U.T.P.L. Escuela: Ciencias Jurídicas Materia: MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN Ponente: Periodo: Octubre-2010-Febrero-2011

1. 1
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN
Dra. Patricia
En base al texto "Metodología y Técnica de la Investigación Jurídica" de Jacobo Pérez Escobar
ESCUELA: Ciencias Jurídicas
PONENTE: Dra. Patricia Pacheco Montoya
BIMESTRE: I BIMESTRE
CICLO: SEPTIEMBRE 2010 –FEBRERO 2011

2. El método
 (G) Methodos: meta = fin ; odos =
camino
 Método investigativo:
- Conjunto de procedimientos
coordinados
- Fin: alcanzar la verdad
- Reglas que debe seguir la mente
alcanzar procesos cognoscitivos.

3. Importancia del método
 Ha impulsado el progreso de las
ciencias.
 Descubrimiento de nuevas verdades.
 Estudiosos del método: Descartes y
Bacon.
 Descartes: racional y matemático.
 Bacon: observación y experiencia son
fuentes verdaderas del saber humano.

4. Reglas del Método de Descartes
Observación científica
1ra. Evidencia racional: no aceptar nada
como verdadero, hasta que la evidencia
no lo demuestre.
2da. Análisis: dividir el problema en
cuantas veces sea necesario.
3ra. Síntesis: ir de lo simple a lo complejo.
4ta. Enumeración o del control:
enumeraciones complejas y revisiones
generales para no omitir nada.

5. CLASIFICACIÓN DE LOS MÉTODOS
POR SU AMPLITUD
GENERALES
ANÁLISIS
SÍNTESIS
DEFINICIÓN
CLASIFICACIÓN
ESPECIALES
INTROSPECCIÓN
DEMOSTRACIÓN
TIPOLÓGICO
EXEGÉTICO
POR SU NATURALEZA
RACIONALES O
LÓGICOS
ANÁLISIS
SÍNTESIS
DEDUCCIÓN
INDUCCIÓN
IRRACIONALES O
INTUITIVOS

6. Método analítico
 (G) Analysis = descomposición,
separación.
 Descomposición de un todo en sus
partes. (agua en hidrógeno y oxígeno)
 Método regresivo o de retroceso;
resuelve un problema reduciéndolo a
otro ya resuelto.

7. CLASES DE ANÁLISIS
EXPERIMENTAL
0bservación y experiencia.
Inducción
MENTAL O IDEAL
Esfuerzo mente
Abstracción
Va de lo compuesto
a lo simple
Psicología, derecho
REAL
Se aislan elementos
del objeto
Análisis material
Física, química
RACIONAL
Consecuencias a los
principios
CUALITATIVO
Determinar elementos
simples
CUANTITATIVO
Determinar
cantidades

8.  Es el método de la investigación
científica
 En algunos casos se basa en la
abstracción.
 La abstracción es un análisis mental,
operación psicológica. Separa
elementos y cualidades.

9. Método sintético
 (G) Syntithemi = componer, reunir,
juntar.
 Reunión de las partes para integración
de un todo.
 Método progresista, descendente. De las
conclusiones últimas que se obtuvieron
al solucionar un problema mediante el
análisis, se regresa a la proposición
buscada.

10.  Va del principio a la consecuencia.
 Va de lo simple a lo complejo.
 De lo particular a lo general
 Equivale a una combinación química.

11. CLASES DE SÍNTESIS
Según los objetos
EXPERIMENTAL
Combina resultados del
análisis experimental para
reconstruir hechos
MENTAL
Historia
REAL
Química
RACIONAL O
DEMOSTRACIÓN
SINTÉTICA
Parte de principios
generales simples de
los que concluye.
Matemáticas.
Método de enseñanza
Según el propósito
REPRODUCTIVA
Se vuelven a reunir
los elementos de un
todo.
Método de
comprobación.
PRODUCTIVA
Científica.
Reunir elementos que
se encuentran
separados
Método Industrial

12.  Se logra mediante la deducción.
 Por medio de la deducción se
contraponen juicios y se establece una
relación lógica entre las ideas.
 Procedimiento de exposición y
enseñanza.
 Conocemos los principios, leyes,
causas, consecuencias.

13. Método inductivo
 (L) Inducere = instigar, persuadir,
conducir hacia algo.
 De la observación y la experiencia
extraemos una verdad general.
 Va de lo particular a lo general, del
hecho a la ley.
 Lachelier “Acto por el cual el espíritu
pasa del conocimiento de los hechos al
de las leyes que lo rigen.”

14. CLASES DE INDUCCIÓN
COMPLETA O TOTALIZANTE
(ARISTOTÉLICA)
Totalidad de casos observados.
Suma de casos particulares.
“El hombre, el caballo y la mula son
longevos, pero el hombre, el
caballo y la mula son todos sin bilis;
por tanto, todos los animales sin
bilis son longevos.”
Inducción no científica.
INCOMPLETA O AMPLIFICANTE
(BACONIANA)
Más allá de los casos observados,
afirma como cierta una verdad que
abarca lo observado y lo no
observado.
Es el razonamiento de la ciencia
experimental.
“Observo que Juan murió, que
también Pedro, Enrique y mil
hombres más han muerto, entonces
podemos llegar generalizando a la
afirmación de que los hombres son
mortales"

15. Etapas
OBSERVACIÖN
•Obtenemos hechos particulares
FORMULACION
DE HIPÓTESIS
•Formular provisionalmente la ley que los
rige
EXPERIMENTACIÓ
N
•Se efectúan nuevas experiencias para
verificar la hipótesis
FORMULACION DE
LA LEY
•De esta verificación se obtiene la ley.

16.  En la inducción la conclusión (ley) es más
general que las verdades de las cuales se
parte (los hechos).
 Se basa en el determinismo universal de
la naturaleza o principio de uniformidad
de acción de las fuerzas naturales.
 Determinismo : principios de causalidad
y finalidad.

17.  Empírica: pura experiencia sensible.
 Razón: las esencias son inmutables
(H2O) y cada ser obra de acuerdo con su
naturaleza.
 Para conocer el modo de obrar de un
ser basta con estudiar un número
limitado de casos, y con esto podremos
ampliar a los demás casos análogos.
 Estudio de circunstancias: tiempo,
modo, lugar y cantidad.

18.  En la inducción la conclusión (ley) es más
general que las verdades de las cuales se
parte (los hechos).
 Se basa en el determinismo universal de
la naturaleza o principio de uniformidad
de acción de las fuerzas naturales.
 Determinismo : principios de causalidad y
finalidad.

19. Principios
a) Cuando una característica conviene
como predicado a varias especies de un
mismo género, es probable que esa
característica convenga como predicado
a todas las especies y, por consiguiente,
a todo el genero.

20. Principios
b) Si a un sujeto puede aplicarse como
predicado un conjunto de caracteres
o notas, existirá la probabilidad que
también convenga como predicado de
dicho sujeto todo el contenido del
cual forman parte aquellos
caracteres.

21. Método deductivo
 Creado por Aristóteles como forma de
razonamiento.
 Parte de una proposición general para
llegar al conocimiento de lo particular.
 “Procedimiento que de principios
generales saca conclusiones
particulares”

22. MÉTODO
DEDUCTIVO
Primer punto de
vista
MATEMÁTICA
Nociones a priori -
mente
CIENTÍFICA
Leyes comprobadas
experimentalmente
FILOSÓFICA
Principios de la razón
o verdades
comprobadas

23. MÉTODO
DEDUCTIVO
Segundo
punto de
vista
DIRECTA
Particular se deduce de lo general
sin intermediario
INDIRECTA
Particular se deduce de lo
general comparándolo – tercera
proposición
Silogismo

24. MÉTODO
DEDUCTIVO
Tercer punto
de vista
FORMAL
(Silogismo)
“Todos los hombres son sujetos de derechos,
Juan es hombre; luego Juan es sujeto de
derecho.”
CONSTRUCTIVA
Ciencias experimentales.
Ley inducida – Hipótesis nuevas

25. “Todos los hombres son sujetos de derechos,
Juan es hombre; luego Juan es sujeto de
derecho.”
 Extremos = términos o premisas;
Atributo
 Tercero
 Proposición Universal = Premisa mayor;
 Comprobación particular = premisa
menor;

26.  A partir de los descubrimientos
científicos se obtienen: aplicaciones
técnicas o consecuencias prácticas.
 Enlaza lógicamente los conocimientos
que se adquieren por la inducción.
 La proposición general o premisa mayor
debe ser una verdad comprobada.
(inducción)

27. La Definición
 (L) Finere = limitar, precisar.
 Precisar en pocas palabras un
conocimiento
 Vemos con claridad sus elementos
fundamentales.
 “Es el análisis de la comprensión de
una idea con el objeto de obtener sus
elementos o notas fundamentales.”

28.  Operación mental
Definición real: se resume en una
proposición las características
esenciales de un ser.
Definición nominal: proposición que da a
conocer el significado de una palabra o
la naturaleza de una cosa.

29. CLASES DE
DEFINICIONES
NOMINALES O DE NOMBRES
Fijan y precisan el sentido de las
palabras
ETIMOLÓGICAS
Origen
CONVENCIONALES,
ARBITRARIAS O
PRIVADAS
Sentido especial para
uso determinado
USUALES O
COMUNES
Sentido ordinario
REALES O DE COSAS
Naturaleza de las cosas
ESENCIALES
Elementos constitutivos
Genero próximo y diferencia
específica.
DESCRIPTIVAS
Enumeran propiedades y
accidentes principales

30. DESCRIPTIVAS
PROPIA
Cualidades y propiedades de la
esencia del objeto
ACCIDENTAL
Cualidades accidentales externas
GENÉTICA
Modo peculiar o exclusivo de
producirse los objetos
CAUSAL
Causa eficiente
TELEOLÓGICA
Finalidad exclusiva
ANALÍTICA
Descompone el objeto para
explicarlo desde sus componentes

32. Reglas
 a) Completa + - (proposición recíproca
a la de la definición es verdadera).
 b) Más clara que lo definido (términos
ya definidos y explicados).
 c) Preferirse términos positivos.
 d) Breve (lo necesario)

33.  Abrevia la exposición científica al definir
las cosas.
 Aclaran y fijan los conceptos y las
mociones.
 Dan a conocer la naturaleza de las cosas
y sus propiedades esenciales.

34. La Clasificación
Análisis Síntesis Clasifica
ción

35.  Distribución de individuos u objetos en
grupos y subgrupos según sus semejanzas
y diferencias. (características)
 Método de sistematización y exposición
Concepto
….
géneros
especies
individuos

36. Proceso
Observación simple
Observación comparada
=
Características, cualidades.
CLASIFICACIÓN

37. CLASES DE
CLASIFICACIÓN
ARTIFICIAL
Caracteres aparentes,
superficiales, visibles (poca
importancia).
Valor práctico, no científico
NATURAL
Afinidades profundas,
esenciales.
Reproduce orden natural.

38. REGLAS DE LA
CLASIFICACIÓN
DEBE SER
COMPLETA
Todas las cosas
DEBE SER OPUESTA
Los grupos del mismo
grado no pueden
incluirse unos en otros
CADA INDIVIDUO
EN UN GRUPO
SEMEJANZAS
ENTRE LOS
INTEGRANTES DE
UN GRUPO

39. La División
“El todo”
 Distribución de un todo en sus partes.
 Se enumeran partes fundamentales.
Todo
Género
Unidad
Partes
Especie
Pluralidad

40. CLASES DE “EL TODO”
NATURAL
Forman un ser
ACCIDENTAL
No forman un ser
REAL
Consta de partes distintas
ESENCIALES
Fundamentales, sin ellos
no existiría el objeto
INTEGRALES
Elementos unidos
materialmente pero que
pueden separarse
YUXTAPUESTAS
Elementos no unidos
materialmente, colocados uno
sobre otro
REAL MENTAL
Se diferencian solo por una
consideración mental
COMPRENSIÓN
Noción integrada por el género
próximo y la diferencia específica
EXTENSIÓN
Noción encierra los individuos a
quién se aplica

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