Avesocial

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presentación sobre la introducción de la enseñanza virtual y las TIC en el IC y las ventajas que esto reporta para el aprendizaje

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Avesocial

  1. 1. Aula Virtual Españolvolando el ave social Instituto Cervantes
  2. 2. 1. enriquecer la enseñanza presencial2. potenciar fórmulas mixtas3. dirigirse hacia la enseñanza virtual ¿PORQUÉ?
  3. 3. e-Learning = flexibilidad
  4. 4. flexibilidad espacial habla y cultura hispanas difusión
  5. 5. e-Learning 1.0
  6. 6. unidades de 10 sesiones de trabajo individual temas cursos Recursos 1.0 en el AVE
  7. 7. abanono frustración soledad Presencial Mixto Virtual AVE 1.0
  8. 8. ¿Cómo... ...llega el cambio? ¿Para qué...del autoaprendizaje al AVE social
  9. 9. ¿Cómo? enriquece con diversidad de recursos creados ad-hoc aprendizaje individual transmisivos organizativos y socio- de gestión colaborativos material asincrónicos interactivos auténtico comunicación sincrónicos
  10. 10. ¿Cómo?ColaboraciónConstrucciónconjunta designificadoInteracción AVE 2.0
  11. 11. AVE 2.0 Immersión lingüística Aprendizaje virtual situativo Roles y simulaciones Materiales auténticos ¿Cómo?
  12. 12. AVE 2.0 • Enfoque por tareas • Ejercitación de las cuatro destrezas • Comunicación en lengua meta ¿Cómo?
  13. 13. ¿Cómo? Material AVE 2.0Interacción Compañeros Profesor
  14. 14. ¿Cómo? AVE 2.0elementos lúdicos novela de animación por entregas
  15. 15. evaluación autoevaluación¿Cómo? automática AVE 2.0 seguimiento y orientación del profesor
  16. 16. • centrado en el estudiante • + creatividad • + autonomía • + responsabilización • flexibilidad • adaptabilidadBeneficios
  17. 17. PCs / Laptops ADSL WiFi Infraestructura Equipo multidisci plinar FormaciónNecesidades
  18. 18. Necesidades Intercambio + Formación
  19. 19. Gestión docente: contenidos seguimiento evaluación sala de profesores formación Gestión Sala de estudio: administrativa: acceso a materiales matrícula herramientas perfiles comunicativas espacios y de gestiónAVE 2.0
  20. 20. Materiales y tareas individuales AVE 2.0Herramientas decomunicación Espacio personalizado de comunicaciones ≈ PLE
  21. 21. sistema dinámico en permanente evolución revisión y fase de modificación
  22. 22. Créditos1. Pájaros http://www.flickr.com/photos/gustavominas/2702519132/ por Gustavo Minas http://www.flickr.com/photos/gustavominas/with/2702519132/2. En el parque http://www.flickr.com/photos/modrak/253347957/ por OndraSoundCoup http://www.flickr.com/photos/modrak/3. Mapamundi http://www.flickr.com/photos/controvento/1266436748/sizes/z/in/photostream/ por controvento http://www.flickr.com/photos/controvento/4. Webquest http://www.flickr.com/photos/nestoralonso/2613100730/sizes/m/in/photostream/ por Néstor Alonso http://www.flickr.com/photos/nestoralonso/5. Iconos google y diapositiva 17 http://www.iconspedia.com6. Otros iconos: sacados directamente de las aplicaciones online y offline7. Imágenes del AVE-Cervantes: http://ave.cervantes.es/guias/AVE/guia_es.htm8. Chica estudiando http://www.flickr.com/photos/melodramababs/3728919524/ por Melodramababs http://www.flickr.com/photos/melodramababs/9. Sevilla http://www.flickr.com/photos/werkmens/3995700883/ por Werkmens http://www.flickr.com/photos/werkmens/10. Animación http://ave.cervantes.es/cursos_espanol/muestra_cursos_espanol.html#muestras111. Espiral http://www.flickr.com/photos/senor_codo/203582200/sizes/z/in/photostream/ por Señor Codo http://www.flickr.com/photos/senor_codo/12. Profe con alumnos http://www.flickr.com/photos/70768379@N05/6948066526/in/photostream por Cedec_ite http://www.flickr.com/photos/70768379@N05/13. Todos los hombrecitos en formas de aprendizaje proceden de la galería en flickr de Algogenius http://www.flickr.com/photos/59939034@N02/

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