Capitulo 1.1: Introducción

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Capitulo 1.1: Introducción

  1. 1. El ePaciente y las redes socialesBloque 1.- La Web como Fuente de ConocimientoCapítulo 1.1.- IntroducciónAndoni Carriónabout.me/andonicarrionEnfermero asistencial en el Hospital de La Línea (Servicio Andaluz de Salud). Usuario intensivode los Social Media y participante activo en la Blogosfera Sanitaria. Editor del blog La ComisionGestora™ (lacomisiongestora.blogspot.com). Coautor de la gestión, edición y difusión delManifiesto Abla 2010, @andonicarrionCarlos Núñezabout.me/carlosnunezEnfermero asistencial en el Hospital de La Línea (Servicio Andaluz de Salud). Usuario intensivode los Social Media y participante activo en la Blogosfera Sanitaria. Editor del blog La ComisionGestora™ (lacomisiongestora.blogspot.com). Autor del blog Homosanitarius(homosanitarius.blogspot.com). Coautor de la gestión, edición y difusión del Manifiesto Abla2010, @carlosnunezoGracias a los últimos avances de Internet (rapidez, comodidad, accesibilidad, bajo coste) sepodría decir que estamos más que nunca en la red de redes, o mejor dicho en una comunidadglobal de personas. A lo largo de los capítulos de esta sección, los autores desarrollan cómo laWeb se ha transformado en una de las mayores fuentes de conocimiento en el sector sanitario.Un conocimiento generado de manera colaborativa por los distintos actores.En el capítulo “Nuevas tecnologías, Nuevos actores” de Manuel Armayones y Carlos L.Sánchez Bocanegra se detallan cómo se ha producido la evolución de la Web y como estoscambios han surgido nuevos actores. Dicho repaso de los distintos roles que surgen en laSalud 2.0 es vital para comprender este nuevo fenómeno.Dichos actores han de interactuar, en especial acceder y compartir información. Ese es el ejedel capítulo escrito por Ignacio Basagoiti y Luis Fernandez Luque. El capítulo “Acceso ycompartición de la información” proporciona muchos ejemplos de cómo el compartir es uno delos ejes en la relación entre pacientes y profesionales en la Web 2.0.Los mismos autores nos brindan un capítulo adicional, “Pacientes como generadores deconocimiento”, centrado en el fenómeno de los ePacientes y cómo éstos se han convertido engeneradores de conocimiento. En dicho capítulo, se muestran claros ejemplos de cómo la Web2.0 ha fomentado la aparición de pacientes empoderados, que toman un papel más activo en 19
  2. 2. Introducciónsu salud. Fenómeno que se acompaña de situaciones nada deseable como comunidades quepromueven la anorexia o dilemas éticos relacionados con la privacidad.El último capítulo del bloque lo cierran Elia Gabarrón, Armando Ruiz-Baqués y Carlos L.Sánchez Bocanegra en el que nos explican el fenómeno del ePaciente y cómo éstos nos estánllevando hacia una medicina más participativa. El capítulo “Reflexiones sobre el Libro Blancodel e-Paciente” cuenta con ejemplos brillantes extraídos de dicho libro editado por la Society ofParticipatory Medicine, y ejemplos nacionales. El capítulo es un llamamiento hacia un modelomás horizontal y cercano. 20

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