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PROJETO INFORMÁTICA     EDUCATIVAViviane Mariano da Rocha
IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO A Informática quando é utilizada como um suporte na área da Educação privilegia a ut...
ETAPAS DO PROJETO NAS ESCOLAS:1. Planejamento do coordenador de um   horário para que todas as classes   possam utilizar o...
METODOLOGIA COM O       MATERIALA metodologia indicada é aaprendizagem       pela     atividade“aprender fazendo”.O apoio ...
O que eu quero levando meus alunos ao       laboratório de informática?Ao traçar caminhos dentro de seuplanejamento, o pro...
MATERIAL CD- ROM:Jogos em diversos sites educativosRecursos de imagens e textos em diversos sites
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Como ligar e desligar oscomputadores do laboratório.• O laboratório de informática entra em  funcionamento da seguinte for...
Siga estes passos:1-Ligue a linha dos computadores;2-Verifique se todos os estabilizadores estão    ligados;3-Ligue o comp...
MODO PRÁTICO•   Pelo servidor o professor acessa o programa    BlueLab onde facilitarão as atividades técnica que    fazem...
Todos os recursos do BlueLab são operados peloProfessor e por seus alunos
Alem de abrir o navegador para os alunos tambémapresenta outras ferramentas muito interessantes para    a aula no laborató...
O PAPEL DO     PROFESSORO papel de mediador doprofessor no laboratório deinformática é bem parecidoao desenvolvido em sala...
DE ACORDO COM JOSÉ MANUEL MORAN, INTRODUZIR A TECNOLOGIA NO PLANEJAMENTO É CONTAR COM      UMA ENORME CAIXA DE FERRAMENTAS...
APRENDER A APRENDEREm muitos momentos sentimos quenão somos capazes de mudar, deaprender, de quebrar paradigmas,mas     se...
Referências Bibliográficas•   COX, Kenia Kodel.Informática na educação escolar. Campinas,    SP: Autores Associados, 2003 ...
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Projeto informática educacional

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projeto de Informática Educacional

Projeto informática educacional

  1. 1. PROJETO INFORMÁTICA EDUCATIVAViviane Mariano da Rocha
  2. 2. IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO A Informática quando é utilizada como um suporte na área da Educação privilegia a utilização do computador como a ferramenta pedagógica que irá auxiliar no processo de construção do conhecimento. Portanto, o computador é um dos ricos instrumentos, devendo ser usado considerando também os componentes curriculares, ajudando o professor a enriquecer suas aulas, proporcionando assim uma aprendizagem significativa.
  3. 3. ETAPAS DO PROJETO NAS ESCOLAS:1. Planejamento do coordenador de um horário para que todas as classes possam utilizar o laboratório.2. Planejamento das aulas, feita pelo professor,contemplando os conteúdos que são trabalhados em sala.3. Dentro dos projetos realizados durante o ano letivo, inserir os materiais do recurso pedagógico da escola.
  4. 4. METODOLOGIA COM O MATERIALA metodologia indicada é aaprendizagem pela atividade“aprender fazendo”.O apoio e a orientação ficam a cargodo professor, mas são os recursostecnológicos,modernos e atuais queoferecem a base desse projeto.
  5. 5. O que eu quero levando meus alunos ao laboratório de informática?Ao traçar caminhos dentro de seuplanejamento, o professor podepropor uma sequência de atividadesque estarão sendo pensadas epreparadas anteriormente, levandoseus alunos a compreensão dosconteúdos trabalhados em sala,dentro do laboratório de informáticaatravés dos recursos que já possui.
  6. 6. MATERIAL CD- ROM:Jogos em diversos sites educativosRecursos de imagens e textos em diversos sites
  7. 7. Como utilizar os CDS e os sites educativosOs CDS e os sites podem ser utilizadoscomo mais um recurso pedagógico quepode contemplar os conteúdos dentro desala de aula.Nos laboratórios de informática, o alunopoderá desenvolver atividades e jogos doCD-ROM que possuem ligação com osconteúdos, revisando, enriquecendo-osainda mais, fazendo com que aaprendizagem se torne mais significativa.
  8. 8. Como ligar e desligar oscomputadores do laboratório.• O laboratório de informática entra em funcionamento da seguinte forma:• No laboratório temos as chaves que ligam todos o computadores ao mesmo tempo.Para funcionar todas as chaves que ficam perto da lousa devem estar ligados.
  9. 9. Siga estes passos:1-Ligue a linha dos computadores;2-Verifique se todos os estabilizadores estão ligados;3-Ligue o computador central e o projetor.4-Peça para os alunos ligarem os seus computadores somente após as suas orientações.
  10. 10. MODO PRÁTICO• Pelo servidor o professor acessa o programa BlueLab onde facilitarão as atividades técnica que fazem parte da rotina do laboratório .Por meio este programa tanto o professor poderá compartilhar pastas distribuir arquivos, exibir sua tela para os alunos e recolher atividades realizadas por eles nos computadores. Além de facilitar ele ainda proporciona o professor possa de maneira prática e objetiva , interagir e orientar os alunos diretamente em seus computadores• Espere que o mesmo carregue .• Depois iniciar o programa onde todos os alunos naquela estação colocará seu nome para a identificação do grupo.
  11. 11. Todos os recursos do BlueLab são operados peloProfessor e por seus alunos
  12. 12. Alem de abrir o navegador para os alunos tambémapresenta outras ferramentas muito interessantes para a aula no laboratório de Informática.Tais como: Como o Enviar Tela você dispensa o uso de projetor e pode enviar a sua tela aos computadores de todos os alunos. Com o Enviar Arquivos , um recurso disponível tanto para o professor como o aluno, troca de arquivo torna-se mais rápida e fácil evitando dificuldades com e-mail e midías como o CD e o pendrive. Criar Questionário e , assim que forem respondidos, ter acesso aos relatórios sobre o desempenho dos alunos. Em Recursos de aula, há a ferramenta Favoritos, com a qual é possível cadastrar sites que o professor deseja utilizar em suas aulas.
  13. 13. O PAPEL DO PROFESSORO papel de mediador doprofessor no laboratório deinformática é bem parecidoao desenvolvido em sala deaula.
  14. 14. DE ACORDO COM JOSÉ MANUEL MORAN, INTRODUZIR A TECNOLOGIA NO PLANEJAMENTO É CONTAR COM UMA ENORME CAIXA DE FERRAMENTAS. Os Laboratórios de Informática são uma extensão da sala de aula. Têm a missão de apoiar aos alunos oferecendo um ambiente favorável para realizações de trabalhos e pesquisas acadêmicas. Todos os alunos devem ter direito de utilizar os laboratórios e poder contar com auxílio do professor.
  15. 15. APRENDER A APRENDEREm muitos momentos sentimos quenão somos capazes de mudar, deaprender, de quebrar paradigmas,mas se tivermos persistênciaconseguiremos atingir nossosobjetivos.
  16. 16. Referências Bibliográficas• COX, Kenia Kodel.Informática na educação escolar. Campinas, SP: Autores Associados, 2003 (Coleção polêmicas do nosso tempo, 87)• MENEZES, Elisangela –A utilização de recursos tecnológicos na prática educativa.• Revista do Professor – Aprende-se geometria com o uso do Tangran.Julho a Setembro de 2009 –Ano XXV- Nº 99.• Vídeos- fonte: www.youtube.com.br• Programa BlueLab
  • RenataSantosSoares1

    Aug. 31, 2021
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