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Estrategias de aprendizaje centradas en el docente y el alumno

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Estrategias de aprendizaje centradas en el docente y el alumno

  1. 1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO (UNIPAP) FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA MODULO: ESTRATEGIAS Y MEDIOS PARA EL APRENDIZAJEFacilitadora: Participante:Prof. Adriana de Oliveira Lic. Carlos Vila
  2. 2. Cuadro Comparativo Estrategias centradas en el Docente: Estrategias centradas en el Alumno: Son aquellas que necesitan de la participación del  Son aquellas donde el participante es el centro en elfacilitador con el fin de dirigir al participante o grupo de proceso enseñanza-aprendizaje.ellos. Estrategias de Inducción a la participación  Estrategias de Autoaprendizaje, las cuales están(autoaprendizaje, aprendizaje interactivo y aprendizaje apoyadas en técnicas de estudio individual, búsqueda ycolaborativo). análisis de la información, ensayos y tareas de investigación. Estrategias de ayuda para organizar y elaborar los  Estrategias de aprendizaje interactivo, apoyadas encontenidos (de ensayo, elaboración y organización de la técnicas de exposición, conferencias, entrevistas yinformación). debates. Estrategias de control de la comprensión (de  Estrategias colaborativas, apoyadas en técnicas deplanificación, regulación, dirección, supervisión y solución de casos, proyectos, discusión y debate.evaluación). Estrategias de apoyo al aprendizaje.  Técnicas individualizadas , entre los cuales tenemos: las guías, fichas, estudio dirigido, problemas, investigación y experiencia. Estrategias según el proceso cognitivo (recirculación,  Técnicas socializadas, algunas de ellas son: debatesorganización, elaboración y recuperación de la dirigidos, discusiones en pequeños grupos, torbellino deinformación). ideas, dramatizaciones, juegos didácticos, foros o paneles, seminarios, mapas mentales y conceptuales e investigación en equipos
  3. 3.  Estrategias para la comprensión y composición del  Son conductas o pensamientos que facilitan eltexto aprendizaje. Métodos:  Son capacidades internamente organizadas de• Ideas previas (contenidos conceptuales, actitudinales las cuales hace uso el estudiante para guiar suy procedimentales). propia atención, aprendizaje, recuerdo y• Memorístico (contenidos conceptuales). pensamiento.• Descubrimiento (contenidos procedimentales).• Exposición (contenidos conceptuales,procedimentales y actitudinales). Técnicas, entre las cuales tenemos: exposición  Definen y promueven una buena enseñanza ydidáctica, demostración, esquematización, preguntas, un aprendizaje efectivo, independientemente dejuegos, simulaciones, y experiencias. cual sea el grado de autonomía alcanzado. Estrategias para el aprendizaje significativo  Constituyen formas con las que el sujeto cuenta para controlar los procesos de aprendizaje.

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