2 aspectos epistemológicos y conceptos básicos

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2 aspectos epistemológicos y conceptos básicos

  1. 1. LENGUA Y COMUNICACIÓN Y SU DIDÁCTICAASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS Y CONCEPTOS BÁSICOS Lcda. Ana Lucía Condor Esparza
  2. 2. • Didáctica del lenguaje en el sistema educativo ecuatoriano consiste en: • Comprender los conocimientos teóricos del programa de estudios y de laPROPÓSITO signatura, aplicar los métodos, procedimientos, técnicas y estrategias de la enseñanza- aprendizaje que garantice el desarrollo de las competencias lingüísticas en los estudiantes mediante un enfoque eminentemente funcional y práctico. Contenidos Aspectos epistemológicos Conceptos básicos de la didáctica de la lengua. Conceptos básicos Competencia comunicativa Enfoques comunicativos Currículo de la lengua del currículo Lcda. Ana Lucía Condor Esparza
  3. 3. ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS La didáctica de la La investigación en didáctica lengua Nuevo paradigma de enseñar de la lengua Concepto de didáctica comunicaciónEspacio de acción Innovación de procedimientos sobre los No es objeto de estudio, sino de enseñanza aprendizaje.procedimientos de un vehículo de comunicación. una perspectiva enseñanza y de formación de los Procesos hablantes de una “Los futuros profesores deben Lingüística-comunicativos Metodología lengua y de su utilizar el lenguaje con Literaria-lector propiedad y precisión para Contexto capacidad para comunicarse. Pedagógica-alumno poder enseñar al niño.” Creencias Psicológica-cognitivos Contenido Procesos de Sociológica -contexto Competencia literaria.comunicación oral y escrita.Formar hablantes competentes y lectores eficaces, buenos redactores, individuos plenamente desarrollados y capaces de relacionarse con los demás. (Villanueva. y otros,2003) Lcda. Ana Lucía Condor Esparza
  4. 4. CONCEPTOS BÁSICOS EN DIDÁCTICA DEL LENGUAJE Elementos básicos de la comunicación Comunicación oral (habla) Comunicación escrita (escritura) Competencia comunicativa (habilidades y conocimientos)Com. Lingüística y comunicativa. Adquisición y aprendizaje habilidades lingüísticas Competencia literaria Niveles Componentes Lector competente Enfoque , método y evaluación (cognitivista y constructivista) Enfoque comunicativo Componentes de recepción El profesor del área de Lengua y Literatura Competencia Perfil Funciones y roles Lcda. Ana Lucía Condor Esparza
  5. 5. GRACIASLcda.Ana Lucía Condor Esparza

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