Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

10 2 a _2_guerra_mundial_violência_reconstrução

33,827 views

Published on

A 2ª Guerra Mundial

Published in: Education
  • DOWNLOAD THIS BOOKS INTO AVAILABLE FORMAT (2019 Update) ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Download Full PDF EBOOK here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download Full EPUB Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download Full doc Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download PDF EBOOK here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download EPUB Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download doc Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ................................................................................................................................... eBook is an electronic version of a traditional print book THIS can be read by using a personal computer or by using an eBook reader. (An eBook reader can be a software application for use on a computer such as Microsoft's free Reader application, or a book-sized computer THIS is used solely as a reading device such as Nuvomedia's Rocket eBook.) Users can purchase an eBook on diskette or CD, but the most popular method of getting an eBook is to purchase a downloadable file of the eBook (or other reading material) from a Web site (such as Barnes and Noble) to be read from the user's computer or reading device. Generally, an eBook can be downloaded in five minutes or less ......................................................................................................................... .............. Browse by Genre Available eBooks .............................................................................................................................. Art, Biography, Business, Chick Lit, Children's, Christian, Classics, Comics, Contemporary, Cookbooks, Manga, Memoir, Music, Mystery, Non Fiction, Paranormal, Philosophy, Poetry, Psychology, Religion, Romance, Science, Science Fiction, Self Help, Suspense, Spirituality, Sports, Thriller, Travel, Young Adult, Crime, Ebooks, Fantasy, Fiction, Graphic Novels, Historical Fiction, History, Horror, Humor And Comedy, ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .....BEST SELLER FOR EBOOK RECOMMEND............................................................. ......................................................................................................................... Blowout: Corrupted Democracy, Rogue State Russia, and the Richest, Most Destructive Industry on Earth,-- The Ride of a Lifetime: Lessons Learned from 15 Years as CEO of the Walt Disney Company,-- Call Sign Chaos: Learning to Lead,-- StrengthsFinder 2.0,-- Stillness Is the Key,-- She Said: Breaking the Sexual Harassment Story THIS Helped Ignite a Movement,-- Atomic Habits: An Easy & Proven Way to Build Good Habits & Break Bad Ones,-- Everything Is Figureoutable,-- What It Takes: Lessons in the Pursuit of Excellence,-- Rich Dad Poor Dad: What the Rich Teach Their Kids About Money THIS the Poor and Middle Class Do Not!,-- The Total Money Makeover: Classic Edition: A Proven Plan for Financial Fitness,-- Shut Up and Listen!: Hard Business Truths THIS Will Help You Succeed, ......................................................................................................................... .........................................................................................................................
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

10 2 a _2_guerra_mundial_violência_reconstrução

  1. 1. http://divulgacaohistoria.wordpress.com/ História 9º ano Unidade 10.2 A II Guerra Mundial: violência e reconstrução
  2. 2. 2 1– Conhecer e compreender a origem, o decorrer e o desfecho do conflito. 1. Relacionar a política expansionista dos regimes fascistas com o eclodir da 2.ª Guerra Mundial. 2. Explicitar o rápido avanço das forças do Eixo entre 1939 e 1941, salientando os países ocupados, a resistência britânica e os países neutrais.
  3. 3. 3 3. Caracterizar a Europa sob o domínio do Terceiro Reich, salientando os diversos níveis de violência exercidos nos países ocupados e as ações de resistência. 4. Explicar as razões e importância da entrada da URSS e dos EUA na 2.ª Guerra Mundial. 5. Referir sucintamente os principais acontecimentos que estiveram na origem da capitulação italiana, alemã e japonesa.
  4. 4. 4 2 – Conhecer e compreender as consequências demográficas, económicas e geopolíticas da 2.ª Guerra Mundial. 1. Referir as perdas humanas e materiais provocadas pela 2.ª Guerra Mundial. 2. Analisar efeitos das atrocidades cometidas sobre populações civis, nomeadamente as consequências do racismo nazi, da violência exercida pelas tropas japonesas e da destruição sistemática de cidades (bombas convencionais e bombas atómicas).
  5. 5. 5 3. Identificar as principais alterações provocadas no mapa político mundial. 4. Explicitar as condições impostas aos vencidos, destacando os casos alemão e japonês.
  6. 6. 6 5. Referir a importância das conferências de Bretton Woods e de São Francisco para a consolidação de um novo modelo de gestão das relações económicas do mundo capitalista e para a fundação da Organização das Nações Unidas (ONU). 6. Enunciar os grandes objetivos da ONU. 7. Avaliar o papel da ONU na consecução dos seus objetivos até à atualidade, exemplificando aspetos positivos e limitações da organização.
  7. 7. 7 Ao longo dos anos 30 as ditaduras fascistas disseminaram-se pela Europa: Itália (1923), Portugal (1926), Alemanha (1933), Bulgária, Estónia e Lituânia (1934), Grécia (1936); 1938 – A Alemanha anexa a Checoslováquia, após os acordos de Munique. A região dos Sudetas era de maioria alemã;
  8. 8. 8 1939 – Termina a guerra civil espanhola com a vitória dos franquistas; Em 1938 – A Alemanha anexa a Áustria (Anschluss) (1938); Apenas um punhado de países europeus mantinham uma democracia parlamentar: França, Inglaterra, Holanda, Países Nórdicos e Suíça;
  9. 9. 9 Na América Latina: Brasil Argentina, Chile são alguns dos países onde governavam ditaduras de cariz fascista; No Oriente , o Japão, em 1933 os militares ultranacionalistas sobem ao poder, e iniciam imediatamente um ambicioso plano expansionista; Alguns destes governos fazem pactos e acordos; A Itália e a Alemanha apoiaram os franquistas na guerra civil espanhola;
  10. 10. 10 Em 1936, Hitler e Mussolini, assinam o Eixo Roma-Berlim; Em 1939 assinam o Pacto de Aço; A Alemanha assina com o Japão o Pacto Anti-Komitern, também conhecido por Eixo Berlim-Tóquio, mais tarde a Itália e a Espanha aderiram;
  11. 11. 11 A Itália, a Alemanha e o Japão, nos anos 30 violaram sistematicamente a ordem internacional e inviabilizam qualquer ação da SDN; Em 1931, o Japão invade a Manchúria, em 1933, declara guerra à China e retira-se da SDN; Em 1935, a Itália iniciou a conquista da Abissínia (atual Etiópia);
  12. 12. 12 Em 1936, violando os acordos do tratado de Versalhes, os alemães remilitarizam a Renânia; Em 1937, Hitler, proclama o espaço vital alemão (lebensraum); Em 1938, a Alemanha, anexa a Áustria, os Sudetas e perante a passividades das democracias anexa a Checoslováquia;
  13. 13. 13 A Itália, a Alemanha e o Japão, nos anos 30 violaram sistematicamente a ordem internacional e inviabilizam qualquer ação da SDN; Em 1931, o Japão invade a Manchúria, em 1933, declara guerra à China e retira-se da SDN; Em 1935, a Itália iniciou a conquista da Abissínia (atual Etiópia);
  14. 14. 14 A Itália, a Alemanha e o Japão, nos anos 30 violaram sistematicamente a ordem internacional e inviabilizam qualquer ação da SDN; Em 1931, o Japão invade a Manchúria, em 1933, declara guerra à China e retira-se da SDN; Em 1935, a Itália iniciou a conquista da Abissínia (atual Etiópia);
  15. 15. 15 No dia 1 de setembro, a Alemanha, invade a Polónia e no dia 3, a França e a Inglaterra declaram guerra à Alemanha. Iniciou-se a II Guerra Mundial;
  16. 16. Módulo 7, História A 16 A mundialização do conflito
  17. 17. 17
  18. 18. 18 Os alemães iniciaram a guerra com uma tática que lhes conferiu grandes vitórias, a guerra relâmpago (Blitzkrieg); A Polónia rendeu-se m 3 semanas; Em abril de 1940 a Dinamarca e a Noruega rendem-se; Em maio invade a Bélgica e a Holanda e em meados de junho a França rende-se;
  19. 19. Módulo 7, História A 19 Hitler de seguida planeia a invasão da Inglaterra, e ordenou o seu bombardeamento; Entre agosto e setembro de 1940, deu-se a Batalha de Inglaterra, batalha completamente aérea que terminou com a vitória da Royal Air Force (RAF) sobre a (Luftwaffe);
  20. 20. 20 Em junho de 1941, rompe o pacto com Estaline e invade a URSS (operação Barbarrosa);
  21. 21. Módulo 7, História A 21 Em 3 meses o exército alemão chega às portas de Moscovo; Os russos conseguiram resistir; O rigoroso inverno russo provocou imensas baixas no exército germânico;
  22. 22. Módulo 7, História A 22 No inverno de 1942 o exército alemão é derrotado na Batalha de Estalinegrado; A 7 de dezembro de 1941, os japoneses atacam Pearl Harbor; Os EUA entram na guerra; Em 1942 combate-se no Norte de África;
  23. 23. 23 A partir de 1943 inicia-se a derrocada das forças do Eixo: A Alemanha é derrotada no Norte de África;
  24. 24. 24 Emergem duas grandes potências no final da II Guerra Mundial, os EUA e a URSS; O Japão e a Alemanha são derrotados e humilhados; A Grã-Bretanha e a França, embora vencedoras, veem-se empobrecidas e dependentes da ajuda externa; A União Soviética estende o seu domínio toda a Europa do Leste que tinha sido libertada do jogo nazi pelo Exército Vermelho; Os Estados Unidos procuram obstar ao avanço da influência soviética;
  25. 25. 25 A Organização das Nações Unidas Decidido já na Conferência de Teerão em 1943, foi ratificado na Conferência de Ialta e concretizado na Conferência de São Francisco, em abril de 1945; A Organização das Nações Unidas (ONU ou UN), teve o seu início oficial no dia 24 de outubro de 1945, com a assinatura da Carta das Nações Unidas por 51 países membros; A primeira reunião decorreu na cidade de Londres mas a sede irá fixar-se na cidade de Nova Iorque;
  26. 26. 26 A Carta das Nações Unidas tem os seguintes objetivos fundamentais: Manter a paz e reprimir os atos de agressão, utilizando, tanto quanto possível meios pacíficos, de acordo com os princípios da lei internacional;
  27. 27. 27 Desenvolver as relações de amizade entre os países do Mundo, baseadas na igualdade entre povos e o direito à sua autodeterminação; Desenvolver a cooperação internacional no âmbito económico, social e cultural e promover a defesa dos Direitos Humanos; Funcionar como centro harmonizador das ações levadas a cabo para atingir os anteriores propósitos;
  28. 28. 28 Em 1948, a ONU aprovou a Declaração Universal dos Direitos do Homem; Esta declaração é mais avançada que a sua antecessora, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (aprovada pela Assembleia Nacional Constituinte Francesa em 1789) pois não se limita a definir os direitos e liberdades fundamentais (liberdade, direito à vida) mas introduz na noção de Direitos Humanos questões de ordem económica e social (direito ao trabalho, ao descanso, ao ensino, etc.);
  29. 29. 29 As novas regras da economia internacional Um grupo de economistas reuniu-se em Bretton Woods, EUA, para estruturar a situação financeira do pós-guerra; Pertenciam a 44 países e desempenhou um papel fundamental o economista inglês John Maynard Keynes (1883-1946), cujas teses económicas tinham inspirado o New Deal americano;
  30. 30. 30 O principal objetivo desta conferência era criar uma nova ordem económica e financeira internacional, num quadro de cooperação e de estabilidade das moedas nacionais e dos câmbios; Pretendia-se evitar que novas crises económicas precipitassem o eclodir de novos nacionalismos como tinha acontecido nos anos 20 e 30;
  31. 31. 31 Foi criado um sistema monetário internacional (Sistema Bretton- Woods), que assentava no dólar como moeda-padrão; Os EUA detinham dois terços das reservas de ouro garantiam a convertibilidade do dólar em ouro; Fixou-se um valor para o dólar (35 dólares=1 onça (28,350 gramas)) e todas as moedas tinham uma determinada paridade em relação á moeda americana; Foi fixado um determinado valor em dólares para todas as moedas e os países não podiam desvalorizar ou valorizar mais do que 1%; Negociar em qualquer moeda era como negociar em dólares que poderiam ser convertidos em ouro;
  32. 32. 32 Na conferência de Bretton-Woods foram criadas duas importantes organizações: Fundo Monetário Internacional (FMI) – ao qual poderiam recorrer os bancos dos países com dificuldades em manter a paridade da sua moeda com o dólar ou em equilibrar a balança comercial; Banco Internacional para a Reconstrução e Desenvolvimento (BIRD) – (Banco Mundial) – Destinado a apoiar projetos de reconstrução das economias destruídas pela guerra e fomentar o desenvolvimento económico;
  33. 33. 33 Bibliografia: Apresentação construída com base nos livros: Oliveira, Ana Rodrigues e outros, O fio da História, Texto Editora Neto, Helena e outros, História 9, Editora Santillana, 2014 Diniz, Maria Emília, Tavares, Adérito, Caldeira, Arlindo M., História 9, Raiz Editora, 2012

×