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teorias biológicas de la inteligencia

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teorias biológicas de la inteligencia

  1. 1. TEMA: TEORÍAS BIOLÓGICAS DE LA INTELIGENCIA PROFESOR: DIANA E. REGALADO A.
  2. 2. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA?• Es la capacidad de los seres humanos de poder procesar la información proveniente del medio, así como de recogerla del exterior.• La inteligencia es algo que depende de las estructuras internas del cerebro y su interrelación con el mundo exterior.
  3. 3. • Es un término que se refiere a la capacidad o capacidades involucradas en el aprendizaje y la conducta adaptativa.• Desde la antigüedad se han estado evaluando las capacidades del hombre. A lo largo de la historia y su evolución, se ha visto como sus capacidades más destacadas van adaptándose a un ambiente.
  4. 4. LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN• La teoría de evolución se basa en tres generalizaciones sobre las propiedades de los organismos.• Estas generalizaciones se pueden utilizar como premisas de un silogismo cuya conclusión es una generalización posterior sobre las propiedades de los organismos.
  5. 5. LAS TEORÍAS FACTORIALES DE LA INTELIGENCIA Y EL SISTEMA NERVIOSO• Se han realizado estudios basados en el análisis de los potenciales provocados, también llamados potenciales evocados.• A continuación las revisiones de Eysenck presentan cinco fuentes básicas de error.
  6. 6. • Existe un sinnúmero de teorías biológicas de la inteligencia, por ahora vamos a centrarnos en las más importantes como son la Teoría de Hendrichson y la teoría de Schafer.
  7. 7. TEORÍA DE HENDRICKSON• Estudia la base bioquímica y fisiológica de la actividad intelectual. Las relaciones entre la inteligencia y la actividad del sistema nervioso medida a través de los potenciales provocados pueden entenderse a partir de dos proposiciones básicas:
  8. 8. • Existe un isomorfismo, es decir, un paralelismo, entre la información que se procesa mentalmente y el potencial provocado.• Cuando la información pasa a través del córtex, pueden producirse errores responsables de la variabilidad que se puede observar en la onda de los potenciales provocados. Muy posiblemente estos errores de trasmisión se producen en la sinapsis.
  9. 9. TEORÍA DE SCHAFER• Esta teoría se ha basado en los estudios sobre los efectos de la amplitud de los potenciales provocados en: • Atención selectiva • El efecto expectativa • La carga de trabajo
  10. 10. También considera que existe una vinculación entre la modulación neuronal e inteligencia con la energía neuronal.Por ello postula que:• Un cerebro eficaz utilizará un número de neuronas menos de neuronas en un estímulo previsto al contrario que en un estímulo esperado donde activará un número mayor de neuronas.• Un cerebro ineficaz, tanto en un estímulo previsto como esperado utilizará el mismo número de neuronas.
  11. 11. Por consiguiente el grado de energía activa se puede presumir por las diferencias en la amplitud de las ondas de los potenciales provocados o evocados.
  12. 12. • Gracias

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