Victor Hugo Zapata Achig Maestría en Sistemas Informáticos educativos Universidad Israel
<ul><li>Implementación </li></ul><ul><li>Resolver problemas  actuales  </li></ul><ul><li>Activación  </li></ul><ul><li>Exp...
<ul><li>Es la integración de texto, sonido, video y gráficos con posibilidades de animación provenientes de dispositivos a...
<ul><li>Mejora el aprendizaje ya que el alumno explora libremente, pregunta cuando lo necesita, repite temas hasta que los...
<ul><li>Interactividad </li></ul><ul><li>Dinamismo </li></ul><ul><li>Flexibilidad </li></ul><ul><li>Multidimensional </li>...
<ul><li>Son programas o recursos que intervienen en el proceso educativo de enseñanza-aprendizaje. </li></ul>
Aprendizaje colaborativo Televisión educativa Educación virtual Tecnologías web 2.0 Equipos de computo Educación por radio...
Plataforma  libres (Código abierto) Moodle  : ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea Sakai ( h...
<ul><li>La educación virtual es un  sistema  y modalidad educativa que surge de la necesidad propio de la educación y  tec...
 
<ul><li>La utilización de la  tecnología no es gratuita. </li></ul><ul><li>Falta de estandarización de las computadoras y ...
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multimedia educativa

  1. 1. Victor Hugo Zapata Achig Maestría en Sistemas Informáticos educativos Universidad Israel
  2. 2. <ul><li>Implementación </li></ul><ul><li>Resolver problemas actuales </li></ul><ul><li>Activación </li></ul><ul><li>Experiencias previas </li></ul><ul><li>Demostración </li></ul><ul><li>Lo que se aprende </li></ul><ul><li>Aplicación </li></ul><ul><li>Nuevo conocimiento </li></ul><ul><li>Integración </li></ul><ul><li>Compartir conocimeintos </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Es la integración de texto, sonido, video y gráficos con posibilidades de animación provenientes de dispositivos acoplados al computador como línea telefónica, televisión, radio, filmadoras, cámaras fotográficas, escáner etc. (múltiples medios ) que sean procesados por el computador, la ventaja de utilizar multimedia fomenta la variedad de metodologias, favorece la participación, la actividad y el tratamiento y presentacion de la informacion, favorece el aprendizaje educativo e incrementa la comprensión en Interactuar para Aprender </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Mejora el aprendizaje ya que el alumno explora libremente, pregunta cuando lo necesita, repite temas hasta que los haya dominado,Se puede hablar de un “aprendizaje personalizado”. </li></ul><ul><li>Incrementa la retención al presentar los contenidos a través de textos, imágenes, sonidos, … y todo ello unido a las simulaciones y a la posibilidad de interactuar. </li></ul><ul><li>Aumenta la motivación y el gusto por aprender debido a la gran riqueza de animaciones y sonidos, que resultan muy atractivos para el estudiante. </li></ul><ul><li>La integración de multimedia en aulas es importante porque brinda nuevas herramientas tecnologicas para utilizar en un mundo actual que vivimos. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Interactividad </li></ul><ul><li>Dinamismo </li></ul><ul><li>Flexibilidad </li></ul><ul><li>Multidimensional </li></ul><ul><li>Funcionalidad </li></ul><ul><li>Modular la Información </li></ul><ul><li>Acceso Multiusuario </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Son programas o recursos que intervienen en el proceso educativo de enseñanza-aprendizaje. </li></ul>
  7. 7. Aprendizaje colaborativo Televisión educativa Educación virtual Tecnologías web 2.0 Equipos de computo Educación por radio Juegos educativos digitales Educación Aprendizaje
  8. 8. Plataforma libres (Código abierto) Moodle : ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea Sakai ( http://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto_Sakai ) crear un entorno de colaboración y aprendizaje para la educación superior, Claroline Puede ser utilizado por formadores, para administrar cursos virtuales Dokeos es un entorno de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. ILIAS Ha sido desarrollado con la idea de reducir los costes de utilización de las nuevas tecnologías en la educación, teniendo en cuenta, siempre y en todo momento, las ideas de los usuarios del sistema de enseñanza. .LRN ATutor LON-CAPA JClic
  9. 9. <ul><li>La educación virtual es un sistema y modalidad educativa que surge de la necesidad propio de la educación y tecnología educativa . Para responder a las preguntas antecedidas, primero se desarrollará los fundamentos teóricos de lo &quot;virtual&quot;, como base de partida en el ámbito del proceso enseñanza aprendizaje , luego la esencia de los mundos y entornos virtuales en la adquisición del conocimientos a través de ellas. Seguidamente, se desglosa el proceso histórico, la inserción de la digitalización a la educación y las nuevas tecnologías . </li></ul><ul><li>Educadores virtuales </li></ul><ul><li>Ser educador virtual será una de las opciones más cotizadas en el siglo XXI. No todos los docentes están dispuestos a renunciar a sus clases magistrales, así que el educador virtual, además de desarrollar una de las profesiones con más futuro en la Nueva Economía , si está convertido en el ente más buscado por universidades y escuelas de negocios . </li></ul>¿ Qué es el conocimiento virtual? Surge de la virtud del hombre en el alcance de conocer la verdad y la realidad de las cosas. Es dependiente de las leyes de las redes virtuales, y la reacción personal a partir de la virtud humana Está estructurado de acuerdo a los parámetros de versatilidad Facilidad de acceso, rapidez de descarga y multimediaticidad Tiene posibilidad de manipularlo interactuar con cualquier usuario remoto. Puede leerse un libro de la &quot;manera guttenbergiana, hacer un resumen y exponerla con 20 o 30 compañeros de clase. Se puede generarse un debate , sin tener un tema específico en Internet. Se pude interactuar con individuos de cualquier parte del mundo. No es Internet, sino el saber que existe en Internet.
  10. 11. <ul><li>La utilización de la tecnología no es gratuita. </li></ul><ul><li>Falta de estandarización de las computadoras y multimedias. </li></ul><ul><li>Falta de programas en cantidad aunque existan muchos en el medio. </li></ul><ul><li>Puede ser que el educando no tenfa una responsabilidad, se aísle y no planifique correctamente sus actividades y horarios. </li></ul><ul><li>Muchas universidades ofrecen programas que no están acrordes por entidades autorizadas, ni utilizan correctamente los parámetros de la educación virtual </li></ul><ul><li>Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias al a posibilidad de trabajar off-line. </li></ul><ul><li>Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir </li></ul><ul><li>Se beneficia de las ventajas de los distintos métodos de enseñanza y medios didácticos </li></ul><ul><li>Existe mejora de la calidad de aprendizaje, optimización del aprendizajes significativos: al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizaje. </li></ul><ul><li>El estudiante es protagonista de su propio proceso formativo. </li></ul>

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