Lokaal  samenwerkingsverband HTI Lommel met technische scholen werkplekleren
Agenda 29/01/2009 09.00 – 09.15 onthaal 09.15 – 10.00 presentatie project 10.00 – 10.30 brainstorming inhoud werkplekken 1...
Aanleiding <ul><li>Scholen willen hun leerlingen interessante projecten aanbieden. </li></ul><ul><ul><li>Bedrijfsbezoeken,...
Doelstellingen <ul><li>Integratie  Hansen Intern Leercentrum  </li></ul><ul><li>in de leerprojecten en leerprogramma’s van...
Werkplekleren <ul><li>Werkplekleren voor technische scholen </li></ul><ul><li>= doorlopen van een afgebakend traject  </li...
Werkplekleren Hansen verantwoordelijkheid van creëren van een leeromgeving “ Hansen schept kansen” Werkplekleren  voor arb...
Werkplekleren Hansen ACTIVITEITEN inventaris van de activiteiten/taken  van de werkplek structureren deel generiek deel sp...
Werplekleren Hansen methodiek ACTIVITEITEN ‘ wat moet de MW doen?’  werkplek KENNEN VAARDIGHEDEN ATTITUDE DOMEINEN INDICAT...
Koppeling werkplekleren HTI - TS Werkplekleren Hansen   Werkplekleren TS   Hansen heeft een aanbod. Technische scholen heb...
Werkplekken Verspaning draaien  (horizontaal draaien) frezen  (hor. bewerkingscenter) warmtebehandeling slijpen  (tandflan...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Presentatie project WPL

448 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
448
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
132
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentatie project WPL

  1. 1. Lokaal samenwerkingsverband HTI Lommel met technische scholen werkplekleren
  2. 2. Agenda 29/01/2009 09.00 – 09.15 onthaal 09.15 – 10.00 presentatie project 10.00 – 10.30 brainstorming inhoud werkplekken 10.30 – 12.30 overlopen resultaten en bepalen doelstellingen 12.30 – 13.00 broodjeslunch 13.00 – 15.30 uitwerking eerste werkplekken in duo’s 15.30 – 16.30 overlopen eerste resultaten bedrijfsstage afspraken en datum volgende meeting 16.30 naar huis
  3. 3. Aanleiding <ul><li>Scholen willen hun leerlingen interessante projecten aanbieden. </li></ul><ul><ul><li>Bedrijfsbezoeken, stageplaatsen, samenwerkingsverbanden, … </li></ul></ul><ul><li>Infrastructuur in de industrie staat vaak veel verder dan die van de scholen. Hansen biedt zijn infrastructuur aan. </li></ul><ul><li>Eigen opleidingsvraagstuk. </li></ul><ul><ul><li>Methodologische en didactische beperkingen zowel van de vaardigheden van onze trainers als van de opbouw van het ondersteunend opleidingsmateriaal. </li></ul></ul><ul><li>Recruteringsnood. </li></ul>
  4. 4. Doelstellingen <ul><li>Integratie Hansen Intern Leercentrum </li></ul><ul><li>in de leerprojecten en leerprogramma’s van de technische scholen. </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Gemotiveerde leerkrachten uit het technisch onderwijs blijvend op </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>de hoogte houden van de evolutie van de techniek en technologie </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>in het bedrijfsleven. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Gemeenschappelijk bruikbaar opleidingsmateriaal en opleidings- </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>middelen ontwikkelen. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Onze opleidingsinfrastructuur ter beschikking stellen van het </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>technisch onderwijs. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Industriële praktijkgerichte aansluiting zoeken bij de leerstof in het </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>technisch onderwijs. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Ervaren Hansen medewerkers, op het einde van hun professionele </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>loopbaan, inschakelen in onderricht, zowel in ons eigen leercentrum </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>als in de scholen. </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  5. 5. Werkplekleren <ul><li>Werkplekleren voor technische scholen </li></ul><ul><li>= doorlopen van een afgebakend traject </li></ul><ul><li>met voorbereide lespaketten, opdrachten, … </li></ul><ul><ul><li>+ leerlingen leren veel meer. </li></ul></ul><ul><ul><li>+ leerlingen krijgen een beeld van de bedrijfswereld. </li></ul></ul><ul><ul><li>+ leerlingen ondervinden wat ze graag/niet graag doen. </li></ul></ul><ul><ul><li>+ leerlingen leren de laatste technieken. </li></ul></ul><ul><ul><li>+ leerlingen ontwikkelen sociale vaardigheden en attitudes. </li></ul></ul><ul><li>↓ </li></ul><ul><ul><li>+ leerlingen brengen ‘theorie’ mee naar ‘t bedrijf (mogelijkheid tot leren voor onze (ervaren) operatoren). </li></ul></ul>
  6. 6. Werkplekleren Hansen verantwoordelijkheid van creëren van een leeromgeving “ Hansen schept kansen” Werkplekleren voor arbeiders Hansen Academy voor bedienden opzetten van ontwikkelingsprocessen afdeling HR – P&O kwalitatief coachingstraject krachtig systeem werkplekleren +
  7. 7. Werkplekleren Hansen ACTIVITEITEN inventaris van de activiteiten/taken van de werkplek structureren deel generiek deel specifiek TOTAALBEELD ‘ wat moet de MW doen?’ COMPETENTIES inventaris van de competenties, zowel functioneel technisch als gedragsmatig clusteren in domeinen + bepalen van indicatoren en fasering inbouwen ‘ welke kennis, kunde en attitude moet de MW hebben?’ LEERDOEL LEERVORM vakmodule LWO werkinstructie OTJ handleiding stage … Link met evaluatie werkplek KWALIFICATIE bvb. horizontaal draaien
  8. 8. Werplekleren Hansen methodiek ACTIVITEITEN ‘ wat moet de MW doen?’ werkplek KENNEN VAARDIGHEDEN ATTITUDE DOMEINEN INDICATOREN competenties die moeten ontwikkeld worden. LEERDOELEN LEERVORMEN de meest aangewezen vorm om de competentie te trainen. FASERING CHECK KWALIFICATIE De ‘domeinen’ en ‘indicatoren’ vormen in het vernieuwde werkplekleren de basis voor het volledige opleidings- en kwalificatieproces.
  9. 9. Koppeling werkplekleren HTI - TS Werkplekleren Hansen Werkplekleren TS Hansen heeft een aanbod. Technische scholen hebben een aanbod. Aanbod dient nog uitgewerkt te worden. eindtermen leerplan - leerdoelen lespakketten activiteiten competenties leerdoelen - leervormen gemeenschappelijke onderwerpen filteren
  10. 10. Werkplekken Verspaning draaien (horizontaal draaien) frezen (hor. bewerkingscenter) warmtebehandeling slijpen (tandflankslijpen) tooling meten 3D meten (meetkamer gietwerk) Assembly montage pipefitting , lagerspelingen, lager- afstellingen , bout- en moer- verbindingen , opwarming componenten , ... demontage SCHOOL HANSEN Werkplekleren theorie door de leerkracht Intern Leer- Centrum On The Job

×