Andragogia y su importancia

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Andragogia y su importancia

  1. 1. La andragogía y su importancia en lacapacitación del recurso humano en lasempresasEn la actualidad la andragogía considera que la educación no es sólo cuestión de niños yadolescentes, el hecho educativo es un proceso que actúa sobre el hombre a lo largo detoda su vida, siendo que la naturaleza del hombre permite que pueda continuar aprendiendodurante toda su vida sin importar su edad, los adultos generan y acumulan capital intelectual,tienen la posibilidad de transferir el conocimiento a otros, la enseñanza a un adulto debe serobjetiva, clara y aplicable en los procesos de la vida laboral cotidiana, ya que al contar conuna capacitación eficiente, se mantiene una información confiable sobre la mano deobra calificada, facilitan los procesos de reclutamiento, selección y cumplen con losfines de sus objetivos como la productividad, calidad y aprovechamiento óptimo de losrecursos, creando una nueva cultura laboral y lograr ser competitivos e innovadores detalentos de nuestros recursos humanos.La AndragogíaLa primera vez que se ocupó esta expresión, fue el maestro alemán Alexander Kapp, en 1833,quien intentó describir la práctica educativa que Platón ejerció al instruir a sus pupilos, aúltimas fechas, se ha dado suma importancia a los preceptos andragógicos para identificar laforma en que se logra el aprendizaje en la educación de adultos de forma tal que éstoslogran el desarrollo auto sostenido e integral que les lleva a ubicarse como individuos capacesde contribuir a logros profesionales, de crecimiento personal y de intervención comunitaria ysocial.La Andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto,ahora bien, el término de andragogía procede del griego "ανδροσ" que significa hombre adultoy "γογία" que significa guiar o conducir, adulto, proviene de la voz latina adultus, que puedeinterpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia, esta disciplina nospermite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad delparticipante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre suautorrealización personal y laboral.
  2. 2. En nuestro país se considera como adulto a toda aquella persona que tiene más de 18 añosya que según legal y psicológicamente tiene la capacidad física y emocional para realizarsecomo persona e incorporarse a la vida productiva de la sociedad, aunque después de los 60años de edad se les llame adultos mayores, ancianos o miembros de la tercera edad, y siguensiendo adultos.CapacitaciónEl término capacitación se utiliza con frecuencia para referirse a la generalidad de losesfuerzos iniciados por una organización para impulsar el aprendizaje de sus miembros, esdecir comprende la adquisición del conocimiento, el fortalecimiento de la voluntad, la disciplinadel carácter y la adquisición de todas las habilidades y destrezas requeridas por loscolaboradores, para alcanzar la eficacia y excelencia en la realización de sus tareas, funcionesy responsabilidades, el futuro de cualquier empresa está determinado por su Capital Humano,haciendo uso de sus habilidades y conocimientos, a fin de competir en un mercado actual yfuturo con necesidades y preferencias que el consumidor desea.Hoy en día es habitual escuchar hablar de las organizaciones como sistemas vivos, ode organizaciones inteligentes, en donde el factor humano es estratégico y esto, sepuede verificar, cuando estas tienen la capacidad de aprender de su propio que hacer.Por ello, la capacitación se ha ido visualizando como una herramienta estratégica, sin la cualcualquier cambio en la organización sería impensable de realizar.El capacitador andragógicoLas razones que justifican la capacitación en los adultos podrían responder a las condicionesdel hombre como individuo, como ser social y como ser económico. Desde el punto de vistaindividual: la persona siente y tiene necesidad y formula intereses; desde el punto de vistasocial: no se debe ni progresa individualmente sino con la ayuda de sus semejantes queconfiguran la vida social: desde el punto de vista económico: interviene el proceso productivo,material o espiritual, de su especie.Es necesario ubicar el papel del capacitador que orienta su función docente respetandolas características del adulto, bajo ésta idea, el capacitador debe tener una conciencia clarade las necesidades de aprendizaje de sus educandos, asumiendo un rol de facilitador del
  3. 3. aprendizaje, ubicarse como una fuente de conocimientos, experiencias e informaciones,aceptando que el educando adulto es capaz de manifestar la autoevaluación, promoviendo unclima de aceptación, reconocimiento y participación entre los educandos, procurando unambiente en la cual el adulto pueda expresarse, rescatar y compartir sus experiencias para sífavorecer un clima de respeto hacia el logro de objetivos.La andragogía y los recursos humanosLos recursos humanos (RRHH) es el conjunto de los empleados o colaboradores, agentesactivos y proactivos dotados de inteligencia, creatividad y habilidades en una organización,son nuestros recursos vivos e inteligentes capaces de llevar al éxito organizacional y enfrentarlos desafíos que hoy en día se percibe en la fuerte competencia mundial, para su capacitaciónes necesario programas ajustados a ellos que se adecuen a los estilos de los participantes, laandragogía nos ofrece una alternativa flexible para aplicar sus principios y lograrmétodos de enseñanza aprendizaje en correspondencia con las necesidades actuales yfuturas.Lo fundamental en la andragogía es el conocimiento de los sujetos como destinatarios yparticipantes en los procesos de capacitación, para ello nosotros debemos tomar en cuenta deque ellos estén conscientes, en general, de sus necesidades de capacitación o de actualizarsus conocimientos, habilidades o competencias, a través de la experiencia de vida y el trabajo,lo cual les permite valorar y aplicar conocimientos particulares a distintos contextos, en base acompetencias que necesitan para desarrollar su trabajo, de manera más eficiente y eficaz, altiempo que tenga buenas relaciones interpersonales, con el mundo circundante y consigomismo.La andragogía como herramienta de capacitaciónLos adultos se disponen a aprender lo que necesitan saber o poder hacer para cumplir supapel en la sociedad, específicamente en su contexto laboral, y en su entorno, ellos debenmirar la capacitación como un proceso para mejorar su capacidad de resolver problemas ymodificar positivamente el mundo que les rodea.Se capacita utilizando un modelo tradicional (Conductista, Cognitivo, Constructivista),según el criterio a desarrollar, es decir, el que los capacitadores conocen y al que han sido
  4. 4. sometidos ellos mismos desde niños, buscando la adaptación para el mejor entendimiento delos trabajadores, debemos recordar que ellos cuentan con conocimientos, tienen la capacidadde dar opiniones propias, dirigidas por ellos mismos, esta herramienta pretende llegar aconocer y resolver los problemas de las organizaciones, pues, permite que a través de los“andragogos”, que son personas de la misma empresa, se pueda llegar de manera especial enforma directa y participativa a todos los miembros de una empresa, también, permite unamejor recepción de lo que se pretende entregar al trabajador, logrando de esta forma unaprendizaje efectivo con resultados medibles tanto en el propio trabajador como en lasempresas.Es importante destacar que esta técnica de enseñanza a adultos puede ser aprendida yaplicada por todos los niveles de la organización, desde gerentes a trabajadores que tienencomo uno de sus objetivos, aportar positiva y decididamente al progreso, competitividad ycalidad de vida de todos quienes laboran en la empresa, ya que la andragogía se basa en elintercambio de experiencias entre adultos que son portadores de los valores de una mismasociedad, está también pretende llegar a conocer y resolver los problemas de lasorganizaciones, pues, permite que a través de los andragogos se pueda llegar de maneraespecial en forma directa y participativa a todos los miembros de una empresa.Es indispensable tener experiencia en la capacitación, la experiencia nos sirve como recursode aprendizaje y como referente para relacionar aprendizajes nuevos, ya que las etapas sondistintas, no es lo mismo que se capacite a un joven que a un adulto, el rendimiento no es elmismo la capacidad de destreza tampoco y la necesidad es cada vez mayor, la mismasociedad te exige conocimientos y te obliga a adquirir nuevas habilidades, es importante lacapacitación para evitar la obsolencia de los conocimientos del personal, y así tener un mejorrendimiento, valiéndose de sus experiencias anteriores el trabajador puede explorar ydescubrir su talento y capacidades varias.Hoy en día entre más capacitado este la persona, mejores oportunidades de superarsetiene y mejor nivel de vida obtendrá, y le será fácil de adquirir cualquier trabajo requerido,es por eso que la capacitación con una buena herramienta es de gran importancia, ya que enla actualidad la competencia está muy reñida, porque en muchos lugares es muyindispensable tener capacitación del ramo en que desean trabajar y muchos jóvenes y adultos,pelean por obtener un lugar en el área de trabajo y es aquí donde cuenta mucho lacapacitación debido a que no importa la edad, lo que aquí cuenta es la experiencia en esa
  5. 5. área de trabajo y reforzar nuestra mano de obra para certificarla y así obtener un beneficiodoble, tanto el desarrollo personal de nuestro trabajador y el rendimiento productivo y decalidad en nuestros bienes o servicios en que implementemos esta técnica.ConclusionesA través del presente trabajo hemos podido constatar que la andragogía es una disciplinapedagógica necesaria para nuestros tiempos. Su importancia ha ido creciendo, laeducación de los adultos no es una moda, es un modo que ayuda a construir unasociedad más sólida, el hombre nunca deja de aprender, sin embargo en esta época dondeel trabajo que realiza una persona es cada vez más especializado, es necesario hacercapaces a los hombres de tareas muy especializadas, y es de esa necesidad de "ser capaces"de donde surge la "capacitación", la naturaleza del hombre indica que puede continuaraprendiendo durante toda su vida. La evidencia científica demuestra que tienen capacidadpara hacerlo, solo falta que las empresas se den la oportunidad de implementar esta técnica yasí darse cuenta de los resultados y beneficios que trae tanto a nivel personal y económico.Bibliografía1. Knowles; M. (1970). La práctica moderna de educación de adultos: andragogy VersusPedagogy.2. Alcalá Alcalá, Adolfo. 1999. "Es la Andragogía una Ciencia?". Ponencia. Postgrado U.N.A.Caracas, Venezuela3. Calderón Córdova, H. 1995. Manual para la administración del proceso de capacitación depersonal.. Editorial Limusa, S.A. de C.V. Grupo Noriega Editores, México, D.F.4. Bernard, J. L. (1985). Hacia un modelo andragógico en el campo de la Educación deAdultos. www.sistema.itesm.mx.

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