Listas de cotejo

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Ejercicios para el procesador de textos.
Carta, convocatoria, solicitud, etc.

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Listas de cotejo

  1. 1. PRIMER RETO: ELABORA LA SIGUIENTE CARTA, respetando todos los elementos que se te presentan (alineación, tipo y tamaño de letra, interlineado, negrita, cursiva y subrayado). Nota: El tamaño de la hoja, los márgenes y la orientación las debes determinar dependiendo de cada reto. CARTA FAMILIAR (Ejemplo) México, enero 13 del 2011 Señor Rodrigo Coronel Oaxaca Apreciable Rodrigo: Llegue a ti mi saludo afectuoso y el deseo ferviente por una buena conservación. El principal motivo de esta carta, es comunicarte que he logrado ingresar a la Facultadde Ciencias Económicas de la Universidad Autónoma Benito Juárez Oaxaca (UABJO) y te cuento que ya hice amistad con varios profesores y compañeros, los compañeros vienen de diferentes colegios y ciudades; lo que más me llama la atención es ver el compañerismo que hay es muy agradable estar ahí. Cuéntame cómo te va a ti en tu nuevo trabajo; supongo que muy bien por los ampliosconocimientos que posees, ojalá eso permita que tus ingresos aumenten.Espero tu contestación para tener noticias de ti y tu familia. Tú amiga Kathya P.D. Te pido enviarme algunas fotografías de tu nuevo trabajo y su dirección.
  2. 2. Bachillerato Integral Comunitario No. 22 Colegio Superior para Educación Integral Intercultural de Oaxaca. LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA CARTA. Instrucciones: Coloca una X si la carta cumple con los indicadores mencionados. La lista de cotejo te permitirá evaluar tu trabajo antes de entregárselo a tu asesor. ¿Qué es una carta? Es un medio de comunicación escrito que un emisor (remitente) envía a un receptor (destinatario). Generalmente se compone de: el encabezado (membrete, dirección del destinatario y fecha), el saludo, el cuerpo, la despedida y la firma. La carta contiene un texto distinto para cada ocasión. Características de una carta: Es breve y precisa. Se organiza con claridad, concisión precisión y exactitud. Busca dar información completa. Recurre a un vocabulario exacto y cortés. Usa oraciones completas organizadas correctamente. No abrevia palabras. Utiliza una puntuación adecuada al sentido de lo que se quiere expresar. Tipo de evaluación: Heteroevaluación Profesor: Institución: Alumno: Fecha de aplicación: Valor: 5% Calificación obtenida: Lista de cotejo Indicadores Cumplimiento Aplicación Observaciones Si No Ponderación Calificación 1.- La carta contiene el encabezado, el saludo, el cuerpo, la despedida y la firma .5% 2.-La carta es escrita con claridad, precisión y exactitud, además utiliza la puntuación adecuada. .5% 3.- La fecha se escribe con negritas, alineada a la izquierda con un tipo de letra Times New Roman en tamaño 12 1% 4.- Los nombres del remitente y destinatario se escriben con el tipo de letra Times New Roman en tamaño 12 y alineado como se muestra en el ejemplo. 1% 5.-El cuerpo de la carta se escribe con el tipo de letra Times New Roman en tamaño 12, justificado, interlineado (1.5 líneas) anterior y posterior de 6ptos. 2% 6.- Agrega el nombre del bachillerato y su nombre como encabezado. Agrega el nombre de su módulo y el número de página como pie de página. Calificación:
  3. 3. SEGUNDO RETO: ELABORA LA SIGUIENTE CONVOCATORIA, respetando todos los elementos que se te presentan (imágenes, alineación, tipo y tamaño de letra, mayúsculas y minúsculas, interlineado, negrita, cursiva y subrayado). Nota: El tamaño de la hoja, los márgenes y la orientación las debes determinar dependiendo de cada reto. Ejemplo de una convocatoria. C O N V O C A T O R I A La Secretaría de Educación Pública, a través de la Comisión Mixta de Capacitación Magisterial, CONVOCA a todos los servidores públicos que laboren en las áreas de servicios administrativos y docentes a participar en la presentación de un estudio denominado "Análisis de la Educación Cívica" de acuerdo a las siguientes B A S E S 1. Elaboración de un estudio técnico-científico del comportamiento cívico del ciudadano mexicano, en cuanto a costumbres, carácter, comportamiento, educación y convivencia social. 2. Es obligatorio informar la tecnología aplicada para la realización de este trabajo. 3. Los candidatos que deseen participar en esta Convocatoria, previamente acudirán a la Comisión Mixta de Capacitación Magisterial para entregar Curriculum Vitae con fotografía, entrevista y registro de su candidatura. 4. El trabajo podrá realizarse individualmente o en grupo. 5. Los trabajos que se presenten deberán ser inéditos en su contenido general y específico. F E C H A 6. La fecha de inscripción se abrirá el día 1o. de junio próximo y quedará cerrada a los 30 días calendario. D A T O S A D I C I O N A L E S 7. Todos los trabajos presentados contendrán el nombre completo del concursante o seudónimo registrado el día de su inscripción. 8. Los premios consistirán en: Primer lugar $25,000.00, Segundo lugar $20,000.00 y Tercer lugar $15,000.00, además medalla y diploma. Del cuarto al quinto lugar, diploma y medalla, todos los premios serán entregados por el C. Secretario de Educación Pública.
  4. 4. Bachillerato Integral Comunitario No. 22 Colegio Superior para Educación Integral Intercultural de Oaxaca. LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA CONVOCATORIA. Instrucciones: Coloca una X si la carta cumple con los indicadores mencionados. La lista de cotejo te permitirá evaluar tu trabajo antes de entregárselo a tu asesor. ¿Qué es una convocatoria? Es un documento formal elaborado por empresas, instituciones públicas o privadas, mediante el cual se invita o convoca a las personas para concursar, informar o dar trámite de un asunto. El texto del escrito contiene de manera precisa las bases de la convocatoria. Elementos de una convocatoria: Convocante: Nombre de la persona u organización que invita. Motivo: Se especifica la finalidad de la misma. Bases: Son los requisitos o condiciones que se establecen. Lugar y Fecha: Especifica el lugar y la fecha en la que se han de presentar los interesados, así como la hora. Datos adicionales: Son los datos en los que se puede contactar al convocante para cualquier aclaración o duda. Tipo de evaluación: Heteroevaluación Profesor: Institución: Alumno: Fecha de aplicación: Valor: 5% Calificación obtenida: Lista de cotejo Indicadores Cumplimiento Aplicación Observaciones Si No Ponderación Calificación 1.- La convocatoria contiene el convocante, el motivo, las bases, el lugar y la fecha y datos adicionales. .5% 2.- La convocatoria contiene una imagen y se modifican las propiedades de ubicación y posición. .5% 3.-Los encabezados se escriben en mayúsculas, tipo de letra Comic Sans, en tamaño 12 y centrado. 1% 4.- El texto de la convocatoria aparece en tipo de letra Comic Sans, tamaño 12, justificado, interlineado doble, espaciado posterior y anterior de 6pto. 2% 5.-Utiliza una lista numerada para enlistar los puntos de la convocatoria. 1% 6.- Agrega el nombre del bachillerato y su nombre como encabezado. Agrega el nombre de su módulo y el número de página como pie de página. Calificación:
  5. 5. TERCER RETO: ELABORA EL SIGUIENTE CALENDARIO,respetando todos los elementos que se te presentan (imágenes, alineación, tipo y tamaño de letra, mayúsculas y minúsculas, interlineado, negrita, cursiva y subrayado). Nota: El tamaño de la hoja, los márgenes y la orientación las debes determinar dependiendo de cada reto.
  6. 6. Bachillerato Integral Comunitario No. 22 Colegio Superior para Educación Integral Intercultural de Oaxaca. LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL CALENDARIO. Instrucciones: Coloca una X si la carta cumple con los indicadores mencionados. La lista de cotejo te permitirá evaluar tu trabajo antes de entregárselo a tu asesor. Tipo de evaluación: Heteroevaluación Profesor: Institución: Alumno: Fecha de aplicación: Valor: 5% Calificación obtenida: Lista de cotejo Indicadores Cumplimiento Aplicación Observaciones Si No Ponderación Calificación 1.- El calendario contiene imágenes. 1% 2.-Utiliza tablas para dividir los meses y días. 1% 3.-Utiliza un tipo de letra para el mes y otro para los días de la semana. 1% 4.- Elige el tamaño de letra según sus necesidades. 1% 5.-Elige un color de fondo de la hoja y otro fondo para el calendario. 1% 6.- Agrega el nombre del bachillerato y su nombre como encabezado. Agrega el nombre de su módulo y el número de página como pie de página. Calificación:
  7. 7. CUARTO RETO: ELABORA LA SIGUIENTE SOLICITUD DE MATERIAL, respetando todos los elementos que se te presentan (imágenes, alineación, tipo y tamaño de letra, mayúsculas y minúsculas, interlineado, negrita, cursiva y subrayado). Nota: El tamaño de la hoja, los márgenes y la orientación las debes determinar dependiendo de cada reto. EJEMPLO DE UNA SOLICITUD SAN JOSÉ DE LAS FLORES, JAMILTEPEC, OAXACA, A 12 DE FEBRERO DE 2013. ASUNTO: EL QUE SE INDICA. LIC. CARLOS A. GÓMEZ PORTILLO. JEFE DEL DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN. OAXACA DE JUÁREZ, OAXACA. P R E S E N T E. POR ESTE CONDUCTO ME DIRIJO A USTED PARA SOLICITAR LA RECARGA DE DOS CARTUCHOS DE TÓNER DE LA IMPRESORA HP-LASERJET P1006. ESPERAMOS CONTAR CON SU APOYO Y VERNOS FAVORECIDOS CON ESTA SOLICITUD, YA QUE ESTE MATERIAL ES UN ELEMENTO IMPORTANTE PARA BRINDAR UN MEJOR SERVICIO A NUESTROS ESTUDIANTES. SIN MÁS POR EL MOMENTO LE AGRADEZCO DE ANTEMANO SU FINA ATENCIÓN, RECIBA UN CORDIAL SALUDO Y QUEDO A SUS ÓRDENES. ATENTAMENTE LIC. FERNANDO LÓPEZ GÓMEZ ING. ALBERTO FRAGOSO MACEDA. RESPONSABLE DIRECTOR C.c.p. Dpto. de bienes materiales
  8. 8. Bachillerato Integral Comunitario No. 22 Colegio Superior para Educación Integral Intercultural de Oaxaca. LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA SOLICITUD. Instrucciones: Coloca una X si la carta cumple con los indicadores mencionados. La lista de cotejo te permitirá evaluar tu trabajo antes de entregárselo a tu asesor. Tipo de evaluación: Heteroevaluación Profesor: Institución: Alumno: Fecha de aplicación: Valor: 5% Calificación obtenida: Lista de cotejo Indicadores Cumplimiento Aplicación Observaciones Si No Ponderación Calificación 1.- Elige el tipo de letra Arial, tamaño 12, mayúsculas, espaciado anterior y posterior 6, interlineado de 1.5. 1% 2.-Justifica, alinea a la derecha e izquierda, centra el texto como se indica en el ejemplo. 1% 3.-Utiliza una tabla para ubicar los nombres modificando las propiedades de bordes. 1% 4.- Modifica el texto en negrita y cursiva como se indica en el ejemplo. 1% 5.-Inserta las líneas para las firmas. 1% 6.- Agrega el nombre del bachillerato y su nombre como encabezado. Agrega el nombre de su módulo y el número de página como pie de página. Calificación:
  9. 9. QUINTO RETO: ELABORA EL SIGUIENTE PERMISO, respetando todos los elementos que se te presentan (imágenes, alineación, tipo y tamaño de letra, mayúsculas y minúsculas, interlineado, negrita, cursiva y subrayado). Nota: El tamaño de la hoja, los márgenes y la orientación las debes determinar dependiendo de cada reto. EJEMPLO DE UN PERMISO. San José De Las Flores, Jamiltepec, Oaxaca, A 08 De Octubre De 2013. ASUNTO: el que se indica. Lic. Carlos A. Gómez Portillo. DIRECTOR DEL PLANTEL JAMILTEPEC, OAXACA. P R E S E N T E. Por este conducto me dirijo a usted para solicitar un permiso para mi hijo (a)_______________________________________________, para que pueda acudir a la clinica de salud. Sin más por el momento le agradezco de antemano su fina atención, reciba un cordial saludo y quedo a sus órdenes. ATENTAMENTE ING. ALBERTO FRAGOSO MACEDA. TUTOR
  10. 10. Bachillerato Integral Comunitario No. 22 Colegio Superior para Educación Integral Intercultural de Oaxaca. LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL PERMISO. Instrucciones: Coloca una X si la carta cumple con los indicadores mencionados. La lista de cotejo te permitirá evaluar tu trabajo antes de entregárselo a tu asesor. Tipo de evaluación: Heteroevaluación Profesor: Institución: Alumno: Fecha de aplicación: Valor: 5% Calificación obtenida: Lista de cotejo Indicadores Cumplimiento Aplicación Observaciones Si No Ponderación Calificación 1.- Elige el tipo de letra Arial, tamaño 11, espaciado anterior y posterior 6, interlineado doble. 1% 2.- Justifica, alinea a la derecha e izquierda, centra el texto como se indica en el ejemplo. 1% 3.- Utiliza una tabla para ubicar elnombre del tutor modificando las propiedades de bordes para que se vea como el ejemplo. 1% 4.- Modifica el texto en negrita y cursiva como se indica en el ejemplo y respeta las minúsculas y mayúsculas(utiliza la función mayúscula y minúscula) 1% 5.- Inserta las líneas para las firmas. 1% 6.- Agrega el nombre del bachillerato y su nombre como encabezado. Agrega el nombre de su módulo y el número de página como pie de página. Calificación:

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