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Sobre el AC en HE

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Introducción al trabajo cooperativo en HE

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Sobre el AC en HE

  1. 1. APRENDIZAJE COOPERATIVO IES GABRIEL MIRÓ DEPARTAMENTO CCSS Profesor Vicente Alemany
  2. 2. INDIVIDUO FRENTE AL COLECTIVO
  3. 3. ¿SOMOS MEJORES COLABORANDO?
  4. 4. PRUEBAS…
  5. 5. SEGUIMOS CON EL DEPORTE
  6. 6. ÉXITOS COLECTIVOS
  7. 7. REFERENCIAS HISTÓRICAS
  8. 8. Otras evidencias
  9. 9. Incluso en nuestros orígenes…
  10. 10. MIS PROFESIONES FAVORITAS… • ACTIVIDAD – Cada uno de vosotros debe pensar en 3 profesiones en las que de alguna manera se precise de un trabajo común. – Enumera algunas tareas que desempeña esa profesión – Para hacer la mayoría de esas tareas, ¿se precisa de la colaboración de otros para conseguir su finalización? – Los que ejercen esta profesión, ¿es mejor que sepan trabajar en equipo? – ¿Alguien os ha enseñado una manera sistemática a trabajar en equipo?
  11. 11. APRENDEMOS A ORGANIZAR EL ESPACIO
  12. 12. MIS PROFESIONES FAVORITAS • ACTIVIDAD (2 ª parte) – Análisis en grupo de las respuestas individuales. • ¿Cuántas hay que precisen de trabajo en equipo? ¿Cuántas no? • ¿Cuántos de vosotros consideráis que se os ha enseñado a trabajar en equipo de manera sistemática? • ¿Por qué? Para intentar contestar a esta cuestión pasamos a…
  13. 13. TRABAJO EN EQUIPO: ¿SÍ O NO? Experiencias con el trabajo en equipo ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS
  14. 14. TRABAJO EN EQUIPO: ¿SÍ O NO? Experiencias con el trabajo en equipo • Primero de manera individual rellenáis durante 5 minutos el cuadro anterior. • Durante los 5 minutos siguientes en grupo analizáis las respuestas y buscáis razones que expliquen dichas respuestas.
  15. 15. RAZONES… LA EVOLUCIÓN EN LA ESCUELA
  16. 16. En el colegio… LAS DOS FILAS
  17. 17. Y a punto de llegar al instituto…
  18. 18. … hasta la Universidad
  19. 19. Sin embargo en el mundo laboral…
  20. 20. En todos los ámbitos…
  21. 21. Pero, ¿qué es trabajar colaborativamente?
  22. 22. ¿Cómo se organiza un grupo cooperativo? Equipos base Equipos esporádicos Equipos de expertos
  23. 23. Organización interna de equipos Heterogéneo Reparto de roles (rotativo) Normas de funcionamiento Plan de equipo GRUPO (4-6)
  24. 24. ¿Cómo se evalúa? RESULTADO PROCESO
  25. 25. Los alumnos valoran el trabajo de los compañeros dentro del grupo
  26. 26. El profesor evalúa, el proceso y el resultado del trabajo
  27. 27. Trabajo cooperativo, ¿funciona?
  28. 28. La opinión de los alumnos… “Tengo que agradecerte el cambio que he dado durante este curso gracias a esta metodología. En cuanto mencionaste "trabajar en grupo" pensé en no asistir a tus clases siquiera. He tenido la oportunidad de hacer amistades que nunca me habría imaginado y de valorar lo que supone tener a cuatro personas al lado en las que apoyarte.”

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