E-learning 2.0

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Les nouvelles tendances du e-learning
Quelles innovations pour la formation en ligne?

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E-learning 2.0

  1. 1. Journée Professionnelle - 6 décembre 2006 <ul><li>Les nouvelles tendances du E-LEARNING </li></ul><ul><li>Vincent Desnot, Directeur Epistema Paris - 06/12/06 </li></ul>
  2. 2. L’éducation de masse Apprendre Evaluer From the Institute for Research on Learning E-learning : un chemin vers l’éducation de masse personnalisée?
  3. 3. La jeune histoire du e-learning en france LMS LCMS Grains pédagogiques Productions Multimédias Temps Enthousiasme & Investissements Rapid e-learning 1998 2000 2004 SCORM AICC
  4. 4. Le e-learning 2.0 Temps 2012 2006 2008 ? Réseaux sociaux Podcast & Videocast Micro contenus Immersion virtuelle E-portfolio Organisation apprenante Intégration dans les pratiques Territoire et communauté apprenante
  5. 5. La montée des réseaux sociaux <ul><li>Blog, wiki, partage de liens, photos </li></ul><ul><li>Travail collaboratif synchrone , chat, skype </li></ul><ul><li>« Folksnomy » et nuages de tags. </li></ul><ul><li>Réseaux sociaux </li></ul>L’internaute veut renverser le pouvoir, donner son avis, partager , créer des liens. Exemple : www.wikio.fr
  6. 6. L’apprenant à l’initiative de sa formation <ul><li>Micro-contenus </li></ul><ul><li>Agrégations « mashups » </li></ul><ul><li>Flux RSS </li></ul><ul><li>E-portfolio </li></ul>L’internaute veut personnaliser son expérience du web et se construire son propre environnement d’apprentissage et d’information. Exemple : www.netvibes.fr
  7. 7. Qualité et productivité <ul><li>Mesure : activité, évaluations, rapports. </li></ul><ul><li>Services en ligne : inscriptions, plannings, informations. </li></ul><ul><li>Gestion des droits d’auteur, des versions. </li></ul><ul><li>Emergence de norme de qualité. </li></ul>L’entreprise veut rationaliser la fonction de formation et construire une organisation apprenante . Information Connaissance Formation Compétences en action Convergence KM/E-learning/GPEC/Information
  8. 8. Simplification et intégration <ul><li>Read/write web </li></ul><ul><li>Formation contextuelle </li></ul><ul><li>Saas et logiciels en ligne </li></ul><ul><li>Personnalisation et auto adaptation de l’interface </li></ul><ul><li>Rapid e-learning </li></ul>Les utilisateurs veulent une interface plus simple , plus rapide et plus intelligente. Exemple : Wordpress
  9. 9. Multimédiatisation <ul><li>Podcasting </li></ul><ul><li>Videocasting </li></ul><ul><li>Jeux de formation </li></ul><ul><li>Vidéo intéractives </li></ul><ul><li>Avatars </li></ul>Les utilisateurs veulent choisir, consommer et créer des informations vivantes, à jour, sur tous les médias . Exemple : www.youtube.com
  10. 10. La classe étendue <ul><li>M-learning </li></ul><ul><li>E-portfolio </li></ul><ul><li>Communautés </li></ul><ul><li>Micro-learning </li></ul><ul><li>Workflow learning </li></ul><ul><li>Convergence information & formation </li></ul>Les utilisateurs veulent sortir la formation de la classe et de ses contraintes temporelles. Exemple : www.m-learning.org Aujourd’hui : chercher l’information, Demain   : chercher les formations et les communautés de pratique (codification de la formation).
  11. 11. A quoi ressemble le LMS de 2007/2008? <ul><li>Pour l’apprenant : maximiser son employabilité </li></ul><ul><li>Pour le formateur : devenir un guide </li></ul><ul><li>Pour le responsable formation : améliorer la mesure du « retour sur formation » </li></ul><ul><li>Pour la direction : aligner les compétences avec la stratégie de l’entreprise </li></ul><ul><li>Pour les prestataires : s’insérer dans ces processus via des standards </li></ul><ul><li>Pour les managers : rapprocher formation et action </li></ul><ul><li>Pour les experts : créer et contrôler la diffusion de contenus </li></ul><ul><li>Vers la disparition du « e-learning » </li></ul>
  12. 12. Retour sur le terrain … <ul><li>Continuons le débat sur : </li></ul><ul><li>www.elearningtalks.net </li></ul>

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