SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
1
*ّ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ادارة‬:-
.١.
.٢‫ت‬ ‫ا‬.
.٣‫ت‬ ‫ا‬ ‫أه‬.
.٤‫ع‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫أ‬ ‫أدوار‬.
.٥‫ت‬ ‫ا‬ ‫اع‬ ‫أ‬.
.٦‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ى‬ ‫ا‬)
‫ت‬ ‫ا‬(
.٧‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫دور‬)‫ت‬ ‫ا‬ ‫د‬.(
.٨‫ت‬ ‫ا‬ ‫دار‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬.
‫ع‬ ‫ا‬
‫ع‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫ا‬‫ا‬
)‫ر‬ ‫ا‬(
‫ع‬ ‫ا‬
.٩ّ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ت‬.
.١٠‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ا‬.
.١١‫ت‬ ‫وا‬ ‫ة‬ ‫وا‬ ‫ن‬ ‫ا‬.
.١٢‫ا‬ ‫ا‬.
*:-
•‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫أي‬:-
.١‫ع‬ ‫ا‬ ‫رك‬ ‫أ‬ ّ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫آ‬!
.٢‫ء‬ ّ‫ي‬‫أ‬ ‫ع‬ ‫ا‬!
.٣‫ع‬ ‫ا‬ ً‫ا‬‫ر‬ ‫أرى‬!
.٤‫ن‬ ‫آ‬ ‫ت‬ ‫ث‬ ‫ق‬ ‫ا‬
‫ة‬ ‫وا‬ ‫ق‬ ‫أن‬!
•‫ذو‬ ‫ح‬ ‫ت‬ ‫ا‬
،‫م‬ ‫ا‬،‫ت‬ ‫ا‬ ‫ء‬.
‫ا‬ ‫ا‬ ‫اك‬ ‫ة‬ ‫و‬.
•‫ف‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ا‬‫ا‬،‫ا‬
‫اف‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫ا‬.
•‫ة‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫وا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫آ‬
‫دارة‬ ‫ا‬.
•‫وا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬
‫ا‬ ‫دا‬ ‫ا‬ ‫ار‬ ‫ا‬)‫ه‬
‫د‬ ‫ا‬ ‫رات‬ ‫ا‬ ‫أه‬. (
•‫و‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ا‬
‫دة‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫دة‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬
‫رآ‬ ‫ا‬.
•‫ع‬ ‫ا‬ ‫رآ‬ ‫ا‬ ‫أن‬
‫ت‬ ‫ا‬ ‫ادارة‬ ‫ت‬ ‫أ‬
ً.
2
*‫ت‬ ‫ا‬:-
‫ر‬ ‫وا‬ ‫ت‬ ‫دل‬ ‫ه‬
‫أدوار‬ ‫أآ‬ ‫أو‬
‫وذ‬‫ز‬‫دة‬.
*‫ت‬ ‫ا‬ ‫أه‬:-
.١‫ت‬ ‫م‬‫ل‬.
.٢‫ص‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫ا‬
‫را‬.
.٣‫و‬ ‫ف‬ ‫ا‬
‫ات‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ا‬.
.٤‫ل‬ ‫ا‬‫إ‬‫ا‬ ‫ق‬ ‫ا‬.
.٥‫وا‬ ‫ر‬ ‫ن‬.
.٦‫ق‬ ‫ذه‬ ‫دارة‬ ‫ا‬
‫ا‬.
.٧‫أآ‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ارات‬ ‫ا‬
‫د‬ ‫ا‬.
.٨‫ام‬ ‫ا‬ ً‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬
‫د‬ ‫آ‬‫ا‬.
.٩‫ل‬ ‫ا‬ ّ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫ا‬ ‫و‬.
*‫ع‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫أ‬ ‫أدوار‬:-
‫أ‬–‫ع‬ ‫ا‬:Leader
•‫ول‬ ‫وو‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ه‬
‫ل‬ ‫ا‬.
•‫ول‬ ‫ا‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫ا‬
‫ع‬ ‫ا‬ ‫وا‬.
•‫رآ‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫ر‬
‫ة‬ ‫وا‬.
•‫رآ‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫أدوار‬.
•‫م‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫روح‬ ‫د‬ ‫ا‬
‫رآ‬ ‫ا‬.
•‫و‬ ‫آ‬ ‫ش‬ ‫ا‬ ‫رك‬
.
•‫ا‬ ‫أآ‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫م‬
‫ارات‬ ‫ا‬.
‫ب‬–ّ ‫ا‬)‫ا‬: (-Facilitator
•‫رآ‬ ‫ا‬ ‫اع‬ ‫ا‬.
•‫ف‬ ‫وا‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫ط‬
‫راء‬ ‫ا‬.
•‫اع‬ ‫ا‬.
•‫ش‬ ‫ا‬ ‫و‬)‫ور‬ ‫ا‬. (
•‫ر‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬.
3
‫ج‬–‫ا‬:-Recorder
•‫ا‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫آ‬.
•‫ة‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫و‬‫ا‬ ‫وا‬.
•‫ارات‬ ‫ا‬.
•‫ت‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫و‬.
•‫ا‬.
•‫ا‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫آ‬
‫ت‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫آ‬.
‫د‬–‫ن‬ ‫رآ‬ ‫ا‬:-
•‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬.
•ً ‫و‬ ً ‫ذه‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫اد‬ ‫ا‬.
•‫ة‬ ‫ر‬ ‫أ‬.
•ّ ‫أ‬ ‫ح‬.
•‫ت‬ ‫ا‬ ‫دل‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ا‬.
•‫م‬ ‫أ‬ ‫ار‬ ‫ا‬ ‫اع‬ ‫ا‬ ‫م‬
‫و‬.
•‫ع‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫ارت‬ ‫ا‬)‫أآ‬
‫و‬. (
•‫ب‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫ا‬‫ارت‬ ‫ا‬‫ا‬
‫ا‬)‫ام‬ ‫ا‬. (
*‫ت‬ ‫ا‬ ‫اع‬ ‫أ‬:-
.١‫ا‬:-
•‫آ‬ ‫ر‬.
•‫ت‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫أ‬.
•‫أ‬ ‫ك‬ ‫ه‬.
.٢‫ا‬:-
•‫دل‬‫راء‬ ‫ا‬‫ت‬ ‫ا‬ ‫وا‬.
•‫ر‬‫ار‬‫و‬.
•‫ش‬ ‫ا‬.
•‫و‬ ‫خ‬.
.٣‫آ‬ ‫ا‬:-
•‫ت‬ ‫اد‬ ‫أ‬.
•‫ارات‬ ‫ا‬ ‫اآ‬.
.٤‫داء‬ ‫ا‬:-
•‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬.
•‫دة‬ ‫وا‬ ‫ام‬ ‫ا‬ ‫آ‬
‫داء‬ ‫ا‬.
•ً ‫أو‬ ً ‫أ‬ ‫دور‬ ‫ا‬.
.٥‫وا‬ ‫ا‬:-
•ً ‫أو‬ ً ‫ا‬.
•‫اف‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫اف‬ ‫أه‬ ‫و‬.
.٦:-
4
*‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ى‬ ‫ا‬
)‫ت‬ ‫ا‬(
‫أ‬–‫دي‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ان‬ ‫دي‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫وا‬:
ً ‫ا‬ ‫ارات‬ ‫ا‬
‫ا‬ ‫ارات‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ن‬
‫ع‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫دي‬
‫اد‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫دوره‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ا‬
‫ش‬ ‫ا‬ ‫وه‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫ن‬
‫و‬ ‫ار‬ ‫ا‬‫ذ‬ ‫ا‬‫ذا‬ ‫ار‬ ‫ا‬.
‫ب‬–‫ون‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫ى‬ ‫ن‬ ‫ء‬ ‫أو‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ك‬
‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫وذ‬ ‫آ‬ ‫ا‬ ‫أراء‬.
‫ج‬–‫ع‬ ‫ا‬ ً ‫ون‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫ا‬
‫إذا‬ ‫ا‬ ‫ون‬ ‫أ‬ ‫ون‬
‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ه‬
‫ا‬ ‫ذ‬ ‫م‬.
‫د‬–ً ‫ص‬ ‫ا‬
‫ة‬ ‫وا‬ ‫ا‬.
‫هـ‬–‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ورة‬ ‫ا‬
‫اض‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫أو‬)‫ن‬ ‫ا‬(
‫و‬–‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ّ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫أراء‬
)‫ت‬ ‫ا‬ ‫اد‬ ‫ا‬(‫أو‬
‫ة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ا‬.
‫ز‬–‫م‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫آ‬ ‫أ‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ت‬
‫ل‬ ‫ا‬.
*‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫دورة‬)‫د‬
‫ت‬ ‫ا‬(
‫إ‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ّ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬
‫و‬:-
.١‫ا‬)(Forming:-
–ً ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫رآ‬ ‫ا‬ ‫رس‬
‫و‬.
–‫ا‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫رآ‬ ‫ا‬
ً.
–‫أ‬ ‫ا‬.
.٢‫اه‬ ‫ا‬)(Adolescence‫أو‬ ‫ا‬ ‫أو‬
‫د‬ ‫وا‬ ‫ش‬ ‫ا‬:-
–‫آ‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫ا‬.
–ً ‫ن‬ ‫رآ‬ ‫ا‬ ‫ى‬.
–‫و‬ ‫ا‬ ‫دة‬ ‫ا‬.
–‫و‬ ‫أ‬.
.٣‫ا‬:-
–‫ت‬ ‫إ‬ ‫ل‬ ‫ا‬.
–‫ت‬‫م‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ر‬ ‫ا‬.
–‫ا‬ ‫ف‬‫ه‬‫ب‬.
.٤‫داء‬ ‫ا‬:-)‫ا‬(Adulthood
–‫ارات‬ ‫ا‬ ً ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ن‬ ‫رآ‬ ‫ا‬.
–‫و‬ ‫ة‬ ‫و‬ ّ ‫ن‬.
–‫داء‬ ‫ا‬ ‫ق‬‫ج‬ ‫وا‬‫ء‬ ‫آ‬
‫ع‬ ‫ا‬.
5
*‫ت‬ ‫ا‬ ‫دار‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬:-
‫ع‬ ‫ا‬
‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫ا‬
‫ع‬ ‫ا‬
‫أ‬–‫ع‬ ‫ا‬:-)‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫ح‬ ‫و‬(.
‫أن‬ ‫ل‬٨٠%‫د‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ح‬
‫د‬ ‫ا‬)‫ة‬٢٠/٨٠(.
.١‫و‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬
‫ا‬ ‫ا‬‫اغ‬ ‫وا‬‫وا‬ ‫ا‬
‫ا‬ ‫ن‬ ‫وا‬.
.٢‫ع‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬:-
•‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬)What(.
•‫ن‬ ‫ا‬،‫ن‬ ‫ا‬،‫ص‬ ‫ا‬
)(When , Where , Who.
•‫رآ‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫أ‬ ّ.
•‫أ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫د‬ ‫ا‬ ‫زاد‬ ‫آ‬
‫ة‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫زادت‬‫دارة‬ ‫وا‬
‫ا‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫و‬
‫رآ‬.
.٣‫ع‬ ‫ا‬ ‫اك‬ ‫ا‬ ‫ورة‬ ‫د‬ ‫ا‬:-
.A‫ار‬ ‫ا‬ ‫رآ‬ ‫ا‬ ‫ى‬.
.B‫دة‬ ‫ت‬.
.C‫دة‬ ‫رات‬ ‫أو‬ ‫ة‬.
.D‫و‬ ‫ر‬ ‫ل‬.
.٤‫إ‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫اد‬ ‫ا‬.
.٥‫ع‬ ‫ا‬ ‫وف‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫و‬:-
)‫ت‬ ‫ا‬. (
–‫ا‬،‫ا‬ ‫ارة‬ ‫ا‬.
–‫ءة‬ ‫ا‬.
–‫ء‬ ‫ا‬،‫ي‬ ‫ا‬،‫ة‬ ‫ا‬.
–‫وراق‬ ‫ا‬،‫م‬ ‫ا‬،‫رة‬ ‫ا‬.
–‫ا‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫م‬)‫ء‬(
،)‫ال‬(.
.٦‫ا‬:-
–‫ا‬ ‫ل‬ ‫ارا‬،‫ال‬
‫ودون‬ ‫ذ‬ ‫أن‬ ‫وأ‬
–‫آ‬‫آ‬.
.٧‫ت‬ ‫ف‬ ‫ا‬‫ت‬ ‫و‬‫ا‬:-
.٨‫ع‬ ‫ا‬ ‫رآ‬ ‫ا‬ ‫رؤ‬:-
، ، ،U،V
.٨‫ا‬ ‫آ‬ ‫أ‬ ‫وف‬ ‫ن‬ ‫ك‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫آ‬ ‫اذا‬
‫وا‬ ‫ا‬‫أ‬ ‫ا‬
‫أو‬‫ع‬ ‫ا‬.
6
‫ب‬–‫ع‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫أ‬:-)‫دة‬ ‫ا‬ ‫رس‬(
.١‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫ام‬ ‫ا‬.
.٢‫وإن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫ا‬
‫رآ‬ ‫ا‬.
.٣‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫و‬.
.٤‫أن‬ ‫ا‬‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬
‫و‬.
.٥‫ة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ا‬)١٠‫د‬(
‫ع‬ ‫ا‬.
.٦‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫أ‬.
.٧‫ر‬‫ت‬ ‫و‬ ‫ا‬.
.٨‫أت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬)
‫ش‬ ‫ا‬(.
.٩‫آ‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ام‬ ‫ا‬ ‫را‬.
.١٠‫ن‬ ‫رآ‬ ‫ا‬.
.١١‫رآ‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫ا‬.
.١٢‫ا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ول‬.
.١٣‫ض‬‫ا‬ ‫أ‬‫و‬ ‫ل‬ ‫آ‬
‫ا‬ ‫أ‬.
.١٤‫ا‬ ‫وا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫ا‬
.١٥‫وا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ا‬.
.١٦‫ش‬ ‫ا‬ ‫اك‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ّ
‫ه‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ح‬ ‫و‬.
.١٧‫ا‬ ‫أ‬ ‫رأ‬ ‫إذا‬ ‫أ‬ ‫أو‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ا‬.
.١٨‫و‬ ‫آ‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬.
.١٩‫ّن‬‫و‬‫ود‬ ّ
‫ا‬ ّ ‫و‬.
.٢٠‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫در‬)‫ا‬ ‫ا‬.(
‫ج‬–‫ع‬ ‫ا‬:-)‫وا‬ ‫ا‬(
.١‫ام‬ ‫ا‬:-
•‫ذا‬.
•.
•.
.٢‫ا‬،‫ة‬ ‫ا‬:-
•‫ا‬.
•‫ا‬.
.٣‫ا‬:-
•‫دارة‬ ‫ا‬.
•‫رآ‬ ‫ا‬.
•‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬،‫ن‬ ‫ا‬،‫ن‬ ‫ا‬.
.٤‫ا‬ ‫و‬:-
•‫ن‬ ‫ا‬)‫ء‬ ‫أ‬ ‫آ‬ ‫دون‬. (
•‫ا‬.
•‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬.
‫د‬–‫ا‬:-)‫وا‬ ‫ا‬(
•‫ت‬ ‫ط‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫دة‬ ‫ا‬.
•‫ء‬ ‫وا‬ ‫وا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫آ‬
‫وا‬ ‫ا‬.
•‫ا‬‫ت‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫آ‬
‫ا‬.
•‫ا‬‫اع‬ ‫وا‬‫ض‬ ‫ا‬
‫ب‬ ‫وا‬‫وا‬.
7
*‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ت‬:-
.١‫ت‬ ‫ا‬.
.٢‫و‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫أ‬.
.٣‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫ب‬.
.٤‫وا‬ ‫رآ‬ ‫ا‬ ‫اد‬ ‫ا‬ ‫م‬.
.٥‫وا‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬.
.٦‫ت‬ ‫ا‬ ‫دل‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬
‫ارات‬ ‫ذ‬ ‫ا‬ ‫دون‬.
.٧‫ء‬ ‫ا‬
‫وام‬ ‫ا‬.
.٨‫ع‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫آ‬.
.٩‫ارات‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫ام‬ ‫ا‬ ‫م‬.
.١٠‫ت‬ ‫ا‬ ‫أه‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫ا‬.
.١١‫ار‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫ح‬ ‫و‬ ‫م‬.
.١٢‫ا‬ ‫وا‬ ‫ادات‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫آ‬.
.١٣‫ا‬ ‫أي‬ ‫ا‬.
.١٤‫س‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ود‬ ‫وا‬ ‫ا‬.
*‫ت‬ ‫ا‬ ‫آ‬
‫ا‬:-
.١‫ر‬ ‫ا‬ ‫ا‬.
.٢‫ا‬.
.٣‫ا‬)‫وا‬ ‫ا‬. (
.٤‫م‬ ‫ا‬ ‫آ‬)‫ر‬ ‫ا‬. (
.٦‫ا‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ا‬.
.٧‫ر‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫آ‬.
.٨‫اح‬ ‫ا‬ ‫آ‬)‫ه‬ ‫ا‬. (
.٩‫ه‬ ‫ا‬ ‫رد‬.
*‫ت‬ ‫وا‬ ‫ة‬ ‫وا‬ ‫ن‬ ‫ا‬:-
.١‫وا‬ ‫ن‬)‫اف‬ ‫ا‬،،٠٠٠.(
.٢‫وا‬)‫ا‬. (
.٣‫ج‬ ‫ا‬ ‫ري‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫ا‬‫ة‬ ‫ا‬ ‫ع‬.
.٤‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ري‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫وا‬.
.٥‫ر‬ ‫وة‬ ‫ري‬ ‫ا‬ ‫ا‬،‫أ‬،
‫اب‬ ‫ا‬

More Related Content

What's hot

سیستم آموزشی یا کارخانه گوسفند سازی؟!
سیستم آموزشی یا کارخانه گوسفند سازی؟! سیستم آموزشی یا کارخانه گوسفند سازی؟!
سیستم آموزشی یا کارخانه گوسفند سازی؟! Seyed Mohammad Hassan Hosseini
 
Bahrain online بحرين اون لاين (46)
Bahrain online   بحرين اون لاين (46)Bahrain online   بحرين اون لاين (46)
Bahrain online بحرين اون لاين (46)bahrainonline
 
Balagh mochtarak sit in et grève 27-28 et29 sept.
Balagh mochtarak sit in et grève 27-28 et29 sept.Balagh mochtarak sit in et grève 27-28 et29 sept.
Balagh mochtarak sit in et grève 27-28 et29 sept.sharqedu
 
التدريب التربوي
التدريب التربويالتدريب التربوي
التدريب التربويFaten Bashmakh
 
استراتيجية التعامل مع المراهقين
استراتيجية التعامل مع المراهقيناستراتيجية التعامل مع المراهقين
استراتيجية التعامل مع المراهقينTALAMALI Anissa
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تازة الحسيمة تاونات
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  تازة الحسيمة تاوناتالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  تازة الحسيمة تاونات
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تازة الحسيمة تاوناتMed Mahla
 

What's hot (8)

سیستم آموزشی یا کارخانه گوسفند سازی؟!
سیستم آموزشی یا کارخانه گوسفند سازی؟! سیستم آموزشی یا کارخانه گوسفند سازی؟!
سیستم آموزشی یا کارخانه گوسفند سازی؟!
 
Bahrain online بحرين اون لاين (46)
Bahrain online   بحرين اون لاين (46)Bahrain online   بحرين اون لاين (46)
Bahrain online بحرين اون لاين (46)
 
Pq para26
Pq para26Pq para26
Pq para26
 
Balagh mochtarak sit in et grève 27-28 et29 sept.
Balagh mochtarak sit in et grève 27-28 et29 sept.Balagh mochtarak sit in et grève 27-28 et29 sept.
Balagh mochtarak sit in et grève 27-28 et29 sept.
 
التدريب التربوي
التدريب التربويالتدريب التربوي
التدريب التربوي
 
كودها
كودهاكودها
كودها
 
استراتيجية التعامل مع المراهقين
استراتيجية التعامل مع المراهقيناستراتيجية التعامل مع المراهقين
استراتيجية التعامل مع المراهقين
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تازة الحسيمة تاونات
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  تازة الحسيمة تاوناتالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  تازة الحسيمة تاونات
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تازة الحسيمة تاونات
 

Viewers also liked

إدارة الاجتماعات
إدارة الاجتماعاتإدارة الاجتماعات
إدارة الاجتماعاتtanmya-eg
 
محضر اجتماع
محضر اجتماعمحضر اجتماع
محضر اجتماعSadeem Rashid
 
نموذج اجتماع وأجندة - Meeting template
نموذج اجتماع وأجندة - Meeting templateنموذج اجتماع وأجندة - Meeting template
نموذج اجتماع وأجندة - Meeting templateDr Ghaiath Hussein
 
دليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعات
دليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعاتدليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعات
دليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعاتtanmya-eg
 
سلسلة بناء وتطوير القدرات إعداد وإدارة الاجتماعات
سلسلة بناء وتطوير القدرات إعداد وإدارة الاجتماعاتسلسلة بناء وتطوير القدرات إعداد وإدارة الاجتماعات
سلسلة بناء وتطوير القدرات إعداد وإدارة الاجتماعاتDr Ghaiath Hussein
 
ادارة الاجتماعات الناجحة
ادارة الاجتماعات الناجحةادارة الاجتماعات الناجحة
ادارة الاجتماعات الناجحةElmothana Khogali
 
قائمة مهام تحضير الاجتماعات Meeting Preparation Checklist
قائمة مهام تحضير الاجتماعات Meeting Preparation Checklistقائمة مهام تحضير الاجتماعات Meeting Preparation Checklist
قائمة مهام تحضير الاجتماعات Meeting Preparation ChecklistDr Ghaiath Hussein
 
- محاضرة 1- برنامج تغيرت في رمضان -2015انماط الشخصيـــــــــــــات و انماط...
- محاضرة 1- برنامج تغيرت في رمضان  -2015انماط  الشخصيـــــــــــــات و  انماط...- محاضرة 1- برنامج تغيرت في رمضان  -2015انماط  الشخصيـــــــــــــات و  انماط...
- محاضرة 1- برنامج تغيرت في رمضان -2015انماط الشخصيـــــــــــــات و انماط...A. M. Wadi Qualitytcourse
 
محتويات حل الخلافات وإدارة الصر اع في بيئة العمل
محتويات حل الخلافات وإدارة الصر اع في بيئة العملمحتويات حل الخلافات وإدارة الصر اع في بيئة العمل
محتويات حل الخلافات وإدارة الصر اع في بيئة العملsohaila_ammar
 
شخصيات الموظفين المختلفة
شخصيات الموظفين المختلفةشخصيات الموظفين المختلفة
شخصيات الموظفين المختلفةA. M. Wadi Qualitytcourse
 
... د.اسامه العدل ... مهارات الاستعداد للامتحان
  ... د.اسامه العدل ... مهارات الاستعداد للامتحان  ... د.اسامه العدل ... مهارات الاستعداد للامتحان
... د.اسامه العدل ... مهارات الاستعداد للامتحانusama eladl
 
فن إعـداد التقارير وكتابتها
فن إعـداد التقارير وكتابتهافن إعـداد التقارير وكتابتها
فن إعـداد التقارير وكتابتهاA. M. Wadi Qualitytcourse
 
السيرة الذاتية , اعداد واستعداد - وأساسيات مقابلات العمل الناجحة
السيرة الذاتية , اعداد واستعداد - وأساسيات مقابلات العمل الناجحةالسيرة الذاتية , اعداد واستعداد - وأساسيات مقابلات العمل الناجحة
السيرة الذاتية , اعداد واستعداد - وأساسيات مقابلات العمل الناجحةA. M. Wadi Qualitytcourse
 
توزيع المهام+تنظيمي
توزيع المهام+تنظيميتوزيع المهام+تنظيمي
توزيع المهام+تنظيميtayoba
 
لغة الجسد والتفاعل مع الاخرين / تعرف على الاخرين من خلال خط اليد
لغة الجسد والتفاعل مع الاخرين / تعرف على الاخرين من خلال خط اليد لغة الجسد والتفاعل مع الاخرين / تعرف على الاخرين من خلال خط اليد
لغة الجسد والتفاعل مع الاخرين / تعرف على الاخرين من خلال خط اليد A. M. Wadi Qualitytcourse
 
قائمة مهام تحضير الاجتماعات
قائمة مهام تحضير الاجتماعاتقائمة مهام تحضير الاجتماعات
قائمة مهام تحضير الاجتماعاتDr Ghaiath Hussein
 
الخطة جديد
الخطة جديدالخطة جديد
الخطة جديدtayoba
 
المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل
 المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل
المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العملA. M. Wadi Qualitytcourse
 
ادارة الاجتماعات للدكتور الفقي
ادارة الاجتماعات للدكتور الفقيادارة الاجتماعات للدكتور الفقي
ادارة الاجتماعات للدكتور الفقيHamad Al-Qahtani
 

Viewers also liked (20)

إدارة الاجتماعات
إدارة الاجتماعاتإدارة الاجتماعات
إدارة الاجتماعات
 
محضر اجتماع
محضر اجتماعمحضر اجتماع
محضر اجتماع
 
نموذج اجتماع وأجندة - Meeting template
نموذج اجتماع وأجندة - Meeting templateنموذج اجتماع وأجندة - Meeting template
نموذج اجتماع وأجندة - Meeting template
 
دليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعات
دليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعاتدليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعات
دليل المدرب لبرنامج إدارة الاجتماعات
 
سلسلة بناء وتطوير القدرات إعداد وإدارة الاجتماعات
سلسلة بناء وتطوير القدرات إعداد وإدارة الاجتماعاتسلسلة بناء وتطوير القدرات إعداد وإدارة الاجتماعات
سلسلة بناء وتطوير القدرات إعداد وإدارة الاجتماعات
 
ادارة الاجتماعات الناجحة
ادارة الاجتماعات الناجحةادارة الاجتماعات الناجحة
ادارة الاجتماعات الناجحة
 
Ebda
EbdaEbda
Ebda
 
قائمة مهام تحضير الاجتماعات Meeting Preparation Checklist
قائمة مهام تحضير الاجتماعات Meeting Preparation Checklistقائمة مهام تحضير الاجتماعات Meeting Preparation Checklist
قائمة مهام تحضير الاجتماعات Meeting Preparation Checklist
 
- محاضرة 1- برنامج تغيرت في رمضان -2015انماط الشخصيـــــــــــــات و انماط...
- محاضرة 1- برنامج تغيرت في رمضان  -2015انماط  الشخصيـــــــــــــات و  انماط...- محاضرة 1- برنامج تغيرت في رمضان  -2015انماط  الشخصيـــــــــــــات و  انماط...
- محاضرة 1- برنامج تغيرت في رمضان -2015انماط الشخصيـــــــــــــات و انماط...
 
محتويات حل الخلافات وإدارة الصر اع في بيئة العمل
محتويات حل الخلافات وإدارة الصر اع في بيئة العملمحتويات حل الخلافات وإدارة الصر اع في بيئة العمل
محتويات حل الخلافات وإدارة الصر اع في بيئة العمل
 
شخصيات الموظفين المختلفة
شخصيات الموظفين المختلفةشخصيات الموظفين المختلفة
شخصيات الموظفين المختلفة
 
... د.اسامه العدل ... مهارات الاستعداد للامتحان
  ... د.اسامه العدل ... مهارات الاستعداد للامتحان  ... د.اسامه العدل ... مهارات الاستعداد للامتحان
... د.اسامه العدل ... مهارات الاستعداد للامتحان
 
فن إعـداد التقارير وكتابتها
فن إعـداد التقارير وكتابتهافن إعـداد التقارير وكتابتها
فن إعـداد التقارير وكتابتها
 
السيرة الذاتية , اعداد واستعداد - وأساسيات مقابلات العمل الناجحة
السيرة الذاتية , اعداد واستعداد - وأساسيات مقابلات العمل الناجحةالسيرة الذاتية , اعداد واستعداد - وأساسيات مقابلات العمل الناجحة
السيرة الذاتية , اعداد واستعداد - وأساسيات مقابلات العمل الناجحة
 
توزيع المهام+تنظيمي
توزيع المهام+تنظيميتوزيع المهام+تنظيمي
توزيع المهام+تنظيمي
 
لغة الجسد والتفاعل مع الاخرين / تعرف على الاخرين من خلال خط اليد
لغة الجسد والتفاعل مع الاخرين / تعرف على الاخرين من خلال خط اليد لغة الجسد والتفاعل مع الاخرين / تعرف على الاخرين من خلال خط اليد
لغة الجسد والتفاعل مع الاخرين / تعرف على الاخرين من خلال خط اليد
 
قائمة مهام تحضير الاجتماعات
قائمة مهام تحضير الاجتماعاتقائمة مهام تحضير الاجتماعات
قائمة مهام تحضير الاجتماعات
 
الخطة جديد
الخطة جديدالخطة جديد
الخطة جديد
 
المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل
 المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل
المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل
 
ادارة الاجتماعات للدكتور الفقي
ادارة الاجتماعات للدكتور الفقيادارة الاجتماعات للدكتور الفقي
ادارة الاجتماعات للدكتور الفقي
 

Similar to الاجتماعات

الوجيز في المدخل لدراسة القانون
الوجيز في المدخل لدراسة القانونالوجيز في المدخل لدراسة القانون
الوجيز في المدخل لدراسة القانونDroit Arabe
 
Livre instructionsphilo 2007
Livre instructionsphilo 2007Livre instructionsphilo 2007
Livre instructionsphilo 2007Elballal Elballal
 
Rpt bahasa arab tahun 4 kssr
Rpt bahasa arab tahun 4 kssrRpt bahasa arab tahun 4 kssr
Rpt bahasa arab tahun 4 kssrUmmu Fawwaz
 
Decret 2-11-681 nomination aux postes de chefs de divisions et chefs de services
Decret 2-11-681 nomination aux postes de chefs de divisions et chefs de servicesDecret 2-11-681 nomination aux postes de chefs de divisions et chefs de services
Decret 2-11-681 nomination aux postes de chefs de divisions et chefs de servicesAZOUZ HASNAOUI
 
Decret 2-11-681 NOMINATION AUX POSTES DE CHEFS DE DIVISION ET DE CHEFS DE SER...
Decret 2-11-681 NOMINATION AUX POSTES DE CHEFS DE DIVISION ET DE CHEFS DE SER...Decret 2-11-681 NOMINATION AUX POSTES DE CHEFS DE DIVISION ET DE CHEFS DE SER...
Decret 2-11-681 NOMINATION AUX POSTES DE CHEFS DE DIVISION ET DE CHEFS DE SER...AZOUZ HASNAOUI
 
Physics unit10-resume
Physics unit10-resumePhysics unit10-resume
Physics unit10-resumematrice107
 
قياس الضغط والضغط الجوي
قياس الضغط والضغط الجويقياس الضغط والضغط الجوي
قياس الضغط والضغط الجويMukhalad Hamza
 
أساسيات الإدارة الحديثة (1)
أساسيات الإدارة الحديثة (1)أساسيات الإدارة الحديثة (1)
أساسيات الإدارة الحديثة (1)Taoussi Mohamed
 
النقل التحويل الديداكتيكي
النقل   التحويل الديداكتيكيالنقل   التحويل الديداكتيكي
النقل التحويل الديداكتيكيChaimaa Maktoum
 
الأخشاب رفع الدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
الأخشاب رفع الدكتور عبد الغفار سليمان البنداريالأخشاب رفع الدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
الأخشاب رفع الدكتور عبد الغفار سليمان البنداريssuser2d7f61
 
What is Salafiyah [urdu]
What is Salafiyah [urdu]What is Salafiyah [urdu]
What is Salafiyah [urdu]Zaffer Khan
 
تحولات مفهوم الأمن
تحولات مفهوم الأمنتحولات مفهوم الأمن
تحولات مفهوم الأمنMarwa Marwa
 
معايير المحاسبه1256 07
معايير المحاسبه1256  07معايير المحاسبه1256  07
معايير المحاسبه1256 07acc
 
Windows 1256 -07
Windows 1256 -07Windows 1256 -07
Windows 1256 -07acc
 

Similar to الاجتماعات (20)

Pq para28
Pq para28Pq para28
Pq para28
 
الوجيز في المدخل لدراسة القانون
الوجيز في المدخل لدراسة القانونالوجيز في المدخل لدراسة القانون
الوجيز في المدخل لدراسة القانون
 
Livre instructionsphilo 2007
Livre instructionsphilo 2007Livre instructionsphilo 2007
Livre instructionsphilo 2007
 
Rpt bahasa arab tahun 4 kssr
Rpt bahasa arab tahun 4 kssrRpt bahasa arab tahun 4 kssr
Rpt bahasa arab tahun 4 kssr
 
D
DD
D
 
Elebda3.net gh-9
Elebda3.net gh-9Elebda3.net gh-9
Elebda3.net gh-9
 
Decret 2-11-681 nomination aux postes de chefs de divisions et chefs de services
Decret 2-11-681 nomination aux postes de chefs de divisions et chefs de servicesDecret 2-11-681 nomination aux postes de chefs de divisions et chefs de services
Decret 2-11-681 nomination aux postes de chefs de divisions et chefs de services
 
Decret 2-11-681 NOMINATION AUX POSTES DE CHEFS DE DIVISION ET DE CHEFS DE SER...
Decret 2-11-681 NOMINATION AUX POSTES DE CHEFS DE DIVISION ET DE CHEFS DE SER...Decret 2-11-681 NOMINATION AUX POSTES DE CHEFS DE DIVISION ET DE CHEFS DE SER...
Decret 2-11-681 NOMINATION AUX POSTES DE CHEFS DE DIVISION ET DE CHEFS DE SER...
 
Decret 2-11-681
Decret 2-11-681Decret 2-11-681
Decret 2-11-681
 
Physics unit10-resume
Physics unit10-resumePhysics unit10-resume
Physics unit10-resume
 
قياس الضغط والضغط الجوي
قياس الضغط والضغط الجويقياس الضغط والضغط الجوي
قياس الضغط والضغط الجوي
 
أساسيات الإدارة الحديثة (1)
أساسيات الإدارة الحديثة (1)أساسيات الإدارة الحديثة (1)
أساسيات الإدارة الحديثة (1)
 
توجيه العناية لتعريف علم الحديث رواية ودراية للحافظ عبد الله بتذييل درويش
توجيه العناية لتعريف علم الحديث رواية ودراية للحافظ عبد الله بتذييل درويشتوجيه العناية لتعريف علم الحديث رواية ودراية للحافظ عبد الله بتذييل درويش
توجيه العناية لتعريف علم الحديث رواية ودراية للحافظ عبد الله بتذييل درويش
 
النقل التحويل الديداكتيكي
النقل   التحويل الديداكتيكيالنقل   التحويل الديداكتيكي
النقل التحويل الديداكتيكي
 
الأخشاب رفع الدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
الأخشاب رفع الدكتور عبد الغفار سليمان البنداريالأخشاب رفع الدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
الأخشاب رفع الدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
 
What is Salafiyah [urdu]
What is Salafiyah [urdu]What is Salafiyah [urdu]
What is Salafiyah [urdu]
 
Masnoon duain
Masnoon duainMasnoon duain
Masnoon duain
 
تحولات مفهوم الأمن
تحولات مفهوم الأمنتحولات مفهوم الأمن
تحولات مفهوم الأمن
 
معايير المحاسبه1256 07
معايير المحاسبه1256  07معايير المحاسبه1256  07
معايير المحاسبه1256 07
 
Windows 1256 -07
Windows 1256 -07Windows 1256 -07
Windows 1256 -07
 

More from A. M. Wadi Qualitytcourse

كيفية انشاء قسم جديد من الصفر
كيفية انشاء قسم جديد من الصفركيفية انشاء قسم جديد من الصفر
كيفية انشاء قسم جديد من الصفرA. M. Wadi Qualitytcourse
 
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skillsالغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skillsA. M. Wadi Qualitytcourse
 
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecardsبطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced ScorecardsA. M. Wadi Qualitytcourse
 
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الاداريةالفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الاداريةA. M. Wadi Qualitytcourse
 
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العملالاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العملA. M. Wadi Qualitytcourse
 
المدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معهالمدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معهA. M. Wadi Qualitytcourse
 
ادارة الازمـــــــــــــات
ادارة الازمـــــــــــــاتادارة الازمـــــــــــــات
ادارة الازمـــــــــــــاتA. M. Wadi Qualitytcourse
 
الاتكيت والبرتكول الدبلوماسي
الاتكيت والبرتكول الدبلوماسيالاتكيت والبرتكول الدبلوماسي
الاتكيت والبرتكول الدبلوماسيA. M. Wadi Qualitytcourse
 
كيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائق
كيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائقكيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائق
كيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائقA. M. Wadi Qualitytcourse
 
التخطيط الشخصي والخطة الشخصية
التخطيط الشخصي والخطة الشخصيةالتخطيط الشخصي والخطة الشخصية
التخطيط الشخصي والخطة الشخصيةA. M. Wadi Qualitytcourse
 
مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017
مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017
مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017A. M. Wadi Qualitytcourse
 

More from A. M. Wadi Qualitytcourse (20)

كيفية انشاء قسم جديد من الصفر
كيفية انشاء قسم جديد من الصفركيفية انشاء قسم جديد من الصفر
كيفية انشاء قسم جديد من الصفر
 
الاحتراق الوظيفي
الاحتراق الوظيفي الاحتراق الوظيفي
الاحتراق الوظيفي
 
عبارات تقارير الأداء
عبارات تقارير الأداء عبارات تقارير الأداء
عبارات تقارير الأداء
 
أنواع التخطيط الإداري
أنواع التخطيط الإداريأنواع التخطيط الإداري
أنواع التخطيط الإداري
 
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skillsالغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
 
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecardsبطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
 
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الاداريةالفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
 
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العملالاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
 
Wp
WpWp
Wp
 
المدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معهالمدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معه
 
يوميات طالبة جامعية
يوميات طالبة جامعية يوميات طالبة جامعية
يوميات طالبة جامعية
 
Corona
CoronaCorona
Corona
 
ادارة الازمـــــــــــــات
ادارة الازمـــــــــــــاتادارة الازمـــــــــــــات
ادارة الازمـــــــــــــات
 
التفاوض الدولي
التفاوض الدوليالتفاوض الدولي
التفاوض الدولي
 
الاتكيت والبرتكول الدبلوماسي
الاتكيت والبرتكول الدبلوماسيالاتكيت والبرتكول الدبلوماسي
الاتكيت والبرتكول الدبلوماسي
 
كيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائق
كيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائقكيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائق
كيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائق
 
‎مجلة آفاق تطويرية /4
‎مجلة آفاق تطويرية /4 ‎مجلة آفاق تطويرية /4
‎مجلة آفاق تطويرية /4
 
التخطيط الشخصي والخطة الشخصية
التخطيط الشخصي والخطة الشخصيةالتخطيط الشخصي والخطة الشخصية
التخطيط الشخصي والخطة الشخصية
 
Crisses,ادارة الازمــات
Crisses,ادارة الازمــاتCrisses,ادارة الازمــات
Crisses,ادارة الازمــات
 
مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017
مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017
مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017
 

الاجتماعات

  • 1. 1 *ّ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ادارة‬:- .١. .٢‫ت‬ ‫ا‬. .٣‫ت‬ ‫ا‬ ‫أه‬. .٤‫ع‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫أ‬ ‫أدوار‬. .٥‫ت‬ ‫ا‬ ‫اع‬ ‫أ‬. .٦‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ى‬ ‫ا‬) ‫ت‬ ‫ا‬( .٧‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫دور‬)‫ت‬ ‫ا‬ ‫د‬.( .٨‫ت‬ ‫ا‬ ‫دار‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬. ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫ا‬‫ا‬ )‫ر‬ ‫ا‬( ‫ع‬ ‫ا‬ .٩ّ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ت‬. .١٠‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ا‬. .١١‫ت‬ ‫وا‬ ‫ة‬ ‫وا‬ ‫ن‬ ‫ا‬. .١٢‫ا‬ ‫ا‬. *:- •‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫أي‬:- .١‫ع‬ ‫ا‬ ‫رك‬ ‫أ‬ ّ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫آ‬! .٢‫ء‬ ّ‫ي‬‫أ‬ ‫ع‬ ‫ا‬! .٣‫ع‬ ‫ا‬ ً‫ا‬‫ر‬ ‫أرى‬! .٤‫ن‬ ‫آ‬ ‫ت‬ ‫ث‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫وا‬ ‫ق‬ ‫أن‬! •‫ذو‬ ‫ح‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ،‫م‬ ‫ا‬،‫ت‬ ‫ا‬ ‫ء‬. ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اك‬ ‫ة‬ ‫و‬. •‫ف‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ا‬‫ا‬،‫ا‬ ‫اف‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫ا‬. •‫ة‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫وا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫آ‬ ‫دارة‬ ‫ا‬. •‫وا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دا‬ ‫ا‬ ‫ار‬ ‫ا‬)‫ه‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫رات‬ ‫ا‬ ‫أه‬. ( •‫و‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫دة‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫دة‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫رآ‬ ‫ا‬. •‫ع‬ ‫ا‬ ‫رآ‬ ‫ا‬ ‫أن‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ادارة‬ ‫ت‬ ‫أ‬ ً.
  • 2. 2 *‫ت‬ ‫ا‬:- ‫ر‬ ‫وا‬ ‫ت‬ ‫دل‬ ‫ه‬ ‫أدوار‬ ‫أآ‬ ‫أو‬ ‫وذ‬‫ز‬‫دة‬. *‫ت‬ ‫ا‬ ‫أه‬:- .١‫ت‬ ‫م‬‫ل‬. .٢‫ص‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫ا‬ ‫را‬. .٣‫و‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ا‬. .٤‫ل‬ ‫ا‬‫إ‬‫ا‬ ‫ق‬ ‫ا‬. .٥‫وا‬ ‫ر‬ ‫ن‬. .٦‫ق‬ ‫ذه‬ ‫دارة‬ ‫ا‬ ‫ا‬. .٧‫أآ‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ارات‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ا‬. .٨‫ام‬ ‫ا‬ ً‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫آ‬‫ا‬. .٩‫ل‬ ‫ا‬ ّ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫و‬. *‫ع‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫أ‬ ‫أدوار‬:- ‫أ‬–‫ع‬ ‫ا‬:Leader •‫ول‬ ‫وو‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫ا‬. •‫ول‬ ‫ا‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫وا‬. •‫رآ‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫ر‬ ‫ة‬ ‫وا‬. •‫رآ‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫أدوار‬. •‫م‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫روح‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫رآ‬ ‫ا‬. •‫و‬ ‫آ‬ ‫ش‬ ‫ا‬ ‫رك‬ . •‫ا‬ ‫أآ‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ارات‬ ‫ا‬. ‫ب‬–ّ ‫ا‬)‫ا‬: (-Facilitator •‫رآ‬ ‫ا‬ ‫اع‬ ‫ا‬. •‫ف‬ ‫وا‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫راء‬ ‫ا‬. •‫اع‬ ‫ا‬. •‫ش‬ ‫ا‬ ‫و‬)‫ور‬ ‫ا‬. ( •‫ر‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬.
  • 3. 3 ‫ج‬–‫ا‬:-Recorder •‫ا‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫آ‬. •‫ة‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫و‬‫ا‬ ‫وا‬. •‫ارات‬ ‫ا‬. •‫ت‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫و‬. •‫ا‬. •‫ا‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫آ‬ ‫ت‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫آ‬. ‫د‬–‫ن‬ ‫رآ‬ ‫ا‬:- •‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬. •ً ‫و‬ ً ‫ذه‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫اد‬ ‫ا‬. •‫ة‬ ‫ر‬ ‫أ‬. •ّ ‫أ‬ ‫ح‬. •‫ت‬ ‫ا‬ ‫دل‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ا‬. •‫م‬ ‫أ‬ ‫ار‬ ‫ا‬ ‫اع‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫و‬. •‫ع‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫ارت‬ ‫ا‬)‫أآ‬ ‫و‬. ( •‫ب‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫ا‬‫ارت‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫ا‬)‫ام‬ ‫ا‬. ( *‫ت‬ ‫ا‬ ‫اع‬ ‫أ‬:- .١‫ا‬:- •‫آ‬ ‫ر‬. •‫ت‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫أ‬. •‫أ‬ ‫ك‬ ‫ه‬. .٢‫ا‬:- •‫دل‬‫راء‬ ‫ا‬‫ت‬ ‫ا‬ ‫وا‬. •‫ر‬‫ار‬‫و‬. •‫ش‬ ‫ا‬. •‫و‬ ‫خ‬. .٣‫آ‬ ‫ا‬:- •‫ت‬ ‫اد‬ ‫أ‬. •‫ارات‬ ‫ا‬ ‫اآ‬. .٤‫داء‬ ‫ا‬:- •‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬. •‫دة‬ ‫وا‬ ‫ام‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫داء‬ ‫ا‬. •ً ‫أو‬ ً ‫أ‬ ‫دور‬ ‫ا‬. .٥‫وا‬ ‫ا‬:- •ً ‫أو‬ ً ‫ا‬. •‫اف‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫اف‬ ‫أه‬ ‫و‬. .٦:-
  • 4. 4 *‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ى‬ ‫ا‬ )‫ت‬ ‫ا‬( ‫أ‬–‫دي‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ان‬ ‫دي‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫وا‬: ً ‫ا‬ ‫ارات‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ارات‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫دي‬ ‫اد‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫دوره‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ش‬ ‫ا‬ ‫وه‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ار‬ ‫ا‬‫ذ‬ ‫ا‬‫ذا‬ ‫ار‬ ‫ا‬. ‫ب‬–‫ون‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ى‬ ‫ن‬ ‫ء‬ ‫أو‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫وذ‬ ‫آ‬ ‫ا‬ ‫أراء‬. ‫ج‬–‫ع‬ ‫ا‬ ً ‫ون‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫إذا‬ ‫ا‬ ‫ون‬ ‫أ‬ ‫ون‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫م‬. ‫د‬–ً ‫ص‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫وا‬ ‫ا‬. ‫هـ‬–‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ورة‬ ‫ا‬ ‫اض‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫أو‬)‫ن‬ ‫ا‬( ‫و‬–‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ّ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫أراء‬ )‫ت‬ ‫ا‬ ‫اد‬ ‫ا‬(‫أو‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ا‬. ‫ز‬–‫م‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫آ‬ ‫أ‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ا‬. *‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫دورة‬)‫د‬ ‫ت‬ ‫ا‬( ‫إ‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ّ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫و‬:- .١‫ا‬)(Forming:- –ً ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫رآ‬ ‫ا‬ ‫رس‬ ‫و‬. –‫ا‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫رآ‬ ‫ا‬ ً. –‫أ‬ ‫ا‬. .٢‫اه‬ ‫ا‬)(Adolescence‫أو‬ ‫ا‬ ‫أو‬ ‫د‬ ‫وا‬ ‫ش‬ ‫ا‬:- –‫آ‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫ا‬. –ً ‫ن‬ ‫رآ‬ ‫ا‬ ‫ى‬. –‫و‬ ‫ا‬ ‫دة‬ ‫ا‬. –‫و‬ ‫أ‬. .٣‫ا‬:- –‫ت‬ ‫إ‬ ‫ل‬ ‫ا‬. –‫ت‬‫م‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ر‬ ‫ا‬. –‫ا‬ ‫ف‬‫ه‬‫ب‬. .٤‫داء‬ ‫ا‬:-)‫ا‬(Adulthood –‫ارات‬ ‫ا‬ ً ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ن‬ ‫رآ‬ ‫ا‬. –‫و‬ ‫ة‬ ‫و‬ ّ ‫ن‬. –‫داء‬ ‫ا‬ ‫ق‬‫ج‬ ‫وا‬‫ء‬ ‫آ‬ ‫ع‬ ‫ا‬.
  • 5. 5 *‫ت‬ ‫ا‬ ‫دار‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬:- ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫أ‬–‫ع‬ ‫ا‬:-)‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫ح‬ ‫و‬(. ‫أن‬ ‫ل‬٨٠%‫د‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫د‬ ‫ا‬)‫ة‬٢٠/٨٠(. .١‫و‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫اغ‬ ‫وا‬‫وا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫وا‬. .٢‫ع‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬:- •‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬)What(. •‫ن‬ ‫ا‬،‫ن‬ ‫ا‬،‫ص‬ ‫ا‬ )(When , Where , Who. •‫رآ‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫أ‬ ّ. •‫أ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫د‬ ‫ا‬ ‫زاد‬ ‫آ‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫زادت‬‫دارة‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫رآ‬. .٣‫ع‬ ‫ا‬ ‫اك‬ ‫ا‬ ‫ورة‬ ‫د‬ ‫ا‬:- .A‫ار‬ ‫ا‬ ‫رآ‬ ‫ا‬ ‫ى‬. .B‫دة‬ ‫ت‬. .C‫دة‬ ‫رات‬ ‫أو‬ ‫ة‬. .D‫و‬ ‫ر‬ ‫ل‬. .٤‫إ‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫اد‬ ‫ا‬. .٥‫ع‬ ‫ا‬ ‫وف‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫و‬:- )‫ت‬ ‫ا‬. ( –‫ا‬،‫ا‬ ‫ارة‬ ‫ا‬. –‫ءة‬ ‫ا‬. –‫ء‬ ‫ا‬،‫ي‬ ‫ا‬،‫ة‬ ‫ا‬. –‫وراق‬ ‫ا‬،‫م‬ ‫ا‬،‫رة‬ ‫ا‬. –‫ا‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫م‬)‫ء‬( ،)‫ال‬(. .٦‫ا‬:- –‫ا‬ ‫ل‬ ‫ارا‬،‫ال‬ ‫ودون‬ ‫ذ‬ ‫أن‬ ‫وأ‬ –‫آ‬‫آ‬. .٧‫ت‬ ‫ف‬ ‫ا‬‫ت‬ ‫و‬‫ا‬:- .٨‫ع‬ ‫ا‬ ‫رآ‬ ‫ا‬ ‫رؤ‬:- ، ، ،U،V .٨‫ا‬ ‫آ‬ ‫أ‬ ‫وف‬ ‫ن‬ ‫ك‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫آ‬ ‫اذا‬ ‫وا‬ ‫ا‬‫أ‬ ‫ا‬ ‫أو‬‫ع‬ ‫ا‬.
  • 6. 6 ‫ب‬–‫ع‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫أ‬:-)‫دة‬ ‫ا‬ ‫رس‬( .١‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫ام‬ ‫ا‬. .٢‫وإن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫رآ‬ ‫ا‬. .٣‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫و‬. .٤‫أن‬ ‫ا‬‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫و‬. .٥‫ة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ا‬)١٠‫د‬( ‫ع‬ ‫ا‬. .٦‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫ح‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫أ‬. .٧‫ر‬‫ت‬ ‫و‬ ‫ا‬. .٨‫أت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬) ‫ش‬ ‫ا‬(. .٩‫آ‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ام‬ ‫ا‬ ‫را‬. .١٠‫ن‬ ‫رآ‬ ‫ا‬. .١١‫رآ‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫ا‬. .١٢‫ا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ول‬. .١٣‫ض‬‫ا‬ ‫أ‬‫و‬ ‫ل‬ ‫آ‬ ‫ا‬ ‫أ‬. .١٤‫ا‬ ‫وا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ .١٥‫وا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ا‬. .١٦‫ش‬ ‫ا‬ ‫اك‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ّ ‫ه‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ح‬ ‫و‬. .١٧‫ا‬ ‫أ‬ ‫رأ‬ ‫إذا‬ ‫أ‬ ‫أو‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ا‬. .١٨‫و‬ ‫آ‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬. .١٩‫ّن‬‫و‬‫ود‬ ّ ‫ا‬ ّ ‫و‬. .٢٠‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫در‬)‫ا‬ ‫ا‬.( ‫ج‬–‫ع‬ ‫ا‬:-)‫وا‬ ‫ا‬( .١‫ام‬ ‫ا‬:- •‫ذا‬. •. •. .٢‫ا‬،‫ة‬ ‫ا‬:- •‫ا‬. •‫ا‬. .٣‫ا‬:- •‫دارة‬ ‫ا‬. •‫رآ‬ ‫ا‬. •‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬،‫ن‬ ‫ا‬،‫ن‬ ‫ا‬. .٤‫ا‬ ‫و‬:- •‫ن‬ ‫ا‬)‫ء‬ ‫أ‬ ‫آ‬ ‫دون‬. ( •‫ا‬. •‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬. ‫د‬–‫ا‬:-)‫وا‬ ‫ا‬( •‫ت‬ ‫ط‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫دة‬ ‫ا‬. •‫ء‬ ‫وا‬ ‫وا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫وا‬ ‫ا‬. •‫ا‬‫ت‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫ا‬. •‫ا‬‫اع‬ ‫وا‬‫ض‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫وا‬‫وا‬.
  • 7. 7 *‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ت‬:- .١‫ت‬ ‫ا‬. .٢‫و‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫أ‬. .٣‫ل‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫ب‬. .٤‫وا‬ ‫رآ‬ ‫ا‬ ‫اد‬ ‫ا‬ ‫م‬. .٥‫وا‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬. .٦‫ت‬ ‫ا‬ ‫دل‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ارات‬ ‫ذ‬ ‫ا‬ ‫دون‬. .٧‫ء‬ ‫ا‬ ‫وام‬ ‫ا‬. .٨‫ع‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫آ‬. .٩‫ارات‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫ام‬ ‫ا‬ ‫م‬. .١٠‫ت‬ ‫ا‬ ‫أه‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫ا‬. .١١‫ار‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫ح‬ ‫و‬ ‫م‬. .١٢‫ا‬ ‫وا‬ ‫ادات‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫آ‬. .١٣‫ا‬ ‫أي‬ ‫ا‬. .١٤‫س‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ود‬ ‫وا‬ ‫ا‬. *‫ت‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫ا‬:- .١‫ر‬ ‫ا‬ ‫ا‬. .٢‫ا‬. .٣‫ا‬)‫وا‬ ‫ا‬. ( .٤‫م‬ ‫ا‬ ‫آ‬)‫ر‬ ‫ا‬. ( .٦‫ا‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ا‬. .٧‫ر‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫آ‬. .٨‫اح‬ ‫ا‬ ‫آ‬)‫ه‬ ‫ا‬. ( .٩‫ه‬ ‫ا‬ ‫رد‬. *‫ت‬ ‫وا‬ ‫ة‬ ‫وا‬ ‫ن‬ ‫ا‬:- .١‫وا‬ ‫ن‬)‫اف‬ ‫ا‬،،٠٠٠.( .٢‫وا‬)‫ا‬. ( .٣‫ج‬ ‫ا‬ ‫ري‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ة‬ ‫ا‬ ‫ع‬. .٤‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ري‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫وا‬. .٥‫ر‬ ‫وة‬ ‫ري‬ ‫ا‬ ‫ا‬،‫أ‬، ‫اب‬ ‫ا‬