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Trabajo Final

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aqui encontraras toda informacion de la profesion gastronomica, y lo que vamos a desarrollar en nuestro proyecto"gastronomia en el colegio"

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Trabajo Final

  1. 1. GASTRONOMIA VICTORIA JULIETH OSPINA SANCHEZ JONATHAN STEVN MOLINA COLEGIO DISTRITAL VENECIA EDUCACION MEDIA ESPECIALIZADA (EMF) BOGOTA D.C 2014
  2. 2. GASTRONOMIA VICTORIA JULIETHOSPINA SANCHEZ JONATHAN STEVN MOLINA ESPECIALIZACION EN PROYECTOS AUDIOVISUALES GRADUACION UNDECIMO (11) SERGIO QUINTERO COLEGIO VENECIA EDUCACION MEDIA ESPECIALIZADA BOGOTA D.C 2014
  3. 3. Nota de aceptación ________________ ________________ ________________ ________________ Presidente del Jurado ________________ Jurado _________________ Jurado BOGOTA D.C
  4. 4. AGRADEZCO A DIOS PRIMERO QUE TODO Y A TODOS LOS QUE ME ACOMPAÑARON EN ESTE PROCESO
  5. 5. AGRADECIMIENTOS Los autores expresan sus agradecimientos a: _______________________________________ _______________________________________ ___________. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ________________________ .
  6. 6. CONTENIDO INTRODUCION 1. PREGUNTA PROBLEMA 2. OBJECTIVOS 3. PROPÓSITO DEL PROYECTO 4. LA HISTORIA DE GASTRONOMIA 4.1COMO NACIO LA GASTRONOMIA 4.2LA GASTRONOMIA MUNDIAL 4.3CUALES SON LAS RAMAS QUE EMPLEA LA GASTRONOMIA 4.4EL SURGIMIENTO DE LOS RESTAURANTES EN COLOMBIA 5. ENCUESTA
  7. 7. INTRODUCCION Este proyecto surgió a partir que empezamos a detallarnos a profundidad a un proyecto que fuera único, original y que llamara la atención, y la idea fue enseñarles a los estudiantes a cocinar adquirirles más conocimientos todo sobre el tema la gastronomía, es un proyecto muy interesante. Y podríamos alcanzar muchísimas fortalezas al colegio.
  8. 8. PREGUNTA PROBLEMA ¿CUAL PUEDE SER EL PRINCIPAL APORTE A LA SALUD QUE PODEMOS HACER PARA GENERAR UN MAYOR BIENESTAR ALOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO VENECIA IED. DESDE LA GASTRONOMIA?
  9. 9. OBJETIVOS Gastronomía OBJETIVO PRINCIPAL -SOLUCIONAR AQUELLAS DUDAS QUE LA COMIDA PUEDE LLEGAR A CAUSAR SOLUCION -AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A CONOCER UN POCO MAS DE LA COCINA COMO BASE DE UNA VIDA GASTRONOMCICA DESARROLLO UNO SERA LA COCINA GOURMET -PROMOVER LA GASTRONOMIA COMO PARTE DE LA VIDA TEMAS A TRATAR MATERIAL DE APOYO -PRESENTACIONES Y EXPLICACIONES DE ESTE PROYECTO-GUIAS -CUESTIONARIOS -CHARLA EXPUESTA POR NOSOTROS -CHARLA CON EL ESPECIALISTA -PRESENTACION DEL PROYECTO -PRESENTACON DE LOS OBJETIVOS -PRESENTACION Y SOLUCON DE LA RESPECTIVAS GUIAS -EXPLICACION DE LOS TEMAS EN DUDA -CUESTIONARIO -PEQUEÑA CHARLA DE CONCLUCION HECHA POR LAS RESPECTIVAS PERSONAS DEL PROYECTO Y EXPLICACION DE DUDAS SOBRANTES….. -FORMAR BASES DE EDUCACON GASTRONOMICA Y MEJORARLAS SI YA EXISTEN -FORMAR PERSONAS COMPETENTES EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO -DURANTE EL PROCESO SE ESPERA LA PROFESIONALIDAD DE AQUELLOS QUE PARTICIPAN EN ELLO…
  10. 10. Propósito del proyecto Crear diferentes estrategias para que así los estudiantes le gusten el proyecto. Enseñarle la metodología que tenemos propuestos para los estudiantes crear personas con muchísima experiencia respecto a la gastronomía, así mismo le guste a los docentes a las directivas y lo llevemos a un nivel experto para lograr hacer un documental para darle ideas a los otros colegios para que empleen nuestro proyecto.
  11. 11. PREHISTORIA desde la aparición del hombre hasta la aparición de la escritura ANTES DEL FUEGO materias primas utensillos desarrollo técnico Primeros alimentos: frutos, raíces, hojas y tallos. Luego comenzó la caza de grandes piezas (renos, bisontes, vacunos salvajes y caballos) y de pequeños animales también (lagartijas, erizos, etc.). Cazaban con arco y flecha y pescaban con anzuelos y con arpones. Arman trampas y acorralan a los animales para ir matándolos a medidas de sus necesidades. Las primeras herramientas eran fabricadas con piedras, ramas y eran muy simples. Tales como cornamentos, hacha de mano, lascas de bordes afilados. Los alimentos se consumían crudos. El secado se utilizaba ya en la prehistoria para conservar numerosos alimentos, como los higos u otras frutas. En el caso de la carne y el pescadose preferían otros métodos de conservación, como el ahumado o la salazón, que mejoran el sabor del producto. DESPUÉ S DEL FUEGO Con la extinción de los grandes animales el hombre comenzó a domesticar a ciertos animales (renos, perros). La domesticación en Oriente de cabras, cerdos, ovejas y asnos dio origen a la ganadería. La agricultura, la Aparecen los primeros recipientes d e barro para cocinar los alimentos. Los huesos de los animales, de los cuales se consumía la carne y las pieles, eran utilizados como abrigo, eran usados para hacer herramientas. Método de cocción utilizado: asado. Con el descubrimiento del fuego el hombre comienza a cocer los alimentos con lo cual se digerían mejor, evitaban la transmisión deenfermedades y podían apreciar mejor su sabor. El fuego significó, para
  12. 12. domesticación de las plantas, fue tarea de mujeres, quienes comenzaron a cultivar las semillas que recogían. Significó el asentamiento del hombre. Los primeros cultivos fuero n: trigo, cebada, avena, col, higos, habas, lentejas, mijo y vid. Se consumían frutos del manzano, el peral, el ciruelo y el cerezo. En Oriente Medio (4.000 a.C.) se cultivaban el almendro, el granado, garbanzo, cebolla, y dátiles. Al final de los períodos glaciales, algunas herbáceas de semilla grande, las antecesoras de los cereales, empezaron a crecer en las colinas del Oriente Próximo. Se inventó el arado: una rama con forma, y la mujer perdió el control de la agricultura, atribuyendo la labor a lafuerza del hombre. En el siglo V a.C. en México se inventa en molino de trigo. el hombre, poder estar despierto más horas y comenzó el proceso de sociabilización, dando como resultado un aumento demográfico. La agricultura reemplazó a la recolección de forma gradual. A partir del año 3500 a.C. se produjo un cambió notable en el aprovechamiento de los animales: no se explotaban ya sólo para obtener su carne y sus pieles sino también para la obtención de productos secundari os como leche, queso y lanas. En la prehistoria, el hombre ya utilizaba el frío como método de conservación de las carnes (bloques de hielo). EDAD ANTIGUA desde la aparición de la escritura hasta la caída del Imperio Romano de Occidente PUEBLO materias primas utensillos desarrollo técnico
  13. 13. EGIPCIO Se alimentaban de lentejas, hortalizas y frutos; también los tallos de papiro y las raíces y los bulbos de lotus servían de alimento. El egipcio medio vivía con muy escasas mantenencias: pan, cerveza, cebollas y algunas legumbres. Las clases privilegiadas comían en forma abundante bueyes, terneras, cabras, ovejas, ocas y pichones. Egipto era rico en producción agrícola. Había muchos frutos: higos, dátiles, uvas, sandías, pepinos y melones. Las almendras, las peras y los melocotones no hicieron su aparición sino hasta después de la dominación romana. No fueron partidarios de los productos lácteos. La cerveza era la bebida nacional, pero sin levadura, por lo que debía consumirse rápido pues si no se agriaba. El cereal más antiguo fue el mijo, luego la cebada, la avena y el centeno. Como consecuencia del cultivo de cereales se descubre el pan. Comían sentados, separados hombres de mujeres y, es curioso comprobar que, utilizaban cucharas y tenedores de madera o metal. Las carnes se consumían crudas y en salazón. Los egipcios hacían un culto de la comida. Cuando moría un faraón, lo momificaban y lo adornaban con alimentos; tenían la creencia de que existía una vida después de la muerte. Los egipcios fueron los primeros comedores de pan. O se conoce dónde ni cuándo se descubrió la levadura; es decir, se pasó de la harina cocida al pan listo para comer. La repostería egipcia fue muy importante.
  14. 14. PUEBLO HEBREO Como alimentos simbólicos encontramos: el pan y el vino. Los israelitas cultivaban el olivo, la vid y cereales como el centeno y la cebada. El agua no era potable por lo que la leche, cuajada y agria, ocupaba un papel muy importante. Las hortalizas eran fundamentales y variadas: cogombros, melones, puerros, cebollas y ajos. Las uvas se comían frescas o como pasas, los higos eran el alimento primordial de los soldados (secos o como pan). Usaban especias como el coriandro y el comino negro para aderezar guisos. La carne se consumía, en general, en fiestas y provenía del cordero o la cabra. La carne del buey y los animales engordados se reservaba para las grandes fiestas que sólo estaba al alcance de los ricos. El vino era accesible a todos y lo bebían puro. Método de cocción utilizado: hervido. Conocemos su forma de alimentarse por los relatos de la Biblia. En los templos no sólo se oraba sino que también se comía. La leche la mantenían en un saco llamado obre que era el estómago de la cabra. De forma accidental, por el batido de la leche contenida en la obre, conocieron la manteca. La religión hebrea era muy estricta con respecto a los alimentos que se podían consumir. Se podían comer bueyes, terneras, cabras y corderos. De los pecesse podían comer aquellos que tuviesen escamas.
  15. 15. La gastronomía es el estudio de la relación del hombre con su alimentación y su medio ambiente o entorno. El gastrónomo es la persona que se encarga de esta ciencia. A menudo se piensa erróneamente que el término gastronomía únicamente tiene relación con el arte culinario y la cubertería en torno a una mesa. Sin embargo, ésta es una pequeña parte del campo de estudio de dicha disciplina: no siempre se puede afirmar que un cocinero es un gastrónomo. La gastronomía estudia varios componentes culturales tomando como eje central la comida CLASES DE GASTRONOMIA Régimen [ Gastronomía vegetariana Gastronomía vegana Gastronomía naturista Gastronomía macrobiótica Gastronomía frugívora Gastronomía creativa Gastronomía casera Gastronomía internacional Épocas Gastronomía de Navidad Gastronomía de Semana Santa Época colonial Gastronomía medieval Religión Gastronomía budista Gastronomía cristiana Gastronomía rastafari Gastronomía musulmana
  16. 16. Gastronomía judía Corrientes Fast Food Slow Food Eco gastronomía Gastronomía molecular Enfermedades Gastronomía de diabéticos Gastronomía de celíacos Ortorexia   Gastronomías de Oceanía  - Gastronomía de Australia Gastronomías asiáticas  - Gastronomía de Corea  - Gastronomía de China  - Gastronomía de la India  - Gastronomía de Persia  - Gastronomía de Israel  - Gastronomía de Japón  - Gastronomía del Líbano  Gastronomías europeas  - Gastronomía de Albania  - Gastronomía de Alemania  - Gastronomía de Bélgica  - Gastronomía de Bulgaria  - Gastronomía de Croacia  - Gastronomía de la República Checa  - Gastronomía de Dinamarca  - Gastronomía de Escocia  - Gastronomía de Eslovaquia  - Gastronomía de Eslovenia  - Gastronomía de España  - Gastronomía de Francia - Gastronomía de Portugal Gastronomías americanas  - Gastronomía de Argentina  - Gastronomía de Brasil  - Gastronomía de Bolivia  - Gastronomía de Colombia  - Gastronomía de Costa Rica  - Gastronomía de Cuba  - Gastronomía de Chile  - Gastronomía de El Salvador  - Gastronomía de Ecuador  - Gastronomía de los Estados Unidos  - Gastronomía de Guatemala  - Gastronomía de Honduras  - Gastronomía de México  - Gastronomía de Nicaragua  - Gastronomía de Panamá  - Gastronomía de Paraguay  - Gastronomía del Perú  - Gastronomía de Puerto Rico  - Gastronomía de la República Dominicana - Gastronomía de Uruguay
  17. 17. RAMAS DE LA GASTRONOMIA Ramas de la Gastronomía: Cocina Fusión: La cocina fusión es un concepto general que se emplea en gastronomía para indicar tanto la mezcla de estilos culinarios de diferentes culturas como la mezcla de ingredientes representativos de otros países, mezcla de condimentos y/o especias, prácticas culinarias, etc. La fusión de las cocinas se realiza por diversas vías, en algunos casos puede ser motivada por la creatividad de una comunidad de cocineros (como ocurrió a comienzos de los 70), por la simple fusión de culturas debidas a desplazamientos físicos de las mismas (inmigración, diáspora, etc.) o por influencias geográficas o económicas (cercanía del país a la frontera, colonización, etc). Cocina de Vanguardia: La COCINA de VANGUARDIA: es un movimiento reciente que nació en España y se extendió en la cocina del mundo, iniciado en los años 80 y consolidado en los 90 del siglo pasado, que pretende revolucionar la culinaria, buscando una visión moderna, con productos de alta calidad y transformando el placer de la buena cocina en un reto permanente para los sentidos, en el momento de consumir los platos. ¬Los elementos que integran La COCINA de VANGUARDIA consideran una eliminación sustancial de las grasas a cambio de aceites aromatizados, la
  18. 18. eliminación de los ingredientes predominantes en importancia, la terminación del concepto de plato fuerte, postre y la guarnición. ¬Los acompañamientos y salsas quedan integrados al concepto del nuevo plato, se destaca la obtención de texturas y temperaturas definidas, se le da la máxima importancia al sabor y se desarrollan postres y helados salados. ¬Los platos están integrados con pequeñas porciones e impera el elemento sorpresa para que el comensal y sus sentidos, se concentren en los procedimientos para consumirlos y degustarlos. ¬La COCINA de VANGUARDIA no está relacionada solamente con la 'deconstrucción' (descomposición de ingredientes para reintegrarlos en otras formas y texturas), es una tendencia a explotar al máximo los sabores, a partir de un profundo conocimiento de los ingredientes y sus orígenes, y con la aplicación de métodos científicos de la física y la química. ¬En La COCINA de VANGUARDIA se logran llevar sabores puros a preparaciones como espumas, emulsiones, jaleas, polvos, gelatinas frías y saladas, cápsulas, texturas pastosas, confitados salados, etc., todas ellas acompañadas de temperaturas adecuadas y conceptos de sazón diferentes a los tradicionales, tratando de lograr explosiones de sabores en la boca El concepto de restaurante tal y como lo conocemos hoy en día tiene su origen en Francia, más concretamente en el París de 1765. Aunque, con todo, cabe señalar que antes de esa fecha ya había locales que utilizaban dicha denominación para definirse. Existen dos teorías sobre qué fue lo que hizo denominar las casas de comidas restorants y, por supuesto, ambas son francesas. La primera afirma que fue a causa de un plato llamado restaurant, un caldo de carne que se ofrecía en dichas casas en el siglo XVIII y que al parecer habría terminado por dar también nombre a los establecimientos en los que se servía. La segunda versión, por otro lado, hace alusión al eslogan que el mesonero Boulagner puso a la entrada de su restaurante, Champú d’Oiseau, y que rezaba así: “Venite ad me vos qui stomacho laboratis et ego restaurabo vos.” O, lo que es lo mismo: “Venid a mí todos los de
  19. 19. estómago cansado y yo os lo restauraré”. Fue esta referencia a la “restauración” la que terminaría derivando en el término restaurante. La idea no tardó en popularizarse y pronto hubo restaurantes, restorants, ristorantes y restauracja por toda Europa. En un principio, los restaurantes eran casas de comida pensadas para servir únicamente a las familias más selectas. El Champú d’Oiseau, por ejemplo, cobraba por sus platos unos precios lo suficientemente altos como para convertirlo en un local exclusivo. Sin embargo, y por fortuna, en muy poco tiempo los chefs de más alta reputación que hasta entonces habían estado trabajando en las cocinas de las familias de más alta alcurnia abrieron sus propios negocios o firmaron contratos con el nuevo grupo de empresarios que formaron los restauradores. Fueron estos nuevos establecimientos los que, buscando su lugar en el mercado y deseando ofrecer sus servicios al público, se adaptaron a las necesidades y posibilidades del resto de clases. De hecho, es por esto que contamos con tanta variedad de restaurantes en la actualidad Actualmente los restaurantes, llevados por la necesidad de especializarse en un determinado tipo de servicio y cliente, han evolucionado y dado lugar a una enorme variedad de fórmulas y estilos de restauración. Los restaurantes de alta cocina o gourmet son, tal vez, lo primero que nos viene a la cabeza al pensar en el concepto de restaurante. Estos establecimientos se caracterizan por utilizar alimentos de primerísima calidad y nada, ni el servicio, la decoración y mucho menos los platos o bebidas que forman parte de la carta, se deja al azar. Por supuesto, sus precios van acordes al tipo de servicio que prestan. En el extremo opuesto nos encontraríamos con los restaurantes de comida rápida o fast food, caracterizados por ser baratos, utilizar unas recetas simples y unas materias primas correctas. El restaurante buffet, por su parte, también suele ser popular por sus precios en relación con la cantidad de comida que puedes comer a cambio. La calidad de sus servicios (léase atención, calidad de la comida, comodidad, etc.) dependerá del restaurante buffet que elijamos.
  20. 20. Los restaurantes temáticos son muy conocidos y se diferencian unos de otros en función del tipo de comida que sirven, generalmente clasificada por su nacionalidad: italiana, francesa, vasca, valenciana, india, japonesa, etc. Aunque también por el tipo de dieta: vegetariana, vegana, etc. Finalmente, los restaurantes de comida para llevar están especializados en la preparación de comidas y cenas a domicilio. Aunque cabe decir que la mayoría de restaurantes ya ha incorporado este servicio. En cualquier caso, sería imperdonable generalizar ya que, de forma independiente del estilo y tipo escogidos por cada restaurante, todos pueden ser establecimientos de comidas y cenas espectaculares, de las mejores calidades y dignas de los paladares más exquisitos. Así pues, buffet, fast food, restaurant de alta cocina, restaurantes temáticos o de comida para llevar pueden ser los que mejores notas reciban independientemente de su naturaleza. Y, por fortuna, en Valencia contamos con una estupenda selección y variedad de restaurantes entre los que elegir. En día tiene su origen en Francia, más concretamente en el París de 1765. Aunque, con todo, cabe señalar que antes de esa fecha ya había locales que utilizaban dicha denominación para definirse. Existen dos teorías sobre qué fue lo que hizo denominar las casas de comidas restorants y, por supuesto, ambas son francesas. La primera afirma que fue a causa de un plato llamado restaurant, un caldo de carne que se ofrecía en dichas casas en el siglo XVIII y que al parecer habría terminado por dar también nombre a los establecimientos en los que se servía. La segunda versión, por otro lado, hace alusión al eslogan que el mesonero Boulagner puso a la entrada de su restaurante, Champú d’Oiseau, y que rezaba así: “Venite ad me vos qui stomacho laboratis et ego restaurabo vos.” O, lo que es lo mismo: “Venid a mí todos los de estómago cansado y yo os lo restauraré”. Fue esta referencia a la “restauración” la que terminaría derivando en el término restaurante.
  21. 21. Encuesta 1. QUE CREES QUE ES LA GASTRONOMIA A.ESTUDIO DE LOS ASTROS B.ESTUDIO LA COMIDA C.UNA CULTURA D.NO SAVES 2. CONSIDERAS QIE LA GASTRONOMIA ES UNA CARRERA PROFESIONAL A.SI B.NO C.PUEDE SER D. NO DA DINERO 3. CREE QUE LA GASTRONOMIA TIENE UN BUEN FUTURO LABORAL A.SI
  22. 22. B.NO C.TALVEZ D.ES MUY DIFICIL 4. PORQUE PIENSAS QUE LA GENTE ESCOGE ESTA CARRERA A. PORQUE LE GUSTA B.GANA MUCHO DINERO C.ES UN HOBBIE 5. CREE QUE LA GASTRONOMÍA ACTUALMENTE SON CONSIDERADAS COMO A. UN HOBBIE B.BUENA CARRERA COMPLEMENTARIA C.PÉRDIDA DE TIEMPO D.UNA PROFESIÓN 6. TE GUSTARÍA ESTUDIAR GASTRONOMÍA A. SI B.NO C.ME INTERESA OTRA CARRERA D.NO ES UNA CARRERA PROFESIONAL 7. CON QUE PALABRAS RELACIONA LA GASTRONOMÍA A.LA COMIDA B. LOS ASTROS C.MEDICAMENTOS D.NO SE 8. CALIFICA LO QUE SABES DE GASTRONOMÍA A.POCO
  23. 23. B.MUCHO C.NADA D.BASTANTE 9. CREE QUE ESTUDIAR GASTRONOMÍA ES UNA CARRERA COSTOSA A.SI B.NO C.EL DINERO NO IMPORTA D.DEPRONTO 10. A TRAVES DE LA GASTRONOMIA CREE QUE SE PUEDE ELABORAR UN BUEN PROYECTO A.SI PORQUE HAY MUCHOS ELEMENTOS B.NO PORQUE NO ES TAN ATRACTIVO C.NO PORQUE EL COLEGIO ES PARA ESTUDIAR LO BASICO D.SI PORQUE ES DE GRAN IMPORTANCIA

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