Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Ambients cicle Mitjà Escola El Cim – Curs 2019-20

154 views

Published on

Ambients d'aprenentatge dels alumnes de CIcle Mitjà de l'Escola El CIm de Vilanova i la Geltrú

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Ambients cicle Mitjà Escola El Cim – Curs 2019-20

  1. 1. AMBIENTS D’APRENENTATGE Cicle Mitjà
  2. 2. FUNCIONAMENT DELS AMBIENTS ● Hem organitzat sis ambients amb sis professors. ● Dues tardes a la setmana: dilluns i dimecres. ● Els nens trien l’ambient ● ● ● ● ● ● ● Hi ha 17/18 nens per ambient. ● Presentació de l’ambient en cercle, conversa inicial. ● Desenvolupament de la sessió. ● Recollir i fer conversa de tancament.
  3. 3. ELS NOSTRES AMBIENTS ¡ATRÉVETE! L’ambient d’expressió oral QUÈ FEM: Preparem diferents activitats d’expressió oral en castellà i ho presentem als companys de forma teatral. QUÈ TREBALLEM: ● L’expressió oral i escrita de: ➔ La notícia ➔ L’anunci ➔ Els contes clàssics ➔ La descripció de personatges ➔ Els acudits ➔ La improvisació ➔ Coreografies
  4. 4. CUIDA’T! L’ambient de salut QUÈ FEM: Cerquem a Internet, llegim documentació, interpretem imatges, elaborem receptes, gravem en vídeo, juguem… QUÈ TREBALLEM: ● La higiene personal ● L’alimentació saludable ● La necessitat de l’esport ● La cura de la son ● L’autonomia de treball ● El treball en equip ● La consciència d’aprenentatge CONSTRUCCIONS TRIDIMENSIONALS
  5. 5. QUÈ FEM? L’ambient de robòtica QUÈ FEM: Treballem el pensament computacional i elements tecnològics bàsics a partir del material educatiu Lego WeDo 2.0. QUÈ TREBALLEM: ➔ Ciència: Treballem amb màquines simples i compostes, engranatges, palanques, politges… ➔ Tecnología: programació, ús de software… ➔ Matemàtiques: mesures de temps, distància, velocitat, càlculs... ➔ Llenguatge: expressió oral, vocabulari científic i tecnològic, etc.
  6. 6. RÀDIO CIM, informem i gaudim! QUÈ FEM: ens distribuïm les tasques, prenem decisions, treballem de forma cooperativa, seqüenciem, fem recerca, sintetitzem per produir els nostres programes de RÀDIO EL CIM. QUÈ TREBALLEM: ● Comprensió i expressió oral ● Comprensió i expressió escrita ● Domini de les tecnologies ·
  7. 7. EXPERIMENTA! L’ambient d’experimentació QUÈ FEM: Preparem diferents activitats d’expressió oral en castellà i ho presentem als companys de forma teatral. QUÈ TREBALLEM: ● El mètode científic: ➔ Observació ➔ Hipòtesi ➔ Experimentació ➔ Conclusions ● L’ús de materials de laboratori ● El malbaratament de recursos i les seves conseqüències ● L’autonomia i la presa de decisions
  8. 8. ARTISTES! L’ambient artístic QUÈ FEM: Realitzem creacions artístiques utilitzant materials mot diversos i practicant totes les tècniques. QUÈ TREBALLEM: ● La creativitat i la imaginació. ● El gust per l’art. ● Saber assajar, rectificar i decidir. ● Escoltar les opinions dels altres. ● L’ordre i l’us responsable de l’espai de treball i el material. ·
  9. 9. FUNCIÓ DEL MESTRE/A Motivar, observar, escoltar, fer propostes, plantejar reptes i preguntes que permetin als infants buscar alternatives i donar respostes. La nostra mirada ha de ser respectuosa amb els processos d’aprenentatge dels nens i les nenes. Valorar periòdicament el funcionament dels ambients, afegir noves propostes, oferir materials nous, acordar criteris de funcionament, d’avaluació…

×