TU Delft: 10 Jaar DLWO

1,228 views

Published on

Presentatie voor het Nationale E-Learning Congres op 2 februari 2010 over de ervaringen met 10 jaar een Digitale Leeromgeving aan de TU Delft.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,228
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
50
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • TU Delft: 10 Jaar DLWO

    1. 1. 10 jaar een DLWO aan de TU Delft Nationale E-Learning Congres Ir. W.F. van Valkenburg
    2. 2. Wie ben ik? <ul><li>e-learning consultant voor Shared Service Centre ICT van TU Delft </li></ul><ul><li>Projecten waarbij ik betrokken ben (geweest): </li></ul><ul><ul><li>Blackboard (Functioneel beheerder en projectleider) </li></ul></ul><ul><ul><li>Social Software (weblogs, wikis, twitter) </li></ul></ul><ul><ul><li>OpenCourseWare </li></ul></ul><ul><ul><li>TU Delft Mobile </li></ul></ul><ul><ul><li>TU Delft Multimedia </li></ul></ul><ul><ul><li>E-merge projecten </li></ul></ul><ul><li>Blog op www.e-learn.nl </li></ul><ul><li>Twitter on twitter.com/wfvanvalkenburg </li></ul>
    3. 3. Agenda <ul><li>Het begin </li></ul><ul><li>Infrastructuur </li></ul><ul><li>Het gebruik </li></ul><ul><li>Ontwikkelingen </li></ul><ul><li>Lessons Learned </li></ul><ul><li>Vragen </li></ul>
    4. 4. 1. Het begin
    5. 5. Visie <ul><li>Schema van Piet van der Zanden 1999 </li></ul>
    6. 6. Keuze voor teleleerplatform <ul><li>In 1999 onderzoek naar Teleleerplatformen door Surf </li></ul><ul><li>Op de TU Delft ook eigen onderzoek gedaan </li></ul><ul><li>Conclusie : Blackboard is het meest gebruiksvriendelijk </li></ul><ul><li>Uit Quickscan van Surf in 2001 blijkt: </li></ul><ul><ul><li>Blackboard marktleider in HO-NL </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>10 universiteiten </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>17 hogescholen </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Andere gebruikte systemen: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>O.a. WebCT, Lotus Learning Space, Teletop, N@tschool </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Instellingen die Blackboard gebruiken zijn verder in de implementatie </li></ul></ul>Gong Reflection, Teleleerplatforms in Nederland, Quickscan keuze, implementatie en gebruik in het hoger onderwijs , november 2001
    7. 7. I CT in het onderwijs binnen de TU Delft 2000-2005 <ul><li>Geschreven door Maarten van de Ven, Joost Groot Kormelink en Piet van der Zanden </li></ul><ul><li>Kenmerken van het plan: </li></ul><ul><ul><li>het planmatig invoeren van faciliteiten voor ICT in het onderwijs aan de TU Delft </li></ul></ul><ul><ul><li>het projectmatig realiseren van onderwijsvormen van hoge kwaliteit, gebruikmakend van moderne hulpmiddelen </li></ul></ul><ul><ul><li>het versterken van het gezicht van de TU Delft, zowel intern als extern </li></ul></ul>
    8. 8. Onderwijs Support Systemen (1)
    9. 9. Onderwijs Support Systemen (2)
    10. 10. Welke systemen gebruiken we? Functionaliteit Systeem Portal Blackboard AS LMS Blackboard AS E-portfolio Blackboard AS Assessment Blackboard AS, Mapple TA LCMS Blackboard AS, Harvest Road Hive Collaboration/Groupware Blackboard AS, Wiki, Wimba Collaboration Suite Identity Management Novel eDirectory
    11. 11. Implementatie 2000 - 2005 <ul><li>Elke faculteit kiest eigen implementatie . </li></ul><ul><li>Faculteit TBM was de voorloper hierin </li></ul><ul><li>Faculteit TBM: </li></ul><ul><li>Uitgangspunten: </li></ul><ul><ul><li>Docenten worden niet gedwongen , maar worden verleid </li></ul></ul><ul><ul><li>Goede support is essentieel </li></ul></ul><ul><ul><li>Ervaringen moeten gedeeld worden </li></ul></ul><ul><li>Resultaat: </li></ul><ul><ul><li>faculteit TBM had in 2002 80% van alle vakken in Blackboard </li></ul></ul><ul><ul><li>90% van de docenten was actief in Blackboard </li></ul></ul>
    12. 12. Projecten <ul><li>Vanaf 2000 zijn er continue stimulatieprogramma’s geweest. </li></ul><ul><li>Binnen de TU </li></ul><ul><ul><li>Faculteitsbrede ICTO projecten </li></ul></ul><ul><ul><li>SOM-projecten </li></ul></ul><ul><ul><li>Grassroot-projecten </li></ul></ul><ul><li>Met andere universiteiten </li></ul><ul><ul><li>E-merge projecten </li></ul></ul><ul><ul><li>3TU projecten </li></ul></ul><ul><ul><li>Samenwerking Leiden-Delft </li></ul></ul><ul><li>Via Surf </li></ul><ul><ul><li>Lorenet </li></ul></ul><ul><ul><li>NBKW </li></ul></ul><ul><ul><li>Acculturatie </li></ul></ul>
    13. 13. 2. Techniek
    14. 14. Situatie TU Delft – 1999
    15. 15. Situatie TU Delft – 2001
    16. 16. Situatie TU Delft 2003
    17. 18. Situatie TU Delft 2005
    18. 19. February 9, 2010
    19. 20. Infrastructuur <ul><li>Begonnen met een enkele server met Blackboard CourseInfo 4 </li></ul><ul><li>Nu volledig load-balanced omgeving met 12 servers en 6 TB aan data. </li></ul><ul><li>Blackboard is een common system geworden </li></ul><ul><li>Blackboard heeft vele koppelingen met andere systemen </li></ul>
    20. 21. Blackboard koppelingen
    21. 22. Organisatie centraal
    22. 23. ELS Social Software Gaming ?? Authoring tools Blackboard Collegerama & Vodcast Toetsystemen Peer review systemen Smartboards Coördinatie
    23. 24. Training <ul><li>Training voor eerstejaars in begin collegejaar </li></ul><ul><li>Training voor internationale studenten </li></ul><ul><li>Meerdere keren per jaar cursussen voor docenten </li></ul><ul><ul><li>Basiscursus </li></ul></ul><ul><ul><li>Advanced cursus </li></ul></ul><ul><ul><li>Wat is er nieuw rondom de update </li></ul></ul><ul><li>On the job instructie </li></ul><ul><li>Basiskwalificatie onderwijs </li></ul><ul><li>Custom cursussen, bijvoorbeeld toetsen, social software, etc. voor onderwijsdagen, afdelingen e.d. </li></ul>
    24. 25. 3. Het gebruik
    25. 26. Statistieken Blackboard
    26. 27. Gebruikersonderzoek <ul><li>Voor studenten: </li></ul><ul><ul><li>RISBO: Monitor logistieke kwaliteit 2009 </li></ul></ul><ul><li>Voor docenten: </li></ul><ul><ul><li>Van der Zanden: ICT in het Onderwijs 2008 onderzoek naar opbrengsten van ICT voor de onderwijspraktijk bij de TU Delft op basis van de mening van docenten </li></ul></ul><ul><li>Conclusie : </li></ul><ul><ul><li>Blackboard wordt door studenten en docenten goed gewaardeerd. </li></ul></ul><ul><ul><li>Het wordt vooral gebruikt voor logistieke zaken. </li></ul></ul>
    27. 28. 4. Ontwikkelingen
    28. 29. Ontwikkelingen <ul><li>Open-Source </li></ul><ul><li>Mobiel </li></ul><ul><li>Video </li></ul>
    29. 30. Open-source <ul><li>Single sign-on </li></ul><ul><ul><li>A-Select </li></ul></ul><ul><li>Blackboard </li></ul><ul><ul><li>Verschillende building blocks </li></ul></ul><ul><li>Weblogsysteem </li></ul><ul><ul><li>B2evolution </li></ul></ul><ul><li>Wiki-omgeving </li></ul><ul><ul><li>Twiki </li></ul></ul><ul><li>Onderwijsmateriaal </li></ul><ul><ul><li>TU Delft OpenCourseWare </li></ul></ul>
    30. 31. Waarom doet de TU Delft OCW? <ul><li>Instellingsniveau : </li></ul><ul><ul><li>Reputatie </li></ul></ul><ul><ul><li>Open academische gemeenschap : open kennisorganisaties in wereldwijde netwerken. </li></ul></ul><ul><ul><li>Onomkeerbare trend </li></ul></ul><ul><ul><li>Bundeling van lokale initiatieven : onder 1 vlag brengen </li></ul></ul><ul><li>Vakgebied: </li></ul><ul><ul><li>Exposure : Laten zien wat je doet, internationale reputatie, spil zijn in kennisnetwerken en dit verder uitbouwen </li></ul></ul><ul><ul><li>Bedienen van de groep van Life Long Learners </li></ul></ul><ul><ul><li>Masters-instroom : laten zien wat je doet </li></ul></ul><ul><ul><li>Positieve impact op aantrekken promovendi </li></ul></ul><ul><ul><li>Met het oog op gezamenlijke opleidingen </li></ul></ul><ul><ul><li>Positieve impact op kwaliteit onderwijsmateriaal </li></ul></ul><ul><ul><li>Reputatie docent </li></ul></ul>
    31. 32. Social Software <ul><li>Vanaf 2004 ontstaan er verschillende Social Software pakketten, die ook binnen het onderwijs interessant zijn. </li></ul><ul><li>Vanuit gebruikers vraag naar: </li></ul><ul><ul><li>TU-breed weblogsysteem </li></ul></ul><ul><ul><li>TU-breed wikisysteem </li></ul></ul><ul><li>Niet geïntegreerd in Blackboard, omdat gebruik niet alleen voor onderwijs is. </li></ul>
    32. 33. Mobiel <ul><li>Enquete over mobiel gebruik door studenten: </li></ul><ul><ul><li>Meer dan 60% heeft een smartfoon </li></ul></ul><ul><ul><li>Apple iPhone is de meest populaire smartfoon </li></ul></ul><ul><ul><li>T-mobile is meest gebruikte provider </li></ul></ul><ul><ul><li>Meer dan 80% van de smartfoon gebruikers heeft een data-abonnement </li></ul></ul><ul><ul><li>Bijna 80% van de smartfoon gebruikers gebruikt zijn mobiel dagelijks om mee te internetten </li></ul></ul><ul><li>Nu i TU Delft iPhone app beschikbaar in App Store </li></ul>http://www.e-learn.nl/2010/01/06/resultaten-tu-delft-mobile-survey
    33. 35. Video <ul><li>Collegerama: sinds 2005 opnemen van colleges </li></ul><ul><li>Sinds 2007/2008 op grote schaal in het onderwijs </li></ul><ul><li>Er wordt gebruik gemaakt van MediaSite </li></ul>
    34. 36. Video in het onderwijs <ul><li>Wordt veel gebruikt </li></ul><ul><li>Leidt niet tot lege collegezalen </li></ul><ul><li>Distributie: </li></ul><ul><ul><li>Via Blackboard </li></ul></ul><ul><ul><li>Via OpenCourseWare </li></ul></ul><ul><ul><li>Via TU Delft Multimediaportal (in aanbouw) </li></ul></ul><ul><ul><li>en … </li></ul></ul>
    35. 37. TU Delft op iTunes University <ul><li>Vanaf vandaag is de TU Delft te vinden op iTunes University . </li></ul><ul><li>Samen met OpenUniversiteit de eerste in Nederland </li></ul><ul><li>Er staan zo’n 200 video op van de TU Delft </li></ul>
    36. 39. 5. Lessons Learned
    37. 40. Lessons learned <ul><li>Goede support is essentieel voor een succesvolle implementatie </li></ul><ul><li>Omarm nieuwe ontwikkelingen </li></ul><ul><li>Verleid gebruikers om iets te gebruiken </li></ul>
    38. 41. ir. W.F. van Valkenburg [email_address] www.e-learn.nl www.twitter.com/wfvanvalkenburg Vragen?

    ×