Desafío: Educación intercultural

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Presentación de la ponencia Desafío ¿Cómo propiciar una educación intercultural a través de la tecnología?

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Desafío: Educación intercultural

  1. 1. Desafío: ¿Cómo propiciar una educación intercultural a través de la tecnología? Viviana Esquivel Vega Ministerio de Educación Pública - Fundación Omar Dengo Programa Nacional de Informática Educativa viviana.esquivel@fod.ac.cr
  2. 2. El desafío… El Ministerio de Educación Pública a través del Programa Nacional de Informática Educativa y la Fundación Omar Dengo (PRONIE MEP-FOD), desarrolla actualmente el proyecto Aprendizaje con Tecnologías Móviles en Ambientes Multigrado. Inicia en 1998 como Informática Educativa en el Aula.
  3. 3. Involucra: Más de 500 docentes, entre ellos un 10% aproximadamente es indígena. Instituciones dirección uno (once indígenas, aprox.) y unidocentes (ocho indígenas, aprox.). Incluye también preescolar.
  4. 4. Involucra: Población estudiantil (más de cuatro mil estudiantes) en constante aumento. Directores institucionales. Asesores del PRONIE.
  5. 5. Recursos tecnológicos: Escuelas unidocentes: portátil una computadora por escolar segundo ciclo docente. de primer y y una portátil para el
  6. 6. Recursos tecnológicos: El centro educativo que recibe una portátil, cantidad de estudiantes. posee preescolar dos o tres según la
  7. 7. Recursos tecnológicos: Escuelas dirección uno y centros educativos con aula heterogénea en ambas modalidades (unidocentes o dirección uno) reciben una cantidad de computadoras portátiles que les permitirá enriquecer los procesos de enseñanza- aprendizaje.
  8. 8. Cada institución cuenta con un convertidor de pizarra interactiva, un proyector, una impresora láser, supresor de transientes (UPS), un router, un access point y parlantes.
  9. 9. El fin en mente del proyecto… Favorecimiento de competencias de resolución de problemas e investigación, productividad, ciudadanía y comunicación en estudiantes de escuelas multigrado.
  10. 10. El fin en mente del proyecto… Propiciar un mayor acceso a la tecnología dentro y fuera del aula mediante el uso de dispositivos con tecnologías móviles.
  11. 11. La experiencia… Debe existir un enfoque de atención las comunidades indígenas. en
  12. 12. Lecciones aprendidas… Necesidad de propiciar: Una Educación intercultural basada en El respeto a la autonomía e identidad de los pueblos autóctonos del país.
  13. 13. El Propósito… Analizar la oferta educativa con tecnología que se presenta a las poblaciones indígenas y cómo se puede mejorar desde la perspectiva de una educación intercultural. de la ponencia…

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