01 presentación agenda módulo iii con ajustes

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01 presentación agenda módulo iii con ajustes

  1. 1. Campaña Nacional de Apoyo a la Gestión Pedagógica a Docentes en Servicio 2011 MODALIDAD: EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS “EL DIÁLOGO COMO PROCESO PEDAGÓGICO EN LA EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS” -MÓDULO 4” Asunción - Paraguay
  2. 2. Responsables : RAFAEL VALLEJOS, JUANA ARA Y VÍCTOR LÓPEZ Participantes: REFERENTES LOCALES (VILLA ELISA,LAMBARÉ, FERNANDO) Fecha : 12/09/2011 Local : COLEGIO NIHON GAKKO AGENDA HORA ACTIVIDAD RESPONSABLE 13:00 – 13:15 Apertura – Acuerdos 13:15 13:45 Dinámica de Saludo.(Formar círculo contar nombres y apodo y saludar de una forma no convencional) Evaluar la Campaña del *Presentación del 3º Módulo. 13:45 14:30 Presentación del cartel ” Educación - Hekombo´e ” Relacionar con nuestros aprendizajes formales y no formales Dinámica “Cerrar los ojos relajarse graficar el aprendizaje que recordamos compartir en grupo y presentar en grupo” graficando en cartel. Reflexionar sobre nueva propuesta para la educación.
  3. 3. 14:30 -15:00 Leer el texto y realizar ejercicios Nº 3 – Página 8 al 13 y realizar ejercicios de las páginas 13 y 14 .Compartir en plenaria. 15:00 – 15:15 Receso 15:15 a 16:00 Dinámica de reflexión y animación Reflexión sobre la práctica real del Docente Realizar ejercicios Nº 4 Páginas Nº 15 y 16 Compartimos en plenaria. 16:00 – 17:00 Leer el texto desde las páginas 16 al 20 y realizar ejercicios Nº 6– Página 21 y compartir en plenaria. 15:0 15:20 Lectura del 2º texto Página 16 al 20 y completar ejercicios Nº “6” de la Página “21” 17:00 – 17:30 Lectura para reflexionar. Páginas Nº 23 al 27 y responder las preguntas (ay b) en forma oral Presentación en plenaria.
  4. 4. 17:30 18:30 <ul><li>Parte 3 ACTIVIDADES DE APLICACIÓN </li></ul><ul><li>En grupo de trabajo diseñamos un encuentro para nuestros alumnos teniendo en cuenta los siguientes puntos: </li></ul><ul><li>1- La temática a trabajar sea pertinente para la población joven y adulta de la modalidad de educación permanente. </li></ul><ul><li>2-El diálogo como proceso pedagógico </li></ul><ul><li>3-La elección e inclusión de algunos pasos o momentos de la propuesta metodológica para operacionalizar el diálogo. Fundamenta el porqué de la elección </li></ul>18:30 18:55 <ul><li>Vivenciamos o dramátizamos las propuestas diseñadas en los grupos de trabajo </li></ul>19:00 EVALUACIÓN
  5. 5. “ El diálogo implica una mentalidad que no florece en áreas cerradas” Paulo Freire
  6. 6. Gracias !!

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