Este documento descreve o trabalho de dois especialistas em inclusão digital, Hernani Dimantas e Drica Guzzi. Eles coordenam programas de inclusão digital no estado de São Paulo que fornecem acesso à internet e capacitação digital para milhares de pessoas. Os programas usam postos comunitários e escolas para promover a participação digital e o desenvolvimento local.
3. web
hernani dimantas
Mestre em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP com o trabalho -
Linkania - a sociedade da colaboração. Atualmente é coordenador do
Núcleo de Pesquisa das Novas Tecnologias da Comunicação
Aplicadas à Educação Escola do Futuro/USP, coordenandor do
LIDEC - Laboratório de Inclusão Digital e Educação Comunitária,
Coordena as áreas de pesquisa, conteúdo e formação do Programa
Acessa SP e Acessa Escola. Membro fundador do blog
lixoeletronico.org e sócio da Weblab.tk. Articulador dos Projetos
Metareciclagem e MetáFora e autor do livro Marketing Hacker.
4. lab
drica guzzi
Mestra em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP. É coordenadora
do Núcleo de Pesquisa das Novas Tecnologias de Comunicação
Aplicadas à Educação Escola do Futuro / USP e do LIDEC -
Laboratório de Inclusão Digital e Educação Comunitária. Coordena
as áreas de pesquisa, conteúdo e formação do Programa de
Inclusão Digital do Governo do Estado São Paulo - Acessa SP e do
Programa Acessa Escola. Membro fundadora do blog
lixoeletronico.org e sócia da Weblab.tk.
9. pensar e praticar o uso efetivo da tecnologia
para promover a transformação social
# redes e a construção coletiva de conhecimento
# produção colaborativa
# protagonismo no mundo digital
# aprendizagem distribuída em rede
# formação de agentes de inclusão digital
# análise de impactos sociais
10. grupo de
estudos: Prof. Rogério da Costa
“Fazer redes e o
trabalho afetivo”
11. Vivemos num mundo onde os
conceitos de modernidade e pós-modernidade
foram forjados no século passado.
Métodos e técnicas de
coletas de dados foram
sistematizados há muitos anos atrás.
12. NOSSO MUNDO ;)
# Conceitos rede e relação.
# Vivemos em espaços informacionais.
# Trabalho imaterial.
# Economia híbrida: de mercado e por
pares.
# Cultura escrita e lida (rsrsrsrs)
13. O que é fazer
ciência
na sociedade da
informação?
14. O que é importante
observar ? Conversas Desejos
conhecimento relacionamentos ética acordos
ações impressões valores afetos comuns
colaborações trocas crenças a rede mistura
e descentraliza na
rede o movimento
15. O que é importante
observar ?
# comportamentos
# hábitos
# processos
Pessoas conversando com Pessoas:
“O Entre”
16. O que é importante
observar?
O Corpo humano pode ser afetado de inúmeras
maneiras, pelas quais sua potência de agir é
aumentada ou diminuída enquanto outras tantas
não tornam sua potência de agir nem maior nem
menor.
(B. SPINOZA)
18. Gap Digital Brasil
População que acessou Internet
nos últimos 3 meses
Urbana 38%
Rural 15%
Total 34%
Fonte: CGI 2008 – TIC Domicílios
53% nunca usaram computador
(75% zona rural)
19. Locais de Acesso X Classe Econômica
8%
A 92%
12%
26%
B 71% lan house
14% em casa
55% na escola
C 32%
15%
79%
DE 6%
14%
22. Postos Ativos: 512
Usuários cadastrados: 1.781.780
Monitores capacitados (2009): 950
Total Acumulado de Atendimentos:
41,5 milhões
Portal com mais de 15 milhões de
pageviews/mês
963 monitores permanentemente
capacitados (70h/ano)
Apoio a mais de 606 projetos
comunitários de desenvolvimento local
25. PERFIL ;)
JOVEM, DE BAIXA RENDA, DO SEXO MASCULINO.
2008: aumento de participação de usuários mais velhos,
com características, necessidades e expectativas diferentes.
MÉDIA DE IDADE: 22 ANOS;
80% dos usuários tem até 29 anos,
69% vive com RENDA FAMILIAR DE ATÉ 2 SALÁRIOS
MÍNIMOS.
32% têm computador em casa.
2007: os usuários acima de 25 anos representavam 25%
do total;
2008: este número aumentou para 32%.
26. Você acredita que os serviços de governo
oferecidos pela Internet ajudam a:
4.685 respondentes
36. Tipos de conteúdo que já Redes sociais
publicou na Internet
Você possui perfil/conta no...
fotos 89% Orkut 91%
texto 51% MSN Web Messenger 87%
vídeo 42%
Youtube 42%
MySpace 15%
áudio 20%
Picasa 6%
nenhum 7% Twitter 6%
4.658 0% 100%
Facebook 5%
Flickr 2%
nenhum 4%
respondentes 0% 100%
Sobre a Internet
A Internet é importante para minha comunicação: 67% 29%
Eu me divirto muito na Internet: 64% 34%
Saber usar a Internet melhorou a minha vida pessoal: 56% 38%
Tenho novos amigos que conheci pela Internet: 56% 30%
A Internet é importante para o meu desenvolnimento educacional: 52% 40%
Com a Internet eu tenho vontade de aprender mais: 48% 40%
Tenho mais facilidade em aprender depois da Internet: 42% 42%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Concordo totalmente Concordo em parte Discordo em parte Discordo totalmente Não sei
37. Redes Sociais
Existência da rede horizontal e colaborativa:
• Relações (troca entre pessoas)
• Sentido construído coletivamente
“Um dos aspectos essenciais para a consolidação de
comunidades pessoais ou redes sociais é, sem dúvida, o
sentimento de confiança mútua que precisa existir em
”
maior ou menor escala entre as pessoas . (Costa, 2005)
38. Fórum - tópicos
1. Investimento nas relações - construção de
campo de confiança, busca de pertencimento.
39. Aprendizagem
em Rede:
Conjunto de perfis de pessoas e suas
comunidades, que permite:
a. Retomada de contato com pessoas distantes
e a manutenção/construção de relações,
b. Troca de informações e discussão sobre
assuntos de interesse,
c. Estabelecimento de relações a partir da
descoberta de afinidades, percebidas a partir
dos perfis
41. Abordagem no Orkut
- Observação e, não, intervenção
- Mapeamento dos "hubs" (assuntos e perfis)
-Retroalimentação para os outros
dispositivos (capacitação, portal, ambiente de gestão ,
rede de projetos)
- Postura de "quem
quer aprender
com"e não "quem já sabe"
43. “O maior potencial de
(Dimantas, 2006) transformação da rede está em
conectar pessoas; é a chance de
se fazer novas coisas juntos, um
potencial de cooperação em
escalas que não eram possíveis
antes. (...) As pessoas têm na
internet mais que uma
ferramenta. Utilizam-na como
uma aliada. E, desta forma,
catalisam a conversação entre
pessoas comuns. E neste
ambiente de burburinho muitos
projetos são desenvolvidos”.