Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

of

Revista escolar amencer 2019 Slide 1 Revista escolar amencer 2019 Slide 2 Revista escolar amencer 2019 Slide 3 Revista escolar amencer 2019 Slide 4 Revista escolar amencer 2019 Slide 5 Revista escolar amencer 2019 Slide 6 Revista escolar amencer 2019 Slide 7 Revista escolar amencer 2019 Slide 8 Revista escolar amencer 2019 Slide 9 Revista escolar amencer 2019 Slide 10 Revista escolar amencer 2019 Slide 11 Revista escolar amencer 2019 Slide 12 Revista escolar amencer 2019 Slide 13 Revista escolar amencer 2019 Slide 14 Revista escolar amencer 2019 Slide 15 Revista escolar amencer 2019 Slide 16 Revista escolar amencer 2019 Slide 17 Revista escolar amencer 2019 Slide 18 Revista escolar amencer 2019 Slide 19 Revista escolar amencer 2019 Slide 20 Revista escolar amencer 2019 Slide 21 Revista escolar amencer 2019 Slide 22 Revista escolar amencer 2019 Slide 23 Revista escolar amencer 2019 Slide 24 Revista escolar amencer 2019 Slide 25 Revista escolar amencer 2019 Slide 26 Revista escolar amencer 2019 Slide 27 Revista escolar amencer 2019 Slide 28 Revista escolar amencer 2019 Slide 29 Revista escolar amencer 2019 Slide 30 Revista escolar amencer 2019 Slide 31 Revista escolar amencer 2019 Slide 32 Revista escolar amencer 2019 Slide 33 Revista escolar amencer 2019 Slide 34 Revista escolar amencer 2019 Slide 35 Revista escolar amencer 2019 Slide 36 Revista escolar amencer 2019 Slide 37 Revista escolar amencer 2019 Slide 38 Revista escolar amencer 2019 Slide 39
Upcoming SlideShare
What to Upload to SlideShare
Next
Download to read offline and view in fullscreen.

0 Likes

Share

Download to read offline

Revista escolar amencer 2019

Download to read offline

Revista escolar do CEIP Plurilingüe Os Casais, de Maniños. Curso 2018-19.

Related Audiobooks

Free with a 30 day trial from Scribd

See all
  • Be the first to like this

Revista escolar amencer 2019

  1. 1. Amencer Curso 2018/2019 Antonio Fraguas (1905-1999) www.edu.xunta.es/ceiposcasais 1
  2. 2. Eu traballei sempre por e para Galicia (...) A miña modesta obra non é máis que un pequeniño gran de area no montón que foron facendo todos aqueles que, de moi distintas maneiras e cadaquén ó seu xeito, traballaron (...) sempre desinteresadamente, non máis que polo ben de Galicia. Por amor á nosa Terra” Antonio Fraguas 2
  3. 3. Índice: - Limiar.............................................................................páx.4 - Compartindomomentos.....................................................páx.9 - A festa dos superheroes.................................................páx.11 - Tres proxectos ben interesantes....................................páx.12 - Creando..........................................................................páx.16 - David, o científico........................................................páx.23 - Mourehamed Quechua...................................................páx.24 - Historias que queremos compartir................................páx.25 - Limericks.......................................................................páx.28 - Pasatempos...................................................................páx.32 - Consultorio da Señorita Pepis....................................páx.34 - Despedida......................................................................páx.38 3
  4. 4. LIMIAR Pero como???? Xa rematou o cursooooooooo????? Non podemos crer o rápido que pasou!!!! Un ano académico máis está por rematar!!!! Este curso 2018-19 foi ano de animais en perigo de extinción, de procesionaria, de clusters, de Piteas, de scaperoom, de un montón de saídas, dun mar de muiñeiras, de detectives, de slime, de contacontos, e de bolboretas que coas súas fermosas ás saen e voan na procura dun lugar tranquilo no noso máxico bosque. E é coa frescura e tranquilidade que atopamos no noso bosque, case sen darnos conta, entre xogo e xogo como damos por rematado o curso.... É tempo de xogar, de gozar da familia, dos amigos, de aventuras, de relaxarnos cun xeado na beira da praia, do río, da piscina.... Este verán ten que ser único e irrepetible, temos que construír unha historia na nosa memoria, como un libro onde gardar todos os recordos que teñamos deste tempo caloroso, porque recordade que o tempo non regresa, e é moi valioso como para perdelo con enfados e tristuras! Tamén, é tempo de ler con tranquilidade a nosa revista “Amencer”, acubillados na sombra dunha árbore, dunha antuca ou nalgún agocho segredo que atopemos na nosa casa. Un lugar onde poder ollar e recordar todas as cousas, que non foron poucas, que fixemos este ano, dos risos, das apertas e agarimos dos amigos e amigas, das conversas de cada día.... Este novo Amencer é voso, do alumnado que tanto traballou e cooperou este curso, e que nela queda plasmado. É por iso que vos animamos a compartila con todo o mundo, que a levedes alá onde 4
  5. 5. vaiades e que mostredes orgullosos o moito que aprendestes, o moito que cada día e pouco e pouco fostes descubrindo! Sempre dicimos que colaborar e axudarnos, crear unha comunidade é unha das pezas fundamentais do noso proxecto de centro. E queremos que así siga sendo. Coidarnos uns a outros e procurarnos axuda cando o necesitamos é un dos nosos principios. E tamén tradición do Amencer, despedirnos dunha nova promoción de 6º!!! Miri, Jaime, Noa e Yago: cantos anos de aventuras e desventuras, cantos amig@s, cantos segredos e risas xuntos! Agora vos esperan no IES onde sabemos que lograredes o que vos propoñades. Sabede que vos queremos moito, que estamos moi orgullosos de vos e que vos botaremos moito en falta!!! Despedimos tamén a algúns dos nosos compis que cambian de casa, (aínda que lles recordamos que esta sempre será a súa), que se mudan de vida e aos que desexamos moi boa sorte!!! Regresamos en setembro para, un ano máis, dalo todo ao voso lado. Grazas a tod@s polo voso esforzo, e en especial a ANPA Río de Va polo seu compromiso con nós, ao seu esforzo, xentileza e vontade. Sen elas e sen os profes deste cole nada disto sería posible. E agora si, despedímonos con un ata logo!!!!! Feliz verán!!!!! 5
  6. 6. 6
  7. 7. 7
  8. 8. 8
  9. 9. No presente curso 2018-19 as voluntarias e voluntarios da Biblioteca Escolar Paula Carballeira embarcáronse, coa inestimable colaboración das familias, nunha nova actividade. Compartindomomentos, este foi o nome que decidimos darlle; porque niso consiste, en compartir un pouco do noso tempo cos residentes da veciña Residencia de Maiores de Laraxe. Aló polo Entroido preparamos lecturas sobre esta tradicional celebración galega e as nenas e nenos de 5o e 6o foron lelas ao citado centro. Foron moi ben recibidos, con moitísima alegría e unha acollida magnífica. Tan ben o pasaron todos, grandes e pequenos, que decidimos repetir. A primeira vez ían nerviosos. Nós tamén. A verdade é que, o Rato e máis eu, lle déramos máis dunha volta antes de lanzarnos a esta nova aventura. Sabiamos que ía ser positiva, pero tamén tiñamos dúbidas e algúns medos. A realidade foi que a experiencia superou todas as nosas expectativas. E isto por que? Porque o noso alumnado é marabilloso. Grazas, meus nenos, miñas nenas, por regalarnos a tantas persoas tan fermosos momentos. No mes de abril, con ocasión do Día do Libro, repetimos. Desta vez os nervios xa foron menos e deixáronlle sitio a unha tremenda ilusión. Nonsabedes canto se notaba! Este día merendaron alí: galletas e chocolate. Encantoulles. Tan contento volveu todo o mundo que estaban dispostos a volver. Nin conta se daban de que o curso estaba xa a piques de rematar. Pero volver, volveremos. O próximo curso é máis que probable que aqueles que non marchen para o Instituto queiran continuar axudando como voluntarios e voluntarias de biblioteca, porque saben o importante que é a súa colaboración. 9
  10. 10. Si se apuntan (e coido que así será), penso que tamén van querer volver a Laraxe. Xulgade por vós mesmos, a ver se estades de acordo comigo ou non. Micabigotes 10
  11. 11. A FESTA DOS SUPERHEROES A festa do Entroido do noso colexio foi o venres 1 de marzo. Esa semana fixemos os mandadiños: - O luns o meco mandounos vir en zapatillas. - O martes, en pixama. - O mércores, en bata. - O xoves, cun peluche. - E o venres co disfraz de superheroes e superheroínas. O día da festa, o venres, tivemos un concerto de Paco Pakolas, que nos cantou unhas cancións moi chulas. Despois saímos ao patio a facer un desfile, disfrazados. E a continuación cantamos e bailamos a canción dos superheroes. A canción orixinal titúlase “Vivir mi vida” de Marc Anthony pero a profe de música cambioulle a letra para facela nosa. SUPERHEROES Superheroes, vivimos nos cómics,con capa e máscara la la la.. Superheroínas, salvamos vidas, crueis e malvados, van a prisión. bis Imos cumprir a misión,para ir á televisión, temos traxes especiais, poderes non naturais. Loitamos con-tra o mun-do cruel, viláns e maquiavélicos, bandidos, xigantes mons-truos e, ladróns, ningún estará a salvo, defendemos a nación. Superheroes...bis Vou a esconder o segredo, superpoderes que temos, con forza e moito valor, e poñendo corazón. Loitamos... Superheroes... Despois da canción, queimámos o Meco e por último tivemos unha gran merendola con comidas típicas desta época do ano: freixós, orellas, rosquillas, buñuelos...estaba todo riquísimo! Alumnos de terceiro: Daniela, Pedro, Toni e Santi 11
  12. 12. Tres proxectos ben interesantes de 1º e 2º 1º OS TIGRES EN PERIGO DE EXTINCIÓN No primeiro trimestre traballamos, co resto do cole, nun proxecto sobre “Os animais en perigo de extinción”. Nós investigamos e traballamos sobre O TIGRE, e decidimos facer unha canción e unha coreografía para representar no Festival de Inverno, onde os nos@s compañeir@s tamén expuxeron os seus traballos sobre outros animais. Esta é a letra que compuxemos entre tod@s. Para a música, pedímoslle axuda a profesora Diana. POBRE TIGRE Eu son un tigre triqui, triqui, tra no meu territorio, troco, troco, tro. Eu saio a cazar, porque me da o rollo, teño pelo para camuflarme pola tarde, teño garras para trepar polas árbores. ESTRIBILLO NON, QUEREMOS QUE NO CACEN, NON!!!!!! NON, QUEREMOS QUE NOS MATEN, NON!!!!!!!!(BIS) Eu son un felino, triqui, triqui, tra mamífero e carnívoro, troco, troco, tro. 12
  13. 13. Vivo en Asia con moitos amiguiños se queres coñecernos xa sabes o camiño. ESTRIBILLO NOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOON!!!!!!!!!!!!!!!!!! 2º O AGUACATE No 2º trimestre fixemos un proxecto sobre o AGUACATE. Buscamos receitas con aguacate, escribimos tres receitas e decidimos poñer en práctica unha delas, “Postre con aguacate”. Preparamos todos os ingredientes na clase e no corredor, na hora do recreo, 13
  14. 14. dímoslle a proba a tod@s os compañeir@s e tamén as mestr@s. Tamén decidimos plantar tres sementes de aguacate. Polo de agora as temos en auga, unha delas xa sacou raíces e poñerémola en terra antes de que remate o curso. 3º SLIME No 3º trimestre comezamos cun proxecto sobre o slime. Queremos conseguir a mellor receita de slime do colexio Os Casais para facer un VIDEO TITORIAL e tamén ir á FEIRA PITEAS ( o 14 de xuño), en Santiago de Compostela, a presentar o noso proxecto. Que responsabilidade!!!!!!!!!!!! Escribimos cartas, correos electrónicos, WhatsApps, fixemos chamadas telefónicas,.. Xa fixemos dous experimentos. É unha experiencia moi emocionante!. Estamos a piques de conseguilo!!! 14
  15. 15. Tivemos axuda dun científico (David Ballesteros), que nos aconsellou sobre os ingredientes máis importantes e díxonos que tiñamos que medir as cantidades de cada un deles para conseguir a mellor receita. Tamén tivemos axuda dunha profe de oratoria (Alba Formoso) que nos aprendeu as oito claves dun bo comunicador. Tamén nos axudou a preparar a presentación para o stand da FEIRA e unha dramatización das partes máis importantes do desenrolo do proxecto, para interpretar nun escenario na FEIRA PITEAS. MOITO ESTAMOS APRENDEEEENDO!!!!!!!!!!!! Alma, Carla, Lara, Miguel, Alba e Enma. 15
  16. 16. Creando... A continuación poderemos ver algúns cómics creados polo alumnado de 5º e 6º (viva a creatividade!) 16
  17. 17. 17
  18. 18. 18
  19. 19. 19
  20. 20. 20
  21. 21. 21
  22. 22. 22
  23. 23. David, o científico O 26 de abril deste curso veu David, o científico ao noso colexio. Fíxonos un montón de experimentos e dixemos moitas hipóteses sobre o que pensabamos que ocorría en cada situación. Algúns experimentos foron os seguintes: - A bóla de plama: era unha bóla na que cada vez que David tocaba saían raios dentro dela. - Pelo crecho: unha nena voluntaria subiuse a unha cadeira e cada vez que David acercaba unha barra, á nena se lle levantaban os pelos. Tamén o fixo frotando un globo na cabeza de varios nenos/as. - Barra eléctrica: coa mesma barra anterior colleu papel de aluminio e o fixo voar polo aire e cada vez que acercaba a barra o aluminio subía. - Xelatina: David colleu un vaso con auga e preguntou hipóteses se lle daba a volta enriba dunha alumna. Despois lle deu a volta e non lle caeu nin unha gota, porque a converteu en xelatina. Foi incrible, porque foi en un segundo. - Lume: con unha pequena bombona de camping gas con lume e un tubo David soprou e fíxose unha lumeada tremenda. Foi unha actividade quer nos encantou na que aprendimos a formular hipóteses, e nos dimos conta que a veces non é o que parece. Alumnos de terceiro: Ada, Manuel e Samuel. 23
  24. 24. MOUREHAMED QUECHUA O día 5 de abril do 2019 veu unha persoa ao noso colexio chamada Mourehamed Quechua coa súa nai. Ao comezo chegou co seu “paztinete” e nos quixo atropelar, foi moi divertido! A continuación cantámoslle a canción “Móvete” de Paco Nogueiras. Fomos para a nosa biblioteca e nos contou historias de árbores, sobre os seus irmáns, tíos...etc. Foron historias contadas de forma moi divertida, nos facía mover, saltar, berrar... A súa nai recitounos algúns dos seus poemas, que nos gustaron moito. Despois subiron a unha nena de infantil ao paztinete e nos rimos moito. O que máis nos gustou foi darlle a sorpresa a Mourehamed de cantarlle a canción. E tamén nos gustou cando saíron os nosos compañeiros a axudarlle a contar historias. A algún neno o disfrazaron de princesa e a dous compañeiros os fixeron darse bicos. Ao final para despedirse mandou saír a dous compañeiros a bailar unha muiñeira e el nos tocou a pandeireta. Foi moi divertido!! Alumnos de terceiro curso: Inés, Daniel e Mario 24
  25. 25. HISTORIAS QUE QUEREMOS COMPARTIR... A PORTA VERMELLA Hai moitos anos había un laboratorio na parte traseira do cole. Un día un grupo de nenos e nenas foron alí a facer un experimento, pero non saíu moi ben e explotou todo. Por sorte, non houbo feridos. Despois do acontecido ninuén volveu a entrar. Agora, a porta do laboratorio, esa porta de cor vermella que hai preto do eco, está un pouquiño aberta. Non sabemos que hai no interior, só se ve escuro e se escoitan ruídos a través das paredes, ademais cando petas, escoitase petar ó outro lado. Eu sospeito que quedou algún resto dalgún alumno e que agora hai unha pantasma que se reencarnou no espírito dese neno. Temos un pouco de medo aínda que pode ser que sexa amable e que só estea alí porque non pode saír, porque está atrapada. Lucía Abeal XENOMORFO Un mozo chamado Mario encontrou algo como un Xenomorfo no colexio dos Casais. Uns días máis tarde viuse un Xenomorfo no bosque, e logo algo máis parecido a un humano. A primeira persoa que viu ese ser foi Mario Martínez que o bautizou como Alien. O Xenomorfo non ten ollos, ten un cranio alargado, unha cola que remata en punta, unha lingua e unha mandíbula retráctil e a súa forma é mecánica. A alimentación é de tipo omnívoro. Vive en manada e ten unha raíña. O máis curioso é que no corpo teñen ácido en vez de sangue. Mario Martínez 25
  26. 26. ANTÓN CORTIZAS Antón Cortizas é un escritor de literatura infantil en lingua galega que veu o xoves 2 de maio a visitar o noso colexio. O que fixemos con el foi un obradoiro no que nos ensinou a facer cousas con latas, botóns, tapas,... aprendemos a facer un subiote, un chifre e unhas castañolas. Para facer o subiote collemos un anaco de lata e dobrámola 3 veces, logo fixémoslle un burato pequeno e ó soprar escóitase o cantar dun paxaro. Para o chifre dobramos un cachiño de lata ó redor dun taco de madeira (deixamos unha esquina sen dobrar), logo con outro anaco de lata envolvemos o cachiño que queda sen dobrar e xa temos o chifre listo. Finalmente, para facer as castañolas só precisamos dous anacos de madeira e cinta. A min o que máis me gustou foi o chifre. Helena Mandaradoni RETO CLUSTER Un día veu unha chica chamada Laura e díxonos se seríamos capaces de afrontar un reto: organizar os clusters para todo o cole. Pero, que é un cluster? Se o traducimos literalmente significa racimo, conxunto ou grupo que fai referencia a agrupamentos de alumnos e alumnas que comparte intereses e reúnense con expertos. Nun principio os clusters propostos eran nove: cine, inventos, xardinería, fotografía, cerámica... Ata escoller os catro finais tivemos que facer moitas cousas: organizar as votacións, preparar o material, falar cós expertos, facer chamadas e enviar correos electrónicos ou pensar un agasallo para a xente que nos axudou. Gustounos moito organizar os clusters porque foi a nosa responsabilidade e tivemos que tomar moitas decisións. Daniel Casdelo e Adrian Dopazo 26
  27. 27. COOPERATIVO Como son os grupos cando traballamos en cooperativo? Están compostos por tres persoas, cada unha delas ten unha responsabilidade, un cargo: secretario/a, coordinador/a e encargado/a de material. Cada trimestre cambiamos de grupo, e en cada grupo pasamos por todos os cargos. As funcións de cada un deles son:  Secretario/a: vixía o nivel de ruído, cubre os documentos do equipo, recórdalles as tarefas pendentes ós compañeiros,...  Coordinador/a: é o portavoz do equipo, resolve os conflitos,...  Encargado/a de material: pregunta ós compañeiros se teñen algo na axenda, collen o material do equipo... Gústanos moito traballar así porque a través dos equipos cooperativos aprendemos a respectar ós nosos compañeiros, a non discutir, a compartir os obxectos ou a que non faga todo unha soa persoa. Ainhoa Negreira e Hugo Marín AMAAPADRIÑAMENTOS LECTORES Os amaapadriñamentos lectores foron o día 3 de maio. Os máis pequenos do cole tiñan que escoller a unha persoa de 4º, 5º ou 6º de educación primaria para que lles lera. Cada un dos maiores leulle a un ou dous nenos dende educación infantil ata 3º de primaria. Unha vez que soubemos a quen lle tiñamos que ler, fomos á biblioteca e escollemos un conto e un lugar, no lugar escollido puxemos un cartel cun debuxo e cun número distinto cada un. Os amaapadriñamentos lectores fanse para compartir a lectura, para que os nenos e nenas máis pequenos aprendan a ler con nós e para desfrutar da lectura todos xuntos. Gustounos moito a experiencia, divertímonos un montón. Algúns dos libros que escollemos foron: O segredo de Flora ou Os animais salvaxes (dos Bolechas). Alejandra González e Antía Riveiro 27
  28. 28. LIMERICKS Neste curso, o lema para celebrar o mes das Bibliotecas Escolares Galegas, foi “Poéticas diversas”, así que no primeiro trimestre as nenas e nenos de 5º e 6º limos, seleccionamos, aprendimos, inventamos e nos divertimos e disfrutamos coa poesía. Aprendimos a escribir haikus (6º xa case somos expert@s!) e no regreso das vacacións editamos un libro de haikus de inverno, no que participaron as nosas familias. Estamos moi orgullos@s de como nos quedou! 28
  29. 29. Podédelo ler na nosa Biblioteca. 29
  30. 30. No segundo trimestre, aprendimos a escribir limericks. Sabedes o que son? Un LIMERICK é un poema do que non se sabe moi ben a súa orixe, só que é anglosaxona. Hai quen di que os habitantes de Limerick (Irlanda) rimaban versos sen moito sentido cando se emborrachaban; outra xente di que foron soldados franceses quen os introduciron en Limerick. Son poemas dunha soa estrofa de cinco versos, cunha estrutura moi clara. Os versos 1º, 2º e 5º son máis longos, case sempre de 11 sílabas, e riman entre si. E os versos 3º e 4º son máis curtos e riman entre si. O seu esquema é AABBA, ou AAbbA. O tema case sempre é humorístico ou una esaxeración moi grande. Normalmente, ao escribir un Limerick, faise así:  No 1º verso, defínese ou preséntase o personaxe.  No 2º, indícanse as súas características.  No 3º e 4º, exprésanse as acción que realiza o personaxe.  No 5º, está a parte esaxerada ou graciosa, que é o final. Anque neste último verso, antiguamente, facíase una repetición. Estas instruccións serviranvos por se queredes ser escritor@s de Limericks ou facer algún. Un dos nosos poetas galegos escribíu algúns limericks: Antón Cortizas. Despois de ler os seus e os de MªElena Walsh puxémonos a escribir os nosos. O coello Manolín é moi parlanchín, come berzas e brinca no trampolín; ten un curmán esquío que pasa moito frío por iso Manolín lle deu un calcetín. Alba Cao Se remato de almorzar, marcho a traballar. Torradas con marmelo…que ricas están! A mellor hora do día Desexo que chegue axiña! Con enerxía o día quero comezar. Miriam Pérez O tucán Ramón come moito limón. Voa polas selvas cun supersaltón. Comeu moitas noces A bocados veloces E seguíu voando cun supersaltón. Noa Rañales Allegue 30
  31. 31. O elefante aplastou a un bogavante elegante E o bogavante elegante aplastou a un elefante Fala o bogavante ou non fala ninguén Ou fala o pingüín chamado Pinguén E por iso son moi amigos o elefante co bogavante. Álex Romero Aquel escorpión é moi vacilón, pero el di que non é nada xoguetón. Gústalle cazar estrelas, pero non lle gusta comelas porque lle fan una moi mala dixestión. Rocío Formoso Á cadela da miña tía Albar gústalle de toda a vida argallar. Dá brincavoltas na cama poñendo o pixama. A larpeira traba moito ao xogar. Icía Fernández A goma risoña é moi xoguetona e tan fera coma una leona. Á goma riseira gústalle ir á feira. A goma risoña sempre é molona. Antón Roel Que bonitas son aquelas floriñas que saltan sen parar como ondas mariñas! Son azuis e rosadas, que abraiadas! Que bonitas son aquelas floriñas! Emma Blanco Emma Blanco Hermida Alba Cao Viña Icía Fernández Platas Rocío Formoso Saavedra Sergio Hermida López Miriam Pérez Vizoso 31
  32. 32. PASATEMPOS Serás quén de atopar algúns lugares de Galicia? 32
  33. 33. Palabras con v e b... imos alá! 33
  34. 34. Consultorio da Señorita Pepis Cómo saber si le gustas a un niño? Fredi Mercuri. Ola Fredi, Para saber se lle gustas a un neno, tan só tes que darlle unha proba. Non lle des a probar unha man ou un pé, son partes importantes do corpo que seguramente necesites para escribir ou camiñar. Podes probar a darlle un pouco do teu cabelo ou anaquiño de uña (asegúrate de lavalas ben antes, aínda que se son das dedas dos pés… seica que saben a queixo!). Evita mocos ou cera dos ouvidos, non soe resultar agradable… Despois da proba pódeslle preguntar se lle gustas máis ou menos que a tortilla de patacas ou que a pasta con tomate. Xa me contarás! PD. Lembra que sempre te podes botar un pouco máis de sal. ¿Es muy sano comer fruta? ¿Es muy sano hacer deporte? Queridísimo amigo ou amiga, Claro que é san comer froita! Claro que é san facer deporte!! …Pero asegúrate de facelo por separado, non é nada recomendable comer froita e facer deporte ao mesmo tempo. Coñecín a unha nena que o facía mentres xogaba ao fútbol e fallou o último penalti a causa dun lanzamento de sandía. 34
  35. 35. Querida Señorita Pepis, Teño un grande dilema. Non sei como dicirlle a unha compañeira miña que xa non é a miña mellor amiga. Benqueridísimo/a ex mellor amigo/a, A mellor maneira de dicirlle algo así a unha amiga é facelo con sinceridade e cara a cara, pero se isto che resulta moi complicado, aquí tes algunhas ideas un pouco máis enrevesadas extraídas do “Manual do pequeno mentireiro traidor”: 1. Xogade ao “teléfono estragado” e cruza os dedos para que a mensaxe chegue correctamente; pode que ti digas “xa non quero que sexas a miña mellor amiga” e que ela entenda “miña nai di que te rasques a barriga”. 2. Cando estea de costas a ti dillo moi rápido e desaparece antes de que se dea a volta! 3. Dille ao teu irmán pequeno que llo diga a cambio dun paquete de gusanitos. 4. Mándalle unha nota “anónima” cunha piruleta ou algo para suavizar a mensaxe. 5. Dille que teus pais non che deixan comer chocolate nin ter mellores amigos. ¿Se puede tener 5 mejores amigas? Pois claro que si!! 5, 6, 7 e ata 10.000!! Pero ten moito coidado, cantas máis mellores amigas teñas máis difícil será dicirllo cando deixen de selo… Mira o problema da consulta anterior! 35
  36. 36. ¿Los animales y los humanos pueden vivir en paz? Estimadísimo admirador ou admiradora, Depende do animais que sexan os humanos… ¿Te gustan los animales? Si, eu son bastante animal. ¿Por qué un niño de mi clase me quiere? Ese neno quérete porque estou segura de que es absoluta e totalmente adorable… …ou igual ten algún interese escuro como copiarche no próximo exame de mates ou comerse o teu bocata de chourizo, ten coidado!!! ¿Tienes novio? Non, teño un gato. Non me leva ao cinema, pero gústalle ver documentais da sabana africana comigo e non gasto moito en ceas. 36
  37. 37. Como se liga? Estimadísimo lector ou lectora, Ligar é unha arte de moita precisión que require toda a túa atención se queres acadar resultados óptimos. Aquí van unhas pautas: Ingredientes: ovos, vinagre, sal e aceite. Procedemento: bota os ingredientes nun recipiente e bate suavemente cun batedor. Non o levantes ata que os ingredientes se mesturen e tomen consistencia. E así é como se liga unha maionesa. Para outras salsas, coma o alioli ou o pil pil para o bacallau aconséllote que acudas a algún experto chef, coma Arguiñano, Ferrá Adriá ou a túa avoa. PD. Non entendo a que ven esta pregunta nunha sección de consulta amorosa…  37
  38. 38. DESPEDIDA DE 6ª Os nenos e as nenas de 6º imos comezar unha nova etapa da nosa vida. Marchamos deste cole con moita morriña, sempre recordaremos todo o que aprendimos (iso agarda a nosa profe Maribel) e fixemos aquí. Gustounos moito como nos trataron, todas as actividades e excursións que tivemos, as obras de teatro que fixemos con Fini, os bailes que ensaiamos nos recreos, os xogos nos que participamos, os sustos na aula do medo, os decorados das festas que as mamás da ANPA fixeron con tanta ledicia; tamén os desfiles do entroido, os almorzos con Papá Noel, os contacontos, Mica Bigotes... Houbo momentos de apuro, pero deles fomos aprendendo a superarnos. Este curso pasóusenos superrápido; pensamos que ía ser difícl e...aquí estamos, rematando a primaria. Agora, a pola ESO!!! 38
  39. 39. ESTE COLE É XENIAL!!! DESFRUTÁDEO COMO FIXEMOS NÓS!!! Lembrade que quedan aquí as nosas pegadas , para que non nos esquezades. Noa Rañales Allegue Jaime Otero Rodríguez Miriam Pérez Vizoso Yago Laguillo López E agora esta revista chega a súa fin... ATA O PRÓXIMO CURSO ESCOLAR AMIGOS E AMIGAS! AGARDAMOS QUE PASEDES BO VERÁN!!! 39

Revista escolar do CEIP Plurilingüe Os Casais, de Maniños. Curso 2018-19.

Views

Total views

2,593

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

2,469

Actions

Downloads

0

Shares

0

Comments

0

Likes

0

×