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Portafolio de presentación

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Portafolio de presentación

  1. 1. S A Ú L B U C I O Q U I R O Z
  2. 2. ÍNDICE ÍNDICE: I. INTRODUCCIÓN. II. IDENTIFICACIÓN DE UNA NECESIDAD. III. PLAN DE ACCIÓN. IV. ENFOQUE. V. ACCIONES DE ENFOQUE PEDAGÓGICO. VI. ACCIONES DE MARCO INSTITUCIONAL. VII. EVALUACIÓN.
  3. 3. INTRODUCCIÓN. LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS O "REA" , SON DOCUMENTOS CON FINES INTERESADOS EN LA EDUCACIÓN COMO LA ENSEÑANZA, EL APRENDIZAJE, LA EVALUACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN CUYA PRINCIPAL CARACTERÍSTICA ES QUE SON DE ACCESO LIBRE Y CON LICENCIAMIENTO ABIERTO. LA FUNDACION WILILIAM Y FLORA HEWLETT, DEFINE LOS REA COMO: "LA ENSEÑANZA, EL APRENDIZAJE Y LOS RECURSOS DE INVESTIGACIÓN QUE SON DE DOMINIO PÚBLICO O HAN SIDO PUBLICADOS BAJO UN LICENCIAMIENTO ABIERTO QUE PERMITE SU LIBRE USO Y REUTILIZACIÓN CON NUEVO PROPÓSITO POR OTROS. LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS INCLUYEN CURSOS COMPLETOS, MATERIALES PARA CURSOS, MÓDULOS, LIBROS DE TEXTO, TRANSMISIÓN DE VÍDEOS, PRUEBAS, SOFTWARE Y CUALQUIER OTRA HERRAMIENTA, MATERIALES O TÉCNICAS UTILIZADAS PARA APOYAR EL ACCESO AL CONOCIMIENTO". LOGOTIPO GLOBAL RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA)
  4. 4. INTRODUCCIÓN. LA ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACION Y DESARROLLO ECONOMICO (OCDE) DEFINE A LOS REA COMO: "MATERIALES DIGITALIZADOS OFRECIDOS LIBRES Y ABIERTOS A EDUCADORES, ESTUDIANTES,TRABAJADORES Y AUTODIDACTAS PARA SU USO Y REUTILIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA, EL APRENDIZAJE, Y LA INVESTIGACIÓN. REA INCLUYE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE, HERRAMIENTAS DE SOFTWARE PARA DESARROLLAR, UTILIZAR Y DISTRIBUIR CONTENIDOS Y RECURSOS DE IMPLEMENTACIÓN, COMO LAS LICENCIAS ABIERTAS". EN CONCLUSION LOS REA SON ABIERTOS, LIBRES, GRATUITOS Y PUBLICOS, POSIBILITANDO AL INTERESADO A APRENDER A SU PROPIO RITMO Y GRACIAS QUE SE ENCUENTRAN EN LAS REDES SOCIALES SE PUEDEN CONSULTAR A CUALQUIER HORA LOGOTIPO GLOBAL RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA)
  5. 5. IDENTIFICACIÓN DE UNA NECESIDAD. EN EL AREA DONDE PRESTO MIS SERVICIOS COMO DOCENTE DENTRO DEL S.E.M., ENCONTRAMOS UN AREA DE OPORTUNIDAD DE PODER DEMOSTRAR , DESCRIBIR Y OFRECER AL PERSONAL DISCENTE UNA NUEVA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE, CON UN CONTEXTO DE TRABAJO COLABORATIVO U OTRA TECNICA DE ENSEÑANZA QUE IMPLIQUE UNA INVESTIGACION EN EL CUAL EXISTA UN INTERCAMBIO DE IDEAS E INVESTIGACIONES PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS TRAZADOS AL CULMINAR ESTE. LOGOTIPO GLOBAL RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA)
  6. 6. PLAN DE ACCIÓN. •DOCENTES DEL S.E.M., QUE QUIERAN PREPARARSE PARA UN CAMBIO EN LA ENSEÑANZA TRADICIONAL Y QUE DESEEN AVANZAR CON LOS CAMBIOS DE LOS MEDIOS TECNOLOGICOS, DONDE PODRAN DESCUBRIR ASPECTOS DE INTERES QUE LES SERVIRAN PARA DESEMPEÑARSE DE LA MEJOR MANERA EN SU RESPECTIVO PLANTEL EDUCATIVO. •EL PERSONAL DE DISCENTES REALIZARAN UNA INVESTIGACION SOBRE EL TERRORISMO MUNDIAL, EMPLEANDO LOS RECURSOS ABIERTOS QUE SE ENCUENTRA N EN LAS REDES SOCIALES TALES COMO TEMOA, CURSOS ABIERTOS (OCW) , OPENCOURSEWARE, ENTRE OTROS. BENEFICIARIOS. DOSCENTES DEL SIS. EDUC. MIL. PERSONAL DE DISCENTES QUE REALICEN DIFERENTES CURSOS DENTRO DEL S.E.M. LOGOTIPO GLOBAL RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA)
  7. 7. ENFOQUE. EL ENFOQUE PEDAGOGICO QUE SE ESPERA DEL PERSONAL DE DOCENTES ASI COMO EL PERSONAL QUE CURSA DIFERENTES CURSOS DENTRO DEL SIS. EDUC. MIL. (DISCENTES), ES ADUCUARSE AL CAMBIO DEL SISTEMA DE ENSEÑANZA TRADICIONAL, YA QUE AL BUSCAR RECURSOS ABIERTOS EN LAS REDES SOCIALES, LOS TEMAS A DESARROLLAR PUEDEN SER ENRIQUECIDOS, ADECUADOS, PERO SIEMPRE RESPÉTANDO LOS DERECHOS DE AUTOR. LOGOTIPO GLOBAL RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA)
  8. 8. ACCIONES DE ENFOQUE PEDAGÓGICO. LOGOTIPO GLOBAL RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA) o EL PERSONAL DISCENTE APRENDERA A UTILIZAR LOS RECURSOS ABIERTOS Y LA GRAN VARIEDAD DE HERRAMIENTAS QUE SE ENCUENTRAN EN LAS REDES SOCIALES, MISMOS QUE PUEDEN SER CAMBIADOS Y ENRIQUECIDOS, PERO SOBRE TODO EN FORMA GRATUITA Y SIN FINES DE LUCRO; PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS TRAZADOS EN EL CURSO QUE SE ENCUENTREN REALIZANDO DENTRO DEL SIST. EDUC. MIL., RESPÉTANDO SIEMPRE LOS DERECHOS DE AUTOR.
  9. 9. ACCIONES DE MARCO INSTITUCIONAL. DENTRO DE LAS ACCIONES DE MARCO INSTITUCIONAL, SE DEBE HACER HINCAPIÉ AL PERSONAL DOCENTE Y DISCENTE SOBRE LOS DERECHOS DE AUTOR, HACIENDOLE SABER SOBRE LAS LEGISLATURAS COMO LA DEL TIPO CREATIVE COMMONS QUE ALBERGA UN REGISTRO DE POLÍTICAS DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN EL QUE SE ENUMERAN 77 POLÍTICAS ACTUALES Y PROPUESTAS DE EDUCACIÓN ABIERTA DE TODO EL MUNDO. LOGOTIPO GLOBAL RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA)
  10. 10. EVALUACIÓN. . PARA LA EVALUACIÓN SE REALIZARA UNA INVESTIGACIÓN DEL TEMA EL TERRORISMO MUNDIAL, MISMA QUE SERÁ EXPUESTA EN EL SALÓN DE CLASE A FIN DE INTERCAMBIAR IDEAS Y PUNTOS DE VISTA DEL TEMA ANTES MENCIONADO, PARA POSTERIORMENTE REALIZAR UNA ENCUESTA ENTRE EL PERSONAL DE DISCENTES DE LOS GRUPOS PEDAGÓGICOS QUE ACTUALMENTE SE ENCUENTRAN REALIZANDO EL CURSO DE APLICACIÓN EN ESTE PLANTEL. LOGOTIPO GLOBAL RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA)
  11. 11. LOGOTIPO GLOBAL RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA) GRACIAS

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