Aprendizagem

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Aprendizagem

  1. 1. Aprendizagem
  2. 2.   Aprendizagem “ É um processo contínuo e dinâmico através do qual os indivíduos constroem a sua visão de mundo, de si mesmo, das relações interpessoais e sociais. “
  3. 3. Saber Ser Conhecimento Saber Saber Fazer
  4. 4. Competências Saber Traduzem conhecimentos teóricos de áreas específicas Explicação Conceitos Reflexão Selecção da Informação
  5. 5. Competências Saber Ser Traduzem qualidades pessoais Determinação Envolvimento Criatividade Dinamismo
  6. 6. Competências Saber Fazer Traduzem conhecimentos práticos específicos Técnicas Know-how Acção sobre Experiência
  7. 7. Factores de Aprendizagem ▲ ATITUDES▼ ► VALORES◄ ☻ COMPORTAMENTO☻ TEORIAS DE SUPORTE PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS APRENDIZAGEM ASSOCIATIVA ► APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ► APRENDIZAGEM ASSOCIATIVA ►APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA  EXPERIÊNCIA 
  8. 8. Aprendizagem Associativa ▲ MEMÓRIA IMEDIATA▼ ► ASSOCIAÇÃO DE IDEIAS◄  MECANISMOS 
  9. 9. Aprendizagem Significativa  REFLEXÃO SOBRE A EXPERIÊNCIA  ► COMPREENSÃO RELAÇÕES◄ ▲ MEMÓRIA LONGO PRAZO▼
  10. 10. Princípios Facilitadores ► VARIEDADE ► MOTIVAÇÃO ► SEQUÊNCIA ► PROGRESSIVIDADE ► ACTIVIDADE ► COOPERAÇÃO ► PERSONALIZAÇÃO ► ORIENTAÇÃO
  11. 11. Descoberta Modelagem Processamento da Informação Experiência Aprendizagem
  12. 12.  Domínio cognitivo  Novos processos cognitivos  Conhecimento Teórico Processamento Informação
  13. 13. Factores Processamento Informação
  14. 14. Valores
  15. 15. Assimilação e Acomodação
  16. 16. Análise e Síntese
  17. 17. Estilos Individuais
  18. 18. Estratégia de Aprendizagem
  19. 19.  Domínio afectivo e cognitivo  Interesse e Motivação  Conhecimento Teórico e Prático Descoberta
  20. 20. Factores Descoberta
  21. 21. Solução de problemas
  22. 22. Levantamento e confirmação de hipóteses
  23. 23. Intuição
  24. 24. Autonomia
  25. 25.  Domínio psicomotor  Realização da tarefa  Conhecimento Prático Experiência
  26. 26. Factores Experiência
  27. 27. Aquisição de automatismos
  28. 28. Reprodução de movimentos
  29. 29. Memória reprodutora
  30. 30. Aplicação a novas situações
  31. 31.  Domínio afectivo e psicomotor  Reprodução de padrões óptimos  Conhecimento Prático Modelagem
  32. 32. Factores Modelagem
  33. 33. Observação
  34. 34. Memória Afectiva
  35. 35. Tarefas e Pessoas
  36. 36. Reflexão sobre o real Interacção com o real CONHECIMENTO MODELAGEM PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO EXPERIÊNCIA DESCOBERTA
  37. 37. Teorias de Suporte
  38. 38.   COMPORTAMENTALISMO TEÓRICOS PAVLOV SKINNER WATSON PROCESSO EXPERIÊNCIA PRINCÍPIOS ESTÍMULOS REFORÇO E PUNIÇÃO REPETIÇÃO EXERCITAÇÃO
  39. 39.   NEO- COMPORTAMENTALISMO TEÓRICOS BANDURA PROCESSO MODELAGEM PRINCÍPIOS REPRODUÇÃO DE MODELOS
  40. 40.   INTERACCIONISMO/ COGNITIVISMO TEÓRICOS AUSUBEL BRUNER COLL GOWIN MASLOW NOVAK PIAGET ROGERS VIGOTSKY PROCESSO PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO PRINCÍPIOS INTERACÇÃO SOCIAL INTUIÇÃO PROBLEMAS MOTIVAÇÃO AUTO-APRENDIZAGEM AJUDA PEDAGÓGICA ADQUIRIDOS TRANSFERÊNCIA
  41. 41. Variáveis Individuais de Aprendizagem Cognitivas Percepção, atenção, memória, linguagem, criatividade e resolução de problemas Sócio afectivas Crenças e crenças metacognitivas, ansiedade, necessidade de pertença, auto-conhecimento M E T A C O G N I Ç Ã O C O G N I Ç Ã O
  42. 42. Estilos de Aprendizagem Verificação do funcionamento prático Procura activa de novas ideias e utilização imediata das mesmas PRAGMÁTICOS
  43. 43. Estilos de Aprendizagem Integração das experiências em teorias complexas e lógicas Valorização do racional e modelar TEÓRICOS X-Y=W-2
  44. 44. Estilos de Aprendizagem Forte envolvimento em situações novas Optimismo face a problemas e ao risco Necessidade de Mudança Actividades em si próprias ENERGÉTICOS
  45. 45. Estilos de Aprendizagem Distanciamento para reflexão Recolha de Informação antes da decisão Decisão referenciada em dados Tolerância e tranquilidade REFLEXIVOS
  46. 46. Agradeço a Atenção ! Vânia Cardoso Formadora e Consultora em Formação Portugal [email_address]

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