Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

كيفية إعداد وكتابة تقرير اداري , خطوة خطوة

8,590 views

Published on

عند كتابة التقرير يجب علينا أن نحدد نوع التقرير المكتوب، هل هو تقرير شخصي أو تقرير صحفي أو غيره.
معرفة المعلومات التي يستند عليها التقرير، ومن أين المصدره المتخذ منه هذه المعلومات.

Published in: Career
  • Be the first to comment

كيفية إعداد وكتابة تقرير اداري , خطوة خطوة

  1. 1. ‫كيفية‬‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫إداري‬ ‫تقرير‬ ‫خطوة‬+‫خطوة‬ Wadi2015
  2. 2. ‫يلي‬ ‫آخركما‬ ‫إلى‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫مصادرها‬ ‫تختلف‬ ‫التقارير‬: •‫أي‬ ‫ونشره‬ ‫المجتمع‬ ‫من‬ ‫مصدره‬ ‫بداية‬ ،‫الصحفي‬ ‫التقرير‬‫ضا‬ ‫للمجتمع‬. •‫واألقسام‬ ‫اإلدارة‬ ‫من‬ ‫مصدرها‬ ‫اإلدارية‬ ‫تقارير‬ ‫أخرى‬ ‫جهات‬ ‫أو‬ ‫أخرى‬ ‫إدارات‬ ‫إلى‬ ‫اإلدارية،وموجهة‬. •‫مذكرات‬ ‫أو‬ ‫مالحظات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫تكون‬ ‫الشخصية‬ ‫التقارير‬. •‫السرية‬ ‫غاية‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫وهي‬ ‫اإلستخباراتية‬ ‫التقارير‬‫وترسل‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫الالزمة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫إلتخاذ‬ ‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫لجهة‬‫أن‬ ‫بعيد‬ ‫أم‬ ‫قريب‬ ‫كان‬.
  3. 3. ‫هي‬ ‫المراحل‬ ‫هذه‬ ‫أولى‬ ‫التقرير‬ ‫لكتابة‬ ‫مراحل‬ ‫هناك‬ ‫التالي‬ ‫الخطوات‬ ‫على‬ ‫وتعتمد‬ ‫التحضير‬ ‫المرحلة‬‫ة‬: •‫التقرير‬ ‫نوع‬ ‫نحدد‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫التقرير‬ ‫كتابة‬ ‫عند‬،‫المكتوب‬ ‫غيره‬ ‫أو‬ ‫صحفي‬ ‫تقرير‬ ‫أو‬ ‫شخصي‬ ‫تقرير‬ ‫هو‬ ‫هل‬. •‫أي‬ ‫ومن‬ ،‫التقرير‬ ‫عليها‬ ‫يستند‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫معرفة‬‫ن‬ ‫المعلومات‬ ‫هذه‬ ‫منه‬ ‫المتخذ‬ ‫المصدره‬. •‫التقرير‬ ‫لها‬ ‫سترسل‬ ‫التي‬ ‫الجهة‬ ‫هي‬ ‫من‬. •‫م‬ ‫كتب‬ ‫التي‬ ‫القضية‬ ‫أو‬ ‫المشكلة‬ ‫أو‬ ،‫التقرير‬ ‫هدف‬ ‫هو‬ ‫ما‬‫ن‬ ‫في‬ ‫الحفظ‬ ‫لغرض‬ ‫كتب‬ ‫تقرير‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫أم‬ ،‫التقرير‬ ‫أجلها‬ ‫فقط‬ ‫الملفات‬. •‫ب‬ ‫رسوم‬ ‫من‬ ‫تقرير‬ ‫مصداقية‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫شيء‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫يانية‬ ‫قيمته‬ ‫من‬ ‫ويرفع‬ ‫تقرير‬ ‫من‬ ‫يدعم‬ ‫شيء‬ ‫فهذا‬ ‫خرائط‬ ‫أو‬.
  4. 4. ‫هي‬ ‫اإلداري‬ ‫التقرير‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وتتم‬ ‫التنسيقية‬ ‫المرحلة‬: •‫كت‬ ‫فيجب‬ ‫الرئيسية‬ ‫بالعناوين‬ ‫تنسيق‬ ‫مرحلة‬ ‫تبدأ‬‫بخطوط‬ ‫ابتها‬ ، ‫كبيرة‬ •‫درجة‬ ‫من‬ ‫المتفرعة‬ ‫والعناوين‬(‫أ‬)‫أصغر‬ ‫بخطوط‬ ‫كتابتها‬ ‫الدرجة‬ ‫من‬ ‫والفرعية‬ ‫الرئيسية‬ ‫العناوين‬ ‫من‬ ‫درجة‬(‫ب‬) ‫الدرجة‬ ‫خطوط‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫بخطوط‬(‫أ‬)‫وهكذا‬. •،‫الزمن‬ ‫وهي‬ ‫معينة‬ ‫أسس‬ ‫على‬ ‫ومحتواه‬ ‫التقرير‬ ‫ترتيب‬ ‫والمنهج‬ ،‫والمنطق‬.
  5. 5. ‫نف‬ ‫التقرير‬ ‫كتابة‬ ‫وهي‬ ‫التقرير‬ ‫كتابة‬ ‫مرحلة‬‫سه‬ ‫كاآلتي‬ ‫الخطوات‬: •،‫الرئيسية‬ ‫التقرير‬ ‫صفحة‬ ‫تسمى‬ ‫وهي‬ ‫األولى‬ ‫الصفحة‬‫ويكتب‬ ‫ا‬ ‫لها‬ ‫المقدم‬ ‫الجهة‬ ،‫التقرير‬ ‫مقدم‬ ‫وإسم‬ ،‫التقرير‬ ‫إسم‬ ‫فيها‬،‫لتقرير‬ ‫التاريخ‬. •‫فيه‬ ‫المكتوبة‬ ‫والموضوعات‬ ‫التقرير‬ ‫أقسام‬. •‫الت‬ ‫يحتويه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫تختصر‬ ‫فقرة‬ ‫وهي‬ ‫التقرير‬ ‫تلخيص‬‫من‬ ‫قرير‬ ‫وغيره‬ ‫وتوصيات‬ ‫وإجراءات‬ ‫هدف‬. •‫الب‬ ‫والرسوم‬ ‫اآلراء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ومناقشتها‬ ‫التقرير‬ ‫نتيجة‬‫يانية‬ ‫الموجودة‬ ‫وتفصيالت‬. •‫يقومون‬ ‫التي‬ ‫المبررات‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ‫التوصية‬ ‫بوضعها‬
  6. 6. •‫التقرير‬‫متناهية‬ ‫بدقة‬ ‫الخطوات‬ ‫بكل‬ ‫مفصال‬. •‫التقرير‬ ‫عن‬ ‫شرح‬ ‫يتضمن‬ ‫هيكل‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬ ، ‫الملحق‬. •‫و‬ ‫التقرير‬ ‫فيها‬ ‫سيكتب‬ ‫التي‬ ‫الكتابة‬ ‫أسلوب‬ ‫تحديد‬‫ستكون‬ ‫كيف‬ ‫بحتة‬ ‫علمية‬ ‫لغة‬ ‫هي‬ ‫هل‬ ‫المستخدمة‬ ‫اللغة‬ ‫هي‬ ‫وما‬ ،‫الفقرات‬‫أم‬ ‫غيره‬ ‫أو‬ ‫فنية‬. •‫ال‬ ‫بعض‬ ‫بإختصار‬ ‫تتضمن‬ ‫التقرير،فهي‬ ‫مقدمة‬ ‫كتابة‬‫معلومات‬ ‫في‬ ‫ساهموا‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫وأسماء‬ ،‫التقرير‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫عن‬ ‫وغيره‬ ‫تقرير‬ ‫هذا‬ ‫إنجاح‬. •‫اإلداري‬ ‫التقرير‬ ‫خاتمة‬. •‫معلومات‬ ‫جميع‬ ‫منها‬ ‫أخذت‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫أو‬ ‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫اإلداري‬ ‫التقرير‬
  7. 7. ‫كتابة‬ ‫كيفية‬‫تقرير‬,‫خطوة‬,‫خطوة‬ •‫غنى‬ ‫ال‬ ‫فيه‬ ‫أساسية‬ ‫عناصر‬ ‫توافر‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫تقرير‬ ‫كل‬‫له‬ ‫منها‬ ،‫عنها‬:
  8. 8. 1.‫الغالف‬: •‫وهومهم‬‫والغبار‬ ‫األوساخ‬ ‫من‬ ‫لحمايته‬ ‫وذلك‬ ،‫التقرير‬ ‫في‬، ‫مثل‬ ‫الكبيرة‬ ‫البحوث‬ ‫ففي‬‫الرسائل‬‫يستخد‬ ‫الجامعية‬‫غالف‬ ‫م‬ ‫األوراق‬ ‫وتماسك‬ ‫توازن‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬ ‫حيث‬ ‫سميك‬، •‫بالستيكي‬ ‫غالف‬ ‫لها‬ ‫فيستخدم‬ ‫الصغيرة‬ ‫البحوث‬ ‫أما‬،‫شفاف‬ ‫إلى‬ ‫بحاجة‬ ‫ليست‬ ‫تكون‬ ‫الشفاف‬ ‫الغالف‬ ‫استخدام‬ ‫وعند‬‫فتح‬ ‫و‬ ،‫صاحبه‬ ‫واسم‬ ‫التقرير‬ ‫عنوان‬ ‫معرفة‬ ‫تستطيع‬ ‫حيث‬‫الجهة‬ ،‫وتاريخه‬ ،‫الصادرة‬
  9. 9. • ‫تري‬ ‫الذي‬ ‫التقرير‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫عملية‬ ‫عليك‬ ‫يسهل‬ ‫وهذا‬‫حيث‬ ‫ده‬ ‫التقرير‬ ‫فتح‬ ‫دون‬ ‫التقرير‬ ‫عنوان‬ ‫معرفة‬ ‫بإمكانك‬، •‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫السميك‬ ‫الغالف‬ ‫بعكس‬ ‫وهذا‬‫حفظ‬‫التقا‬‫فهذا‬ ‫رير‬ ‫وصاحبه‬ ‫عنوانه‬ ‫لمعرفة‬ ‫التقرير‬ ‫فتح‬ ‫منك‬ ‫يتطلب‬.
  10. 10. .‫صفحة‬‫العنوان‬: •‫تكون‬‫وفيها‬ ،‫الشفاف‬ ‫الغالف‬ ‫خلف‬ ‫مباشرة‬ ‫صفحة‬ ‫أول‬‫يكتب‬ ‫وت‬ ،‫المسؤولة‬ ‫الجهة‬ ‫واسم‬ ،‫صاحبه‬ ‫واسم‬ ،‫التقرير‬ ‫عنوان‬‫اريخ‬ ‫صف‬ ‫في‬ ‫تذكر‬ ‫أن‬ ‫الواجب‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫وغيره‬ ،‫التقديم‬‫حة‬ ‫األساسية‬ ‫المعلومات‬ ‫أو‬ ،‫العنوان‬،‫للتقرير‬ •‫ويشترط‬‫ا‬ ‫ويمثل‬ ‫واضح‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المكتوب‬ ‫العنوان‬ ‫في‬‫لبحث‬ ،‫فيه‬ ‫الواردة‬ ‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫ويعبر‬ ، ‫التقرير‬ ‫أو‬
  11. 11. •‫ينبغي‬‫في‬ ‫طالب‬ ‫يكون‬ ‫كأن‬ ‫التقرير‬ ‫مقدم‬ ‫وظيفة‬ ‫يذكر‬ ‫أن‬‫الجامعة‬ ً‫ا‬‫معلم‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫مهندس‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫او‬ ، ‫الجامعية‬ ‫سنته‬ ‫ويذكر‬، •‫كذلك‬‫ذكر‬ ‫الغالف‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫ذكرها‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫األمور‬ ‫من‬‫الجهة‬ ‫وغير‬ ‫حكومية‬ ‫مؤسسة‬ ‫أو‬ ‫جامعة‬ ‫تكون‬ ‫كان‬ ‫التقرير‬ ‫لها‬ ‫المقدم‬، ‫ها‬ •‫ففي‬، ‫ومدرسها‬ ‫المادة‬ ‫اسم‬ ‫يذكر‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫الجامعية‬ ‫التقاير‬‫ال‬ ‫غالبا‬ ‫ا‬ ‫بوضع‬ ‫يكتفي‬ ‫وإنما‬ ‫الصغيرة‬ ‫للتقاير‬ ً‫ا‬‫عنوان‬ ‫يوضع‬‫في‬ ‫لمعلومات‬ ‫األولى‬ ‫الصفحة‬ ‫رأس‬
  12. 12. ‫الملخص‬: •‫ويكون‬‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫اسمه‬ ‫ومن‬ ،‫العنوان‬ ‫صفحة‬ ‫خلف‬ ‫مباشرة‬ ‫معلومات‬ ‫من‬ ‫بالتقرير‬ ‫ذكر‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫جامع‬ ً‫ا‬‫ملخص‬ ‫مثابة‬ ،‫واستنتاجات‬ •‫لذا‬‫الب‬ ‫في‬ ‫المتبع‬ ‫المنهج‬ ‫الملخص‬ ‫في‬ ‫يذكر‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬‫أو‬ ‫حث‬ ‫طبيعة‬ ‫فيه‬ ‫يذكر‬ ‫كذلك‬ ، ‫التقرير‬‫الدراسة‬‫ال‬ ‫مشكلة‬ ‫أو‬، ‫دراسة‬ ً‫ا‬‫جد‬ ً‫ا‬‫مهم‬ ‫الملخص‬ ‫يعد‬ ‫لذا‬ ، ‫الباحثين‬ ‫إليه‬ ‫توصل‬ ‫وما‬‫للقارئ‬ ‫معلومات‬ ‫من‬ ‫يحتويه‬ ‫وما‬ ‫البحث‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫يساعده‬ ‫فهو‬ •‫وسيجد‬‫ال‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫خالي‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫القارئ‬‫ملخص‬ ‫إلى‬ ‫سيضطر‬ ‫أنه‬ ‫يعني‬ ‫فهذا‬‫قراءة‬ً‫ال‬‫كام‬ ‫التقرير‬.
  13. 13. •‫قد‬‫وعدد‬ ‫التقرير‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬ ‫يقصر‬ ‫أو‬ ‫الملخص‬ ‫يطول‬ ‫صفحاته‬ •‫ويذكر‬‫كلمة‬ ‫العلمية‬ ‫والتقارير‬ ‫األبحاث‬ ‫في‬abstract،‫في‬ ‫كلمة‬ ‫العمل‬ ‫تقارير‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ ‫حين‬executive summary ،‫ملخص‬ ‫كلمة‬ ‫تكتب‬ ‫وأحيانا‬‫باإلنجليزية‬ •‫وكما‬‫إال‬ ‫العنوان‬ ‫صفحة‬ ‫خلف‬ ‫يذكر‬ ‫الملخص‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫قلنا‬‫قد‬ ‫أنه‬ ً‫ا‬‫قصير‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫العنوان‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫يذكر‬ •‫أما‬‫مس‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫يذكر‬ ‫فإنه‬ ‫الطويلة‬ ‫والتقارير‬ ‫األبحاث‬‫تقلة‬.
  14. 14. ‫للتلخيص‬ ‫أنواع‬ ‫هناك‬ •‫وهي‬: •‫المعلوماتي‬ ‫الملخص‬، •‫والملخص‬‫الوصفي‬ •‫في‬ ‫الواردة‬ ‫المعلومات‬ ‫جميع‬ ‫يذكر‬ ‫اسمه‬ ‫من‬ ‫فالمعلوماتي‬ ‫بس‬ ‫يصف‬ ‫الذي‬ ‫الوصفي‬ ‫الملخص‬ ‫بعكس‬ ‫وهو‬ ‫التقرير‬‫رعة‬ ‫ا‬ ‫نجد‬ ‫لذا‬ ‫التقاير‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫واالستنتاجات‬ ‫المعلومات‬‫ن‬ ‫التقارير‬ ‫في‬ ً‫ال‬‫استعما‬ ‫أكثر‬ ‫المعلوماتي‬ ‫الملخص‬.
  15. 15. ‫المحتويات‬ ‫جدول‬: •‫وهو‬‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫في‬ ‫القارئ‬ ‫يساعد‬ ‫مهم‬ ‫جدول‬ ‫كل‬ ‫بجانب‬ ‫يذكر‬ ‫حيث‬ ‫يقرأها‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫التي‬‫معلومة‬‫رقم‬ ‫إليها‬ ‫االنتقال‬ ‫في‬ ‫بسرعة‬ ‫يساعد‬ ‫وهذا‬ ‫الصفحة‬ •‫ويحتوي‬‫الفصو‬ ‫عناوين‬ ‫على‬ ‫المحتويات‬ ‫جدول‬ ً‫ا‬‫غالب‬‫ل‬ ‫التقر‬ ‫في‬ ‫بالترتيب‬ ‫ذكرت‬ ‫والتي‬ ‫واألقسام‬ ‫واألبواب‬‫وبجانب‬ ‫ير‬ ‫ال‬ ‫بالعناوين‬ ‫يكتف‬ ‫ال‬ ‫كذلك‬ ،‫الصفحات‬ ‫رقم‬ ‫واحدة‬ ‫كل‬‫رئيسة‬ ،‫الفرعية‬ ‫العناوين‬ ‫تذكر‬ ‫أيضا‬ •‫وهو‬‫ب‬ ‫الصفحات‬ ‫كثيرة‬ ‫التقارير‬ ‫في‬ ‫استعماال‬ ‫أكثر‬‫عكس‬ ‫جدو‬ ‫فيها‬ ‫يستخدم‬ ‫ال‬ ‫والتي‬ ‫الصفحات‬ ‫قليلة‬ ‫التقاير‬‫ل‬ ‫المحتويات‬.
  16. 16. ‫األشكال‬ ‫قائمة‬: •‫ويذكر‬‫لتوضي‬ ‫التقرير‬ ‫في‬ ‫استخدمت‬ ‫التي‬ ‫األشكال‬ ‫فيه‬‫ح‬ ‫وبجانبها‬ ‫األشكال‬ ‫توضع‬ ‫حيث‬ ،‫المعلومات‬‫أرقام‬‫الصفحات‬. • ‫قائمة‬‫الجداول‬:‫ا‬ ‫في‬ ‫استخدمت‬ ‫التي‬ ‫الجداول‬ ‫ذكر‬ ‫يتم‬ ‫وفيها‬‫لتقرير‬ ‫فيها‬ ‫الموجود‬ ‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫وبجانبه‬ ‫جدول‬ ‫كل‬ ‫فيذكر‬ ،. • ‫قائمة‬‫المصطلحات‬:‫المصطلحات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫وهي‬ ‫الرم‬ ‫فيها‬ ‫يذكر‬ ‫كذلك‬ ، ‫صفحاتها‬ ‫وأرقام‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫الواردة‬‫وز‬ ‫وغيرها‬ ‫ص‬ ‫أو‬ ‫س‬ ‫كرمز‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫التقرير‬ ‫في‬ ‫استخدمت‬ ‫التي‬
  17. 17. ‫المقدمة‬: •‫بعد‬‫وعنوان‬ ‫التقرير‬ ‫ذكر‬ ‫يتم‬ ‫وفيها‬ ‫المقدمة‬ ‫تذكر‬ ‫ذكر‬‫ه‬ ،‫التقرير‬ ‫من‬ ‫األساسية‬ ‫واألهداف‬ ،‫التقرير‬ ‫وموضوع‬ ‫س‬ ‫فيها‬ ‫كذلك‬ ،‫التقرير‬ ‫عنها‬ ‫سيجيب‬ ‫التي‬ ‫والتساؤالت‬‫يذكر‬ ‫قس‬ ‫كل‬ ‫يحتويه‬ ‫وما‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫األقسام‬ ‫لـ‬ ‫شرحا‬‫م‬ •‫أيضا‬‫ومشك‬ ، ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫ذكر‬ ‫يتم‬‫لة‬ ‫الدراسة‬ ‫في‬ ‫المتبع‬ ‫المنهج‬ ‫ذكر‬ ‫كذلك‬ ،‫الدراسة‬
  18. 18. ‫التقرير‬ ‫قلب‬: •‫وهنا‬‫الموضو‬ ‫يذكر‬ ‫حيث‬ ،‫صلبه‬ ‫أي‬ ‫التقرير‬ ‫موضوع‬ ‫هو‬‫ع‬ ‫بالت‬ ‫وشرحه‬ ‫وتساؤالته‬ ‫الموضوع‬ ‫عرض‬ ‫فيتم‬ ‫وأقسامه‬،‫فصيل‬ ‫التقرير‬ ‫أجزاء‬ ‫أكبر‬ ‫هو‬ ‫لذلك‬، •‫بال‬ ‫يتم‬ ‫شيء‬ ‫وكل‬ ،‫للموضوع‬ ‫والحلول‬ ‫النتائج‬ ‫يذكر‬‫ترتيب‬ ‫إ‬ ً‫ال‬‫مفص‬ ً‫ا‬‫شرح‬ ‫لها‬ ‫خطوة‬ ‫وكل‬ ،‫خطوة‬ ‫خطوة‬ ‫المتسلسل‬‫أن‬ ‫لى‬ ‫يت‬ ‫ومنها‬ ‫الحلول‬ ‫لها‬ ‫يطرح‬ ‫وبالتالي‬ ‫الفكرة‬ ‫تستوعب‬‫إلى‬ ‫وصل‬ ‫النتائج‬.
  19. 19. •‫االستنتاجات‬ ‫أو‬ ‫الخاتمة‬:‫وفيها‬‫االستنتاجات‬ ‫ذكر‬ ‫يتم‬‫وما‬ ‫ال‬ ‫والتوصيات‬ ‫الحلول‬ ‫تذكر‬ ‫وكذلك‬ ، ‫البحث‬ ‫له‬ ‫توصل‬‫مقدمة‬ ‫الباحث‬ ‫من‬. •‫المراجع‬:‫ف‬ ‫المستخدمة‬ ‫والكتب‬ ‫المراجع‬ ‫ذكر‬ ‫يتم‬ ‫وفيها‬‫ي‬ ‫وتم‬ ‫إليها‬ ‫الرجوع‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫وكذلك‬ ‫التقرير‬ ‫أخذ‬‫المعلومات‬‫الكت‬ ‫اسم‬ ‫ذكر‬ ‫ينبغي‬ ‫لذا‬ ،‫منها‬ ‫والبيانات‬‫اب‬ ‫وطبعة‬ ‫النشر‬ ‫ومكان‬ ‫النشر‬ ‫وسنة‬ ‫نشره‬ ‫ودار‬ ‫وصاحبه‬ ‫منه‬ ‫نقل‬ ‫من‬ ‫توثيق‬ ‫في‬ ‫العلمية‬ ‫األمانة‬ ‫من‬ ‫وهذا‬ ،‫الكتاب‬.

×