Redes Sociales dimensión social del aprendizaje en un entorno personal

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Redes Sociales: dimensión social del aprendizaje en un entorno personal
Social Networks: social dimension of learning into a personal environment.

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Redes Sociales dimensión social del aprendizaje en un entorno personal

  1. 1. Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  2. 2. <ul><li>Entornos Personales de Aprendizaje </li></ul><ul><li>E-portfolios </li></ul><ul><li>Redes Sociales </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Introducción José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  3. 3. Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Fuente: Wikipedia Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Entornos Personales de Aprendizaje José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  4. 4. <ul><li>Un PLE Incluye el apoyo a los estudiantes para lograr los objetivos de aprendizaje al </li></ul><ul><li>Fijar sus propios objetivos de aprendizaje </li></ul><ul><li>Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos </li></ul><ul><li>Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Entornos Personales de Aprendizaje José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  5. 5. <ul><li>Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsistemas: así, puede tratarse de una aplicación de escritorio o bien estar compuestos por uno o más servicios web </li></ul><ul><li>Netvibes, Igoogle , ELGG, .. </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Entornos Personales de Aprendizaje José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  6. 6. <ul><li>Los PLE permiten </li></ul><ul><li>integrar los episodios de aprendizaje formales e informales en diferentes momentos </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Entornos Personales de Aprendizaje José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  7. 7. <ul><li>Los PLE permiten </li></ul><ul><li>el uso de redes sociales que pueden cruzar las fronteras institucionales </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Entornos Personales de Aprendizaje José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  8. 8. <ul><li>Los PLE permiten </li></ul><ul><li>la utilización de protocolos de red ( Peer-to-Peer , servicios web, sindicación de contenidos) para conectar recursos y sistemas dentro de un espacio gestionado personalmente . </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Entornos Personales de Aprendizaje José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  9. 9. Colección de diagramas de PLE: http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Entornos Personales de Aprendizaje José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  10. 10. <ul><li>Ejemplo PLE de JJHaro: http://jjdeharo.blogspot.com/2010/07/ple-2010.html </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Entornos Personales de Aprendizaje José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  11. 11. <ul><li>Ejemplo PLE de Enrique Rubio http://blog.cicei.com/erubio/2007/11/21/del-blog-al-ple-y-a-las-redes-sociales/ </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Entornos Personales de Aprendizaje José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  12. 12. <ul><li>Ejemplo PLE adaptado a una asignatura “Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud” </li></ul><ul><li>E.U.Fisioterapia </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Entornos Personales de Aprendizaje José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  13. 13. PLE Metodoloxía da Investigación en Ciencias da Saude PLE: iGoogle (Top Page) Google Docs Google Reader Google Groups WIKI Aplicacions Externas: Youtube Mister Wong Slidshare Zotero LMS E-PORTFOLIO Google Site Rede Social
  14. 14. Los Entornos Personales de Aprendizaje constituyen una alternativa tecnológica que se adapta al alumno y son el medio para la construcción y control de la identidad digital mediante el E-portfolio . Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Entornos Personales de Aprendizaje José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  15. 15. Qué es un E-portfolio? Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal El e-portfolio José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  16. 16. <ul><li>Un portfolio de aprendizaje es una selección de trabajos del estudante que relata de forma reflexiva el progreso conseguido en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en una area específica. </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal El e-portfolio José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  17. 17. <ul><li>Esta selección de trabajos está centrada en decisiones y reflexiones relativas al aprendizaje hechas explícitas por el estudiante en base a contenidos y documentos que presenta para su evaluación </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal El e-portfolio José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  18. 18. <ul><li>Han de tener sus fundamentos en los referentes de la materia que son las competencias que pretenden ser asumidas y en los criterios de evaluación que guían en el proceso formativo del profesor y el juicio de los méritos alcanzados por el estudiante. </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal El e-portfolio José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  19. 19. <ul><li>Tipos de portfolios </li></ul><ul><li>Evolutivos (de Desarrollo) </li></ul><ul><li>Valorativos (de Evaluación) </li></ul><ul><li>Expositivos (Representativos) </li></ul><ul><li>Híbridos </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal El e-portfolio José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  20. 20. <ul><li>FEEDBACK para la mejora continua del proceso de enseñanza y aprendizaje: </li></ul><ul><ul><li>TUTORIZACIÓN/EVALUACIÓN </li></ul></ul><ul><li>PARTICIPACIÓN del estudiante en su proceso de aprendizaje </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal El e-portfolio José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  21. 21. <ul><li>En la medida en que un “ PLE” dispone los registros de aprendizaje podemos entenderlo como un e-portfolio. El PLE es el fundamento tecnológico que posibilita la construcción del e-portfolio pero es necesario aplicar unos estándares “metodológicos” en la construcción . </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal El e-portfolio José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  22. 22. Fuente: www.osportfolio.org Estatística Método José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  23. 23. PUBLICACIÓN: Lanzar el e-portfolio del espacio privado al público Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Redes Sociales José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  24. 24. MOSTRAR el e-portfolio y consultar a diferentes usuarios potenciales (evaluadores, empresarios, etc.) sobre el logro de los objetivos específicos que realmente se propone el estudiante. Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Redes Sociales José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  25. 25. <ul><li>El E-portfolio como instrumento metodológico para la construcción de la Identidad Digital de Aprendizaje </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Redes Sociales José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  26. 26. <ul><li>La página de los alumnos se transforma en una recopilación de sus preferencias personales, además de enlazar con toda su creación en la red, a excepción de la participación en los grupos privados </li></ul><ul><li>Haro, J.J. http://www.slideshare.net/jjdeharo/aplicaciones-educativas-de-las-redes-sociales-presentation </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Redes Sociales José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  27. 27. <ul><li>Red social como base para un Entorno Social de Aprendizaje </li></ul><ul><li>Ardao, C. en: http://issuu.com/jardao/docs/presentacion-sle/4 </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Redes Sociales José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  28. 28. <ul><li>Ejemplos: </li></ul><ul><li>http://www.facebook.com/?ref=home#!/group.php?gid=182885639705 </li></ul><ul><li>http://redesocial.uvigo.es/pg/groups/8717/metodoloxa-da-investigacin-en-ciencias-da-saude/ </li></ul>Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal Redes Sociales José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo
  29. 29. Muchas Gracias!! Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal José Vicente Novegil Souto. Universidade de Vigo

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