MHST2013-14
TEAM MOOC-DTU
NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI
HỆ THỐNG MOOC CHO VIỆT NAM DỰA
TRÊN EDX-PLATFORM
MHST2013-14 TEAM
TRUONG ANH HOANG
Mentor

NGUYEN DUC MAN
NGUYEN
Co-Mentor DUC MAN
Co-Mentor

Head of Software
Engineering ...
NỘI DUNG
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Bối cảnh
Đặt vấn đề
Tổng quan dự án
Triển khai giải pháp
Hướng phát triển
Bài học từ dự án
...
1. BỐI CẢNH

● Giáo dục là động lực thúc đẩy phát triển kinh
tế và xã hội.
● Người dân cần có nhiều cơ hội tiếp cận kiến
t...
1. BỐI CẢNH

• Những hạn chế khi người dân tiếp cận với
giáo dục chất lượng cao:
o Khoảng cách địa lí
o Chi phí cao: chi p...
2. ĐẶT VẤN ĐỀ
Nhóm MHST2013-14 chọn giải pháp:
● Sử dụng giáo dục trực tuyến/từ xa
● Tận dụng/kế thừa các khóa học chất lư...
2. ĐẶT VẤN ĐỀ

Để thực hiện được giải
pháp trên, cần có một nền
tảng phần mềm TDNM
phù hợp
2. ĐẶT VẤN ĐỀ
2. ĐẶT VẤN ĐỀ
2. ĐẶT VẤN ĐỀ
Sau quá trình tìm hiểu và phân tích sơ bộ
một số hệ thống MOOC tự do nguồn
mở, Nhóm đã chọn nền tảng EdX. Lý...
3. TỔNG QUAN DỰ ÁN
❖ Từ lợi ích của MOOC, Nhóm MHST2013-14
chọn đề tài "Nghiên cứu triển khai một hệ
thống MOOC cho Việt N...
4. TRIỂN KHAI GIẢI PHÁP
Nội dung:
● 4.1 Giới thiệu MOOC & edX Platform
● 4.2 Kết quả nghiên cứu
● 4.3 Tổ chức nhóm dự án
●...
4.1 GIỚI THIỆU VỀ MOOC & EDXPLATFORM

MOOC là từ viết tắt của cụm từ Massive
Open Online Course được tiên phong bởi
các gi...
4.1 GIỚI THIỆU VỀ MOOC & EDXPLATFORM
4.1 GIỚI THIỆU VỀ MOOC & EDXFLATFORM

EdX là tổ chức phi lợi nhuận, muốn mở
rộng cơ hội học tập cho tất cả mọi người
4.1 GIỚI THIỆU VỀ MOOC & EDXFLATFORM
4.1 GIỚI THIỆU VỀ MOOC & EDXFLATFORM

EdX công bố mã nguồn tự do từ ngày
01/06/2013 tại http://code.edx.org
4.1 GIỚI THIỆU VỀ MOOC & EDXFLATFORM

❖ Phát hành theo giấy phép AGPL
❖ Được phát triển chủ yếu bằng Python (kết
hợp với R...
4.2 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
❖ Tài liệu dự án
❖ Tài liệu hỗ trợ cộng đồng bằng tiếng Việt
bao gồm:
○
○
○
○
○

Tìm hiểu MOOC và e...
4.2 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
❖ Mã nguồn dự án:
❖ Được commit tại kho mã nguồn Github
❖ Hoàn thành các chức năng bổ sung vào
nền ...
4.2 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
4.2 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
❖ Thử nghiệm dự án thành công
➢ Xem Studio http://edx.dtu.vn:8001/ (dành cho giáo
viên xây dựng và ...
4.2 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
❖ Bản địa hóa:

❖ Đóng góp bản dịch tiếng Việt cho cộng đồng
quốc tế
❖ Hoàn thành dịch sang tiếng V...
4.3 TỔ CHỨC NHÓM DỰ ÁN

• Quản lý nhóm:
o Áp dụng phương pháp Scrum

• Nâng cao chất lượng:
o Lập trình cặp (pair-programm...
4.3 TỔ CHỨC NHÓM DỰ ÁN
4.3 TỔ CHỨC NHÓM DỰ ÁN
4.3 TỔ CHỨC NHÓM DỰ ÁN
4.4 KHÓ KHĂN VÀ HẠN CHẾ
❖ Khó khăn:
❖ Thiếu tài liệu hỗ trợ từ nhóm phát triển chính
❖ EdX mới công bố mã nguồn. Các chức ...
4.4 KHÓ KHĂN VÀ HẠN CHẾ
❖ Hạn chế của nhóm:
❖ Dịch một số chuỗi sang tiếng Việt chưa tốt
❖ Thời gian hạn hẹp, vừa học, vừa...
4.4 KHÓ KHĂN VÀ HẠN CHẾ
❖ Hạn chế của MOOC:
❖ Thành công của một hệ thống MOOC phụ
thuộc nhiều vào sự đóng góp nội dung từ...
4.4 KHÓ KHĂN VÀ HẠN CHẾ
❖ Hạn chế của MOOC:
❖ Người học cần có hạ tầng hỗ trợ: máy tính/thiết
bị, mạng Internet để tiếp cậ...
5. HƯỚNG PHÁT TRIỂN
❖ Hỗ trợ cho các nhóm/cá nhân khác phát
triển thêm chức năng mới
❖ Được ĐH Duy Tân tạo điều kiện để kế...
5. HƯỚNG PHÁT TRIỂN
❖ Hoàn thiện tài liệu, hệ thống hóa kiến thức
cần thiết trong dự án
❖ Tìm hiểu những chức năng nâng ca...
5. HƯỚNG PHÁT TRIỂN
❖ Hoàn thiện kho mã nguồn, tuân thủ theo mô
hình phát triển PMTDNM
5. HƯỚNG PHÁT TRIỂN
❖ Tìm hỗ trợ từ cộng đồng (giáo viên, giảng
viên) đóng góp bài giảng, tạo kho khóa học
phong phú, phù ...
6. BÀI HỌC TỪ DỰ ÁN
❖ Hiểu những khó khăn và phương pháp làm
việc khi tham gia nhóm PMTDNM
❖ Cách sắp xếp, tổ chức việc th...
7. DEMO SẢN PHẨM
Mhst- 2013 14 Nghiên cứu triển khai hệ thống MOOC cho Việt Nam dựa trên EDX-Platform
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Mhst- 2013 14 Nghiên cứu triển khai hệ thống MOOC cho Việt Nam dựa trên EDX-Platform

733 views

Published on

Theo thứ tự bắt thăm, đội Trường Đại học Duy Tân, Đà Nẵng là nhóm đầu tiên bảo vệ. Với lợi thế sân nhà, lại là đội đầu tiên trình bày và có đầy đủ sự góp mặt của các thành viên trong nhóm nên nhóm khá tự tin trong việc thuyết trình trước hội đồng giám khảo. Tuy nhiên do việc trình bày hơi thiếu tập trung nên việc demo sản phẩm chưa được nhiều. Bất ngờ ở chỗ giám khảo, không rõ bằng sự tinh ý và kinh nghiệm chấm giải hay kinh nghiệm phát triển phần mềm mà ngay tại phần bảo vệ của thí sinh, Giám khảo đã phát hiện trong bản Demo bị dính lỗi phần quản lý của giảng viên. Dẫu vậy, dự án đã nhận điểm cộng rất lớn vì theo nhận xét của các giám khảo: Đây là dự án duy nhất đã có Pull Request lên kho mã nguồn gốc chứng tỏ nhóm đã bắt kịp và đúng với phong cách phát triển phần mềm nguồn mở chuẩn mực.

Thông tin Nhóm 1: MHST13-14
Nghiên cứu triển khai một hệ thống MOOC cho Việt Nam dựa trên Course Builder
http://wiki.vfossa.vn/mhst:ideas:mhst2013:moocvn
ĐH Duy Tân ĐN
Trưởng nhóm: Hà Ngọc Chung
Mentor: Trương Anh Hoàng (ĐHCN-ĐHQGHN)

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
733
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
26
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Mhst- 2013 14 Nghiên cứu triển khai hệ thống MOOC cho Việt Nam dựa trên EDX-Platform

  1. 1. MHST2013-14 TEAM MOOC-DTU NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI HỆ THỐNG MOOC CHO VIỆT NAM DỰA TRÊN EDX-PLATFORM
  2. 2. MHST2013-14 TEAM TRUONG ANH HOANG Mentor NGUYEN DUC MAN NGUYEN Co-Mentor DUC MAN Co-Mentor Head of Software Engineering Department - UET - VNU Hanoi Head of International School - DTU Danang
  3. 3. NỘI DUNG 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Bối cảnh Đặt vấn đề Tổng quan dự án Triển khai giải pháp Hướng phát triển Bài học từ dự án Demo sản phẩm
  4. 4. 1. BỐI CẢNH ● Giáo dục là động lực thúc đẩy phát triển kinh tế và xã hội. ● Người dân cần có nhiều cơ hội tiếp cận kiến thức. Đặc biệt ở vùng sâu, vùng xa.
  5. 5. 1. BỐI CẢNH • Những hạn chế khi người dân tiếp cận với giáo dục chất lượng cao: o Khoảng cách địa lí o Chi phí cao: chi phí đi lại, ở trọ, học phí,... Vậy, làm sao để giáo dục chất lượng cao, chi phí hợp lí có thể đến với mọi người?
  6. 6. 2. ĐẶT VẤN ĐỀ Nhóm MHST2013-14 chọn giải pháp: ● Sử dụng giáo dục trực tuyến/từ xa ● Tận dụng/kế thừa các khóa học chất lượng cao có sẵn từ các trường ĐH nước ngoài ● Xây dựng cộng đồng: ○ Dịch ngôn ngữ từ khóa học tiếng nước ngoài sang tiếng Việt ○ Tổng hợp và xây dựng cộng đồng phát triển các khóa học tiếng Việt
  7. 7. 2. ĐẶT VẤN ĐỀ Để thực hiện được giải pháp trên, cần có một nền tảng phần mềm TDNM phù hợp
  8. 8. 2. ĐẶT VẤN ĐỀ
  9. 9. 2. ĐẶT VẤN ĐỀ
  10. 10. 2. ĐẶT VẤN ĐỀ Sau quá trình tìm hiểu và phân tích sơ bộ một số hệ thống MOOC tự do nguồn mở, Nhóm đã chọn nền tảng EdX. Lý do: ● Được hỗ trợ từ các trường Đại học lớn, mạnh về tài chính, nguồn nhân lực ● EdX kết hợp nhiều công nghệ, hỗ trợ web service ● EdX định hướng là một nền tảng cho giáo dục trực tuyến, không chỉ là một phần mềm
  11. 11. 3. TỔNG QUAN DỰ ÁN ❖ Từ lợi ích của MOOC, Nhóm MHST2013-14 chọn đề tài "Nghiên cứu triển khai một hệ thống MOOC cho Việt Nam". ❖ Mục tiêu: nghiên cứu, đánh giá, phát triển và triển khai thử nghiệm một hệ thống MOOC dựa trên nền tảng edX; bổ sung giao diện Việt hóa và nhiều tính năng mới cho người dùng Việt Nam dễ dàng tiếp cận.
  12. 12. 4. TRIỂN KHAI GIẢI PHÁP Nội dung: ● 4.1 Giới thiệu MOOC & edX Platform ● 4.2 Kết quả nghiên cứu ● 4.3 Tổ chức nhóm dự án ● 4.4 Khó khăn và hạn chế
  13. 13. 4.1 GIỚI THIỆU VỀ MOOC & EDXPLATFORM MOOC là từ viết tắt của cụm từ Massive Open Online Course được tiên phong bởi các giáo sư trường Đại học Stanford.
  14. 14. 4.1 GIỚI THIỆU VỀ MOOC & EDXPLATFORM
  15. 15. 4.1 GIỚI THIỆU VỀ MOOC & EDXFLATFORM EdX là tổ chức phi lợi nhuận, muốn mở rộng cơ hội học tập cho tất cả mọi người
  16. 16. 4.1 GIỚI THIỆU VỀ MOOC & EDXFLATFORM
  17. 17. 4.1 GIỚI THIỆU VỀ MOOC & EDXFLATFORM EdX công bố mã nguồn tự do từ ngày 01/06/2013 tại http://code.edx.org
  18. 18. 4.1 GIỚI THIỆU VỀ MOOC & EDXFLATFORM ❖ Phát hành theo giấy phép AGPL ❖ Được phát triển chủ yếu bằng Python (kết hợp với Ruby và NodeJS) ❖ Gồm 2 thành phần chính • LMS • CMS (Studio)
  19. 19. 4.2 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ❖ Tài liệu dự án ❖ Tài liệu hỗ trợ cộng đồng bằng tiếng Việt bao gồm: ○ ○ ○ ○ ○ Tìm hiểu MOOC và edX Platform Hướng dẫn cài đặt Hướng dẫn Việt hóa Hướng dẫn phát triển chức năng Hướng dẫn sử dụng ❖ Tài liệu của dự án được tổng hợp tại wiki và thư mục docs trên kho Github
  20. 20. 4.2 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ❖ Mã nguồn dự án: ❖ Được commit tại kho mã nguồn Github ❖ Hoàn thành các chức năng bổ sung vào nền tảng: ❖ Đăng nhập bằng OAuth (Facebook, Google) ❖ Tìm kiếm/lọc các khóa học ❖ Gửi email trên local (không sử dụng máy chủ email, phục vụ mục đích demo)
  21. 21. 4.2 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
  22. 22. 4.2 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ❖ Thử nghiệm dự án thành công ➢ Xem Studio http://edx.dtu.vn:8001/ (dành cho giáo viên xây dựng và phân phối các khoá học) ➢ Xem LMS http://edx.dtu.vn (người học tìm, xem và đăng ký khoá học) ➢ User demo: demo@gmail.com - Pass: mooc@2013
  23. 23. 4.2 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ❖ Bản địa hóa: ❖ Đóng góp bản dịch tiếng Việt cho cộng đồng quốc tế ❖ Hoàn thành dịch sang tiếng Việt 1.754 chuỗi với gần 12.129 từ tiếng Anh.
  24. 24. 4.3 TỔ CHỨC NHÓM DỰ ÁN • Quản lý nhóm: o Áp dụng phương pháp Scrum • Nâng cao chất lượng: o Lập trình cặp (pair-programming) • Công cụ: o Trello - quản lý nhiệm vụ o GitHub - quản lý mã nguồn, quản lý lỗi o Eclipse - sửa mã nguồn
  25. 25. 4.3 TỔ CHỨC NHÓM DỰ ÁN
  26. 26. 4.3 TỔ CHỨC NHÓM DỰ ÁN
  27. 27. 4.3 TỔ CHỨC NHÓM DỰ ÁN
  28. 28. 4.4 KHÓ KHĂN VÀ HẠN CHẾ ❖ Khó khăn: ❖ Thiếu tài liệu hỗ trợ từ nhóm phát triển chính ❖ EdX mới công bố mã nguồn. Các chức năng còn hạn chế, chưa ổn định và thường xuyên được cập nhật ❖ Phải tìm hiểu cùng lúc nhiều công nghệ trong khoảng thời gian hạn hẹp ❖ Làm việc với các mentor qua mạng, không gặp mặt trực tiếp
  29. 29. 4.4 KHÓ KHĂN VÀ HẠN CHẾ ❖ Hạn chế của nhóm: ❖ Dịch một số chuỗi sang tiếng Việt chưa tốt ❖ Thời gian hạn hẹp, vừa học, vừa thực hiện dự án ❖ Chưa đủ kinh nghiệm để phân tích hệ thống lớn và phức tạp như edX
  30. 30. 4.4 KHÓ KHĂN VÀ HẠN CHẾ ❖ Hạn chế của MOOC: ❖ Thành công của một hệ thống MOOC phụ thuộc nhiều vào sự đóng góp nội dung từ cộng đồng ❖ Các khóa học chất lượng kém sẽ ảnh hưởng đến người học ❖ Phụ thuộc vào khả năng tiếp thu và thái độ học tập của người học
  31. 31. 4.4 KHÓ KHĂN VÀ HẠN CHẾ ❖ Hạn chế của MOOC: ❖ Người học cần có hạ tầng hỗ trợ: máy tính/thiết bị, mạng Internet để tiếp cận bài giảng ❖ Người học cần có kỹ năng sử dụng máy tính và Internet
  32. 32. 5. HƯỚNG PHÁT TRIỂN ❖ Hỗ trợ cho các nhóm/cá nhân khác phát triển thêm chức năng mới ❖ Được ĐH Duy Tân tạo điều kiện để kế thừa phát triển edX ○ Đang hướng dẫn một nhóm sinh viên thực hiện đồ án tốt nghiệp với việc mở rộng nền tảng EdX ❖ Từng bước hỗ trợ các nhóm sinh viên yêu thích lập trình tiếp cận nền tảng EdX
  33. 33. 5. HƯỚNG PHÁT TRIỂN ❖ Hoàn thiện tài liệu, hệ thống hóa kiến thức cần thiết trong dự án ❖ Tìm hiểu những chức năng nâng cao, như: ○ Hệ thống chấm điểm, đánh giá bài tập tự động ○ Tích hợp diễn đàn trên từng khóa học
  34. 34. 5. HƯỚNG PHÁT TRIỂN ❖ Hoàn thiện kho mã nguồn, tuân thủ theo mô hình phát triển PMTDNM
  35. 35. 5. HƯỚNG PHÁT TRIỂN ❖ Tìm hỗ trợ từ cộng đồng (giáo viên, giảng viên) đóng góp bài giảng, tạo kho khóa học phong phú, phù hợp cho người Việt Nam (Đây là hướng đi quan trọng nhất)
  36. 36. 6. BÀI HỌC TỪ DỰ ÁN ❖ Hiểu những khó khăn và phương pháp làm việc khi tham gia nhóm PMTDNM ❖ Cách sắp xếp, tổ chức việc tham gia dự án PMTDNM bên cạnh việc học ❖ Học cách làm dự án trực tuyến, tận dụng công cụ hỗ trợ ❖ Tìm hiểu nhiều kiến thức mới ❖ Kỹ năng làm việc nhóm
  37. 37. 7. DEMO SẢN PHẨM

×