1. ¿Dónde están mis valores?
Reflexión 1
1. No, en muchas situaciones las personas carecen de apoyo, esta es una de las razones
que nos conllevan a la toma de decisiones poco favorables para nuestra vida. Por lo tanto
Camilo tomó una actitud inadecuada al reprochar la mala conducta de Paula, ya que es
entendible su acto de inconformidad debido al lazo fuerte que había entre ambos, pero lo
correcto habría sido que él le brindara apoyo incondicional de esta manera pueda que
esta entre en razón y tenga una perspectiva diferente sobre su mal acto.
2. Lo esencial hubiera sido que se quedara e intentara motivarla, mostrándole que hay
cosas valiosas que podría perder a causa de esta.
3. Camilo: ¡no Paula! Así no son las cosas, piensa en cuanto se han esforzado tus
padres para sacarte adelante para que tú les pagues así, por una acción puedes dañar
todo lo que tú y tu familia han construido. Quien se verá más afectada serás tú.
Paula: si Camilo, yo entiendo a lo que te estas refiriendo, solo que pensé que era la
mejor decisión en el momento y no me fijé en que se ha convertido en un hábito. Gracias
Camilo, te prometo que lo dejaré y le daré más importancia a lo mío.
Reflexión 2
1. – debemos preocuparnos por nuestros asuntos y no por los demás.
- no hablar mal de los demás.
- no inferir en la vida personal de los demás.
2. hay que respetar la vida personal de los demás, si escucha algo o sabe algo es mejor
callarlo que divulgarlo a los demás. Y si le gustaría que los demás hablaran de la
irresponsabilidad que tiene ella con la empresa.
3. respeto, responsabilidad y compromiso.

2. Reflexión 3
1. porque no tiene ninguna viabilidad ni ninguna utilidad, es un acto descortés ya que
ninguna persona dona algo que no sirva ni mucho menos algo que esté caducado
generando daño a los demás.
2. aceptar que su aporte no servía y que si iba a aportar algo que fuera de utilidad,
debería tomar ejemplo de los Rincón.
Solidaridad
caridad
La solidaridad supone
una relación entre
iguales: compartir algo
que tengo, aunque
circunstancialmente sea
poco, y que «debería» ser
de todos, ya que todos
somos iguales.
La Igualdad es
fraternidad, palabra que
viene de «fratria» o patria
de los iguales.
Es aquella limosna que
se da, o que se presta. La
caridad se sostiene por la
desigualdad, la caridad
es dar algo que yo tengo
al que «no tiene» o no
puede, es el
individualismo (somos
«lo que poseemos» y,
porque es nuestro y nos
«sobra», podemos
«darlo»). La caridad
implica tranquilidad de
conciencia de los
cómplices que ejercen
una ética sin

3. responsabilidades.
REFLEXIÓN 4
1. Disminuiría la violencia, aprenderían de los demás, viviría en paz, se volvería una
comunidad solidaria, resaltarían los valores en la sociedad.
2. Una de las soluciones sería que la boletería fuera para todos sin importar el puedo que
le toque, si un hincha del otro equipo queda al lado no importaría. Haría campañas dentro
y fuera del estadio de la paz y cambiaría la mentalidad de que el futbol no es una guerra
sino un deporte.
3.
tolerantes
– ayudo a los ancianos.
- respeto el paso.
- escucho a los demás.
- Respeto las opiniones.
Intolerantes
- cuando estoy de mal genio trato mal a las personas.
- cuando una persona me cae mal la ignoro.
4. La intolerancia, los principios morales que dan en casa, a la no aceptación de lo
diferente, el irrespeto.
5. Un profesional integral ya tiene claros sus principios y en él se resaltan la mayoría de
los valores, por esto un profesional integral es un buen ciudadano su pensamiento es más
solidario y tolerante. Una persona como esta tiene claro a donde va y por qué va, no tiene

4. ningún problema en actuar de forma adecuada y muy respetuosa ante una situación
problema.
REFLEXIÓN 5
1. Amparito creyó que comprando materiales más baratos iba a ganar un poco más de
plata, es una actitud clara de la avaricia q tienen las personas, en lo que no se fijó fue en
sus principios y su honestidad. No fue una actitud honesta y finalmente perdió un cliente
importante para ella.
2. Me hubiera arrepentido y le hubiera dicho que mi trabajo no fue de la mejor calidad,
que por esta me perdonara pero que sinceramente no le iba a entregar un producto de
tan baja calidad. Y si me podía dar la oportunidad de hacérselo de nuevo sin importar un
costo más o una incrementación de tiempo.
3. fue una persona muy sumisa, a pesar de que se dio cuenta que lo que compró no era
justificable ante lo que ella había pagado. Solo hizo una pregunta y se fue. No fue grosera
ni altanera pero creo que no fue la mejor actitud, si uno compra un producto de cierto
valor debe ser justificable y no que parezca que lo están robando.

5. Guía de aprendizaje nº 1
Voluntad: Es la facultad de decidir y de ordenar la propia conducta. Propiedad que se expresa
de forma consciente en cada ser humano para realizar una acción con intensión.
Acción: Es dejar de tener un rol positivo para pasar a hacer algo o bien a la consecuencia de esa
actividad.
Maldad: Es la capacidad moral de hacer o intentar actuar inapropiadamente con el fin de causar
daño o dificultar a otras personas.
Valor: Es una cualidad q confiere a las actitudes, hechos o personas una estimación, ya sea
positiva o negativamente.
Racionalidad: Es la capacidad que permite pensar, entender, evaluar y actuar de acuerdo a
los principios de optimidad y consistencia, y así satisfacer alguna finalidad.
Placer: Es el gusto, la satisfacción o la sensación agradable que siente un ser humano al hacer
una acción.
Utilidad: Es la propiedad que adquiere la condición de valor útil lo cual satisface la necesidad
del ser humano.
Moral: Es el conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una persona o grupo social,
la cual funciona como guía para actuar.

6. Mapa mental:
Elaboración de un mapa mental: Para desarrollar un mapa mental de cualquier proyecto
que tenga en mente, utilice las siguientes instrucciones, utilizando papel, lápiz, borrador y colores:
- El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Utilice únicamente ideas claves e
imágenes.
- Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central (Objetivo) y remarcándolo.
- A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que estén relacionadas con el tema.
- Para darle más importancia a unas ideas que a otras, use el sentido de las manecillas del reloj.
- Acomode esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas.
- Relacione la idea central con los subtemas utilizando líneas que las unan.
- Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo colores, imágenes, etc.
Use todo aquello que le sirva para diferenciar y hacer más clara la relación entre las ideas.
- Sea creativo, dele importancia al mapa mental y diviértase al mismo.
- No se limite, si se le acaba la hoja pegue una nueva. Su mente no se guía por el tamaño del papel.

8. EJEMPLO: SI EN ALGUN MOMENTO TE SIETES CON UN AUTO ESTIMA BAJO Y NO LE
ENCUENTRAS SENTIDO A LAS COSAS AHÍ ES CUANDO LLEGAN PERSONAS QUE TE INDICAN
UNA SALIDA FACIL, Y SI PROCEDEMOS SEGURAMENTE NOS ESTAMOS DEJANDO
INFLUENCIAR POR MALOS PASOS.

9. GUÍA APRENDÍZAJE Nº 2
FISICA
COGNITIVA
FAMILIAR
SOCIAL
AFECTIVA
ESPIRITUAL
MORALETICA
Descanso el
tiempo necesario.
Me alimento de
manera
adecuada.
Estoy en
control
constantemente
para saber
acerca de mi
salud.
Cada vez
que veo
algo nuevo
me intereso
por saber
que es y
cómo
funciona.
Cuando
tengo una
situación
problema
me esfuerzo
por
solucionarlo
de manera
teórica.
Interpreto
de manera
adecuada
las cosas.
Pongo en
obra todos
los valores
que me
enseñan
en casa.
Me relaciono
satisfactoriamente
con mi entorno
social.
Respeto los
sentimientos
de los
demás.
Respeto la
idea de
dios.
Actuó de
manera
autónoma
son hacer
daño a
alguien.
Me gusta
tomar
ejemplo
de mi
entorno
familiar.
Respeto las ideas
y el actuar de los
demás.
Pienso que
todos somos
iguales y
tenemos las
mismas
capacidades.
Pongo mi
camino en
las manos
de dios.
Pongo en
obra los
valores en
mi entorno
social.
Me gusta
la unión y
el apoyo
con mi
familia.
Ser responsable.
Me acepto
como soy.
Dispongo
mi corazón
para saber
aceptar los
sucesos en
mi vida de
manera
adecuada.
Si doy el
primer paso
muchas
personas
tomaran
ejemplo.

11. FISICA
COGNITIVA
FAMILIAR
SOCIAL
AFECTIVA
ESPIRIT
MORAL-ETICA
UAL
Salud:
Concentración
Comunicación
Integración
Relación de
Espacios
Comportamiento
- Control medico
Escucho música
suave
Me expreso bien
con la gente.
Soy muy
comunicativ
a.
pareja
de
s:
Comprensiva
amorosa
introspecc
Siempre tengo
ión:
presente mis
principios
morales.
Corporeidad:
Aprendizaje:
- Higiene
diariamente.
Pregunto dudas al
instructor.
Espacios de
escucha
Respeto cuando
alguien habla.
Amigos
Motivación
Espacios
Hábitos:
Me gusta
interactuar
con
personas.
Momentos
vividos –
recuerdos.
de
Me gusta ayudar a
reflexión
las personas de 3
consigo
edad.
mismo
Sexualidad:
Memorización
De manera
responsable
Cuando no pongo
cuidado
Actividades en
familia
Compartir los
fines de semana
Red de
Apoyo:
Redes
sociales
Apego y duelo
Me apego
mucho a las
personas.
Fe, Dios,
creencias
y
prácticas
religiosas:
Ha diario
hago
peticiones
a dios.
Reflexión sobre
cómo asume las
cosas y se
comporta:
Cuando me veo
muy afanada me
estreso y no hago
las cosas bien.

12. Aspectos positivos
DIMENSION
SITUACION
Hago deporte
los fines de
semana.
PENSAMIENTO
Positivamente
EMOCION
alegre
SENTIMIENTO
Me motiva el
deporte.
CONDUCTA
activamente
Cognitivo
Pongo cuidado
y aprendo con
facilidad
cuando pongo
cuidado.
Disponer mis
capacidades para
dar lo mejor de
mí.
alegre
Me siento bien
con migo misma
por mis posibles
triunfos.
Activa.
Familiar
Me gusta estar
en unió con mi
familia.
Dar lo mejor de
mí para así en un
futuro ayudar a
mis padres.
Alegre
Feliz por tener
esos proyectos ya
que mi familia se
sentirá orgullosa
de mí.
Entregar lo
mejor de mí en
todo lo que
haga.
Física
Aspectos a mejorar
DIMENSION
FISICA
SITUACION
No descanso lo
necesario.
cognitivo
Cuando tengo
pereza y no estoy
dispuesta me
entretengo con
cualquier cosa.
espiritual
Cuando me veo en
apuros busco de la
ayuda de Dios.
PENSAMIENTO
Pienso que no es
necesario y hago
otras cosas en vez
de descansar.
Relajada
EMOCION
Alegre.
CONDUCTA
Descompilada.
Normal
Me estreso cuando
veo que no
entiendo nada de
lo explicado.
Me pregunto del
porque de las cosas.
Confundida.
Confío en Dios y
espero que la cosas
se den por si solas.

13. Línea de tiempo:
Graduarme como
profesional y
comenzar a proyectar
mi propia empresa.
2014
Terminar el SENA de
manera exitosa,
desempeñándome
por mi buena
conducta.
2018
2022
Tener constituida
mi empresa
‘’caracolombia’’
casarme y tener un
hogar.

14. Guía aprendizaje nº3
Ética en la comunicación:
a. Palabras:
Orientación
Verdad
Valores
Entorno
Decisión
Comportamiento
b. imágenes:

15. c. Imágenes y palabras:
Solidaridad
Igualdad
Moral
d. Realice una frase:

16. Análisis del caso:
La mejor solución es hablar primero y conocer el porqué de las cosas y sentimientos que
han surgido por años y cada vez empeora la situación y la convivencia entre los 3
hermanos el padre debe dar ejemplos claros de las consecuencias que traería si se sigue
viviendo esto y los beneficios si arreglarían sus disgusto y diferencias pero todo con el
apoyo de padre.
Conceptualización y teorización (glosario):
- Rencor:
El rencor es una desazón, desabrimiento o queja que queda de un dicho o acción ofensiva
que puede perdurar largo tiempo y reaparecer cuando se recuerda dicha ofensa. El tipo de
sensación que causa puede ir de una ligera molestia temporal a un profundo malestar que
puede dificultar o imposibilitar las relaciones con el ofensor.
- Conflicto:
El conflicto humano es una situación en que dos o más individuos con intereses
contrapuestos entran en confrontación, oposición o emprenden acciones mutuamente
antagonistas, con el objetivo de neutralizar, dañar o eliminar a la parte rival, incluso
cuando tal confrontación sea verbal.

17. La comunicación:
La comunicación es fundamental para establecer buenas relaciones humanas, sin
embargo, esta se ve afectada ya requiere el entendimiento mutuo del emisor.
La comunicación es eficaz solo cuando el receptor entiende el mensaje del emisor, en los
términos en que este ha querido darle su mensaje. Confabulan contra una buena
comunicación
factores
tales
como:
Diferencias
culturales, Métodos de
Comunicación, Lenguaje, Diferencias de percepciones de cada persona.