Guía nº9 análisis película “lutero”

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Guía nº9 análisis película “lutero”

  1. 1. Título de la campaña GUÍA Nº9 EDAD MODERNA Análisis Título de la campaña Película “Lutero” Contenidos: La ruptura de la unidad religiosa de Europa plantea el problema de la tolerancia y la libertad de creencias 8º Año BásicoObjetivos Fundamentales:Comprender que la sociedad contemporánea tiene susraíces en las principales transformaciones de la EuropaModerna.Comprender que todo relato histórico supone unaselección de hechos y personajes.Objetivos Fundamentales Transversales:Reconoce la importancia de respetar las creencias e ideasdistintas a las propias.Reconoce la igualdad de las personas en términos dederechos y dignidad, como un principio fundamental delorden social.Mapas de Progreso:Perspectiva Histórica: Comprende que el paso de unperíodo a otro está marcado por cambios profundos queafectan múltiples dimensiones históricas.Reconoce influencias de distintos períodos históricos en lasociedad contemporánea. Según esta escena de la película “Lutero”Identifica fuentes de información adecuadas para ¿Reconoces el hito al que representa? Considerandodesarrollar temas históricos y distingue la información que 1517 como año clave para el inicio de la Reforma.le pueden aportar distintos tipos de fuentes. Responde en tu cuaderno, luego comenta con tuComprende que para describir acontecimientos históricoses necesario seleccionar hechos y personajes. compañero de puesto y finalmente expresen sus conclusiones frente al curso y profesor. Autores: Patricia Gómez – Víctor Salazar 1
  2. 2. ACTIVIDAD Nº 1 “Ficha Técnica” Objetivo Identificar los datos técnicos de la película “Lutero”. Instrucciones Buscar información sobre los datos técnicos de la película y completar la tabla que se plantea a continuación.Web Recomendadas www.mundocine.net http://es.movies.yahoo.com http://www.lahiguera.net Ficha de identificaciónTitulo:Nacionalidad:Fecha de producción:Director:Género al que pertenece: ACTIVIDAD Nº 2 “Desarrollo y explicación ” Objetivo Desarrollar ideas principales de la película, considerando el tema, su contexto, los personajes y la propuesta del director. Instrucciones Luego de haber visto la película debes responder los siguientes cuadros, para que de esta manera vayas armando un desarrollo y explicación del film. 2
  3. 3. Identificar el tema y resumir el argumentoSeñalar el contexto histórico destacando aquellas escenas que ponen de relieve la situación política, económica, social y cultural de la época 3
  4. 4. Identificar los personajes y su ambiente, analizando si son representativos de una época, de una mentalidad o de un medio social determinado Valorar la propuesta del director: La ambientación general y su punto de vista sobre el tema que relata  4
  5. 5. ACTIVIDAD DE CIERRE Debes realizar un informe escrito, que contenga la siguiente estructura: - Portada: con los datos del establecimiento, el profesor, el alumno y fecha. - Índice: que contenga el nombre de cada punto y página a la que corresponde. - Introducción: identificación de la película y la temática abordada. - Desarrollo: análisis de los hechos históricos que aparecen y del contexto histórico en general.  Siendo fundamental considerar al menos las siguientes escenas: Visita a Roma – Llegada a Wittenberg – Venta de indulgencias en Alemania – Publicación de las 95 tesis – La dieta de Worms – Apoyo de Federico el Sabio a Lutero – Revuelta de los campesinos – Vida de Lutero al dejar de ser monje agustino. - Conclusión: destacar valor histórico de la película. Comentarios personales, impresiones. La entrega del informe debe ser impreso, en hoja tamaño carta, letra Arial o Times New Roman, número 12, espacio sencillo.NOTA: Debes tener en cuenta que esta película se realizó con el apoyo económico de los protestantes, dato no menor a la hora de criticar y fundamentar tu análisis. Rúbrica de Evaluación Ítem Puntos Puntos obtenidosFormalidades y Portada 1Índice 0,5Introducción 1,5Desarrollo 2,5Conclusión 1,5 5

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