwhallasi.blogspot.com whallasi@gmail.comPROFESORRESPONSABLEWILBER HALLASI QUISPEAREA MATEMÁTICA GRADO SEGUNDO CICLO IIIACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Resolvemos problemas de repartir.DOMINIO, CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y EVALUACIÓN.ORGANIZADOR/DOMINIOCAPACIDADES CONOCIMIENTO/CONDICIÒN DE IDONEIDADEVALUACIÓN.Indicador TécnicasInstrumentosNúmeroyoperacionesMATEMATIZAREPRESENTACOMUNICAELABORAUTILIZAARGUMENTAConstrucción delsignificado y uso de lasoperaciones en situacionesproblemáticas referidas aagregar-quitar, juntar-separar, comparar eigualar.Utiliza descomposicionesaditivas para expresar losnúmeros naturales hasta100.Expresa un númeronatural de dos cifras,mediante diferentescombinaciones aditivas.ComprobaciónFicha deevaluaciónORGANIZACIÓN DELTRABAJONiños(as) Todos ( x ) Grupos ( x ) Pares ( x ) Individualizado ( )Espacio: Aula ( x ) Patio ( x )MEDIOS Y RECURSOS Objetos, semillas, lanas, palitos, tarjetas con el número seis y fichas.PROCESOS ESTRATEGIAS TIEMPOINICIOMotivación yRecojo desaberespreviosActividades de rutina diaria.Salen al patio organizados en grupos.Cantan una canción escolar bailando muy activamente.Participan en un juego de encestar pelotas.Materiales: 2 cajas de cartón mediano, 13 chapas/tapas.Regla: Se ponen en línea por grupos.Arrojan por turnos y grupos las chapas a cualquiera de las cajas.Gana el grupo que encesta sin equivocarse y/o se equivoca menos.(o sea que nohace caer fuera de la caja)Anotan y registran el número de chapas/tapas que cada grupo encestó en cada caja.05 min10 min.ConflictocognitivoPreguntamos.¿Cuántas chapas hemos encestado en total? ¿Cuántas chapas han sido encestadosen cada caja? ¿En qué caja se encestó más? ¿En cuál menos? ¿Si contamos laschapas/tapas en total tendremos más de los que teníamos al inicio o menos?5 min
  2. 2. PROFESOR WILBER HALLASI QUISPEwhallasi.blogspot.com whallasi@gmail.comPROCESOConstrucciónde losaprendizajesRetornamos al aula en orden.Anota cada representante los puntos obtenidos al encestar las tapas/chapas encada caja….Interpretan cada resultado obtenido por cada grupo.Calculan la cantidad obtenida por cada grupo.Relacionan los puntajes obtenidos en ambas cajasDiferencian los puntajes obtenidos en cada caja.Deducen que al calcular (sumar) todos obtienen el mismo resultado.Reciben 20 chapas/tapas, 2 vasos descartables pequeños y 2 dados(blanco ynegro)Arrojan el dado blanco y la cantidad que sale se coloca al vaso 1 con chapas.Arrojan el dado negro y la cantidad que sale se coloca en el vaso 2 con chapas.Y así sucesivamente se llenan los vasos. Gana el grupo que llena primero los dosvasos.Escriben en la pizarra las cantidades que cada grupo ha llenado en cada vaso.Comparan las cantidades obtenidas en cada vaso de los diferentes grupos.Calculan los sumandos descompuestos.Infieren que un número se puede descomponer de diferentes maneras.Interpretan las reparticiones realizadas30 mn¿Cómo lograrla capacidadespecífica?Consolidación.Se propone otro problema:Resuelven por grupos el siguiente problema.a) Pablo tiene 24 semillas de eucalipto y quiere repartirlos en dos vasos.¿Cuántas semillas de eucalipto debe poner en cada frasco?Ahora escribe otra forma diferente de repartir las 24 semillas en los dosvasos.20mn6 7 8 5 4 9 7 65 15 8 13 9 11 6 14
  3. 3. PROFESOR WILBER HALLASI QUISPEwhallasi.blogspot.com whallasi@gmail.comSocializan sus soluciones y la forma cómo lo resolvieron.Comparan las diferentes representaciones realizadas por cada grupo.Copian en sus cuadernos el problema que resolvió en el grupo.Proceso metacognitivoResponden:¿De cuántas maneras se puede separar un determinado número?¿Qué debemos hacer para resolver problemas matemáticos?¿Qué nos falta aprender? ¿En qué dificultamos?5 mnSALIDATransferenciaResuelven problemas propuestos en la ficha de trabajo siguiendo los procedimientosaprendidos.Comparan los resultados y procesos en parejas.Socializan y comparan algunos resultados en la pizarra.15mnExtensión Inventan otras formas de repartir cantidades.
  4. 4. PROFESOR WILBER HALLASI QUISPEwhallasi.blogspot.com whallasi@gmail.comResuelve los siguientes problemas:……SEMILLAS……SEMILLAS……SEMILLAS ……SEMILLAS……SEMILLAS……SEMILLAS

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