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La construcción del conocimiento en la red(informatica)

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La construcción del conocimiento en la red(informatica)

  1. 1. La construcción del conocimiento en la red:<br />límites y posibilidades.<br />
  2. 2. La dimensión social del conocimiento<br />Las teorías tradicionales…<br />interacción entre las personas y su entorno. <br />respuestas más o menos parciales al fenómeno del aprendizaje <br />explicaciones relevantes<br />
  3. 3. La introducción de las tecnologías de la información y la comunicación<br />Inicialmente se utilizó para el aprendizaje individual.<br />En la última década se utilizó para el aprendizaje grupal.<br />
  4. 4. El aprendizaje colaborativo mediado por ordenador<br />Dos ideas importantes:<br /><ul><li> Se enfatiza el papel del ordenador como elemento mediador que apoya este proceso.
  5. 5. La idea de aprender de forma colectiva, en grupos.</li></ul>se enfatiza el papel del ordenador como elemento mediador que apoya este proceso.<br />
  6. 6. Características del aprendizaje colaborativo.<br />Responsabilidad individual.<br />Interdependencia positiva.<br />Habilidades de colaboración.<br />Interacción promotora.<br />Proceso de grupo.<br />
  7. 7. Características de los mediadores para favorecer el aprendizaje.<br />- Un diseño centrado en el estudiante.<br />- Un diseño en el que se concede mucha importancia al contexto de aprendizaje.<br />- La tecnología interpretada como una herramienta mediadora.<br />
  8. 8. Existen siete elementos a tener en cuenta cuando hablamos del diseño de entornos virtuales para la formación…<br />1- Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio diseñado con finalidades formativas.<br />2- Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio social.<br />
  9. 9. 3- El espacio social está representado explícitamente.<br />4- Los estudiantes no sólo son activos sino también actores, co-construyen el espacio virtual.<br />5- Los entornos virtuales de aprendizaje no están restringidos a la enseñanza a distancia, también pueden enriquecer la enseñanza presencial.<br />
  10. 10. 6- Los entornos virtuales de aprendizaje integran diferentes tecnologías y también enfoques pedagógicos múltiples.<br />7- La mayoría de los entornos virtuales no excluyen los entornos físicos.<br />
  11. 11. Investigaciones sobre la construcción del conocimiento en red.<br />Las investigaciones se pueden centrar en cuatro áreas: el estudio de la interacción, la intervención del<br />profesor en el espacio colaborativo, la construcción colaborativa del conocimiento y las herramientas<br />mediadoras.<br />
  12. 12. 2º año magisterioAhlers, DanielaGallo, Viviana<br />

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