Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
RADIONICA: MEMARADIONICA: MEMA
Marina Čičin-Šain
Snježana Babić
marinacs@efri.hr
sbabicv@gmail.com
SADRŽAJSADRŽAJ
• UVOD
• POČETNICA PROGRAMIRANJA
• RADIONICA – MEMA
• ZAKLJUČAK
1. UVOD: Koliko programiranja i1. UVOD: Koliko programiranja i
kada nam treba u kurikulu zakada nam treba u kurikulu za
os...
1. UVOD:1. UVOD: ZAŠTOZAŠTO
PROGRAMIRATI?PROGRAMIRATI?• Studija europske zajednice [2]:
• engl. digital literacy
• Zadovol...
1. UVOD:1. UVOD: ZAŠTOZAŠTO
PROGRAMIRATI?PROGRAMIRATI?
• U Republici Hrvatskoj:
– Problem: nezaposlenost i odljev mozgova....
1. UVOD: KADA ZAPOČETI?1. UVOD: KADA ZAPOČETI?
• ODGOVOR: što ranije!
– Usporedno s usvajanjem početnih znanja iz drugih n...
2. POČETNICA2. POČETNICA
PROGRAMIRANJAPROGRAMIRANJA
• Prof. dr. sc. Marina Čičin- Šain
– Prije više od trideset godina raz...
2. POČETNICA2. POČETNICA
PROGRAMIRANJAPROGRAMIRANJA
2. POČETNICA2. POČETNICA
PROGRAMIRANJAPROGRAMIRANJA
3. RADIONICA MEMA3. RADIONICA MEMA
• Poveznica:
• http://www.magistra-nova.hr/pocetnica.html
• Izrada MEME
• ULAZ
• IZLAZ
...
3.1. IZRADA MEME3.1. IZRADA MEME
3.1. IZRADA MEME3.1. IZRADA MEME
3.1. IZRADA MEME3.1. IZRADA MEME
3. ULAZ3. ULAZ
3. ULAZ3. ULAZ
3. ULAZ3. ULAZ
3. IZLAZ3. IZLAZ
3. IZLAZ3. IZLAZ
3. IZLAZ3. IZLAZ
3. OBRADA3. OBRADA
3. OBRADA3. OBRADA
3. OBRADA3. OBRADA
3. DODATAK3. DODATAK
3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA
3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA
• MEMA “množilica”
3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA
3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA
3. RADIONICA MEMA3. RADIONICA MEMA
• Primjer: MEMA kao pomoć u radu – programiranje nad
Excelom u VBA
3. RADIONICA MEMA3. RADIONICA MEMA
• Primjeri: program za gumb “zbrajanje” i
program za gumb “brisanje”
3. RADIONICA MEMA3. RADIONICA MEMA
• Aktivnosti za sudionike radionice:
– Podjela grupnih zadataka
• Demonstracija rezulta...
4. ZAKLJUČAK: POČETNICA4. ZAKLJUČAK: POČETNICA
PROGRAMIRANJAPROGRAMIRANJA
Usvajanje novih INFORMATIČKIH pojmova
“ne na raz...
4. ZAKLJUČAK: POČETNICA4. ZAKLJUČAK: POČETNICA
PROGRAMIRANJAPROGRAMIRANJA
MEMA
“Moj kompjutor”
Kutijice, kuglice, papir
u ...
HVALA NA POZORNOSTI!HVALA NA POZORNOSTI!
?
http://www.magistra-nova.hr/pocetnica.html
Primorsko-goranskaPrimorsko-goranska...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Mema (Marina icin Sain i Snjezana Babic)

692 views

Published on

Info@Edu4

Published in: Education
  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

Mema (Marina icin Sain i Snjezana Babic)

  1. 1. RADIONICA: MEMARADIONICA: MEMA Marina Čičin-Šain Snježana Babić marinacs@efri.hr sbabicv@gmail.com
  2. 2. SADRŽAJSADRŽAJ • UVOD • POČETNICA PROGRAMIRANJA • RADIONICA – MEMA • ZAKLJUČAK
  3. 3. 1. UVOD: Koliko programiranja i1. UVOD: Koliko programiranja i kada nam treba u kurikulu zakada nam treba u kurikulu za osnovne i srednje škole?osnovne i srednje škole?
  4. 4. 1. UVOD:1. UVOD: ZAŠTOZAŠTO PROGRAMIRATI?PROGRAMIRATI?• Studija europske zajednice [2]: • engl. digital literacy • Zadovoljavajuća razina • Učenici – potrošači postojećih informatičkih resursa • engl. informatics education • Viša razina znanja: algoritmi, programiranje, struktura podataka, paralelizam i sl. • Učenici – kreatori i autori • PROBLEM: nedovoljna razina znanja učenika!
  5. 5. 1. UVOD:1. UVOD: ZAŠTOZAŠTO PROGRAMIRATI?PROGRAMIRATI? • U Republici Hrvatskoj: – Problem: nezaposlenost i odljev mozgova. – “Rad za druge zemlje” za informatička zanimanja ne mora značiti nužno fizički odlazak iz zemlje. – U području obrazovanja: • zastupljenost programiranja se značajno pogoršava nakon pionirskih pokušaja iz 1970. i 1980. godine (i na razini Europe!). • u početcima uvođenja računala u škole: programiranje - zastupljenije nego danas! – Potrebna: informatička edukacija – kada započeti?
  6. 6. 1. UVOD: KADA ZAPOČETI?1. UVOD: KADA ZAPOČETI? • ODGOVOR: što ranije! – Usporedno s usvajanjem početnih znanja iz drugih nastavnih područja. • VAŽNO: Način na koji djeca uče mora biti prilagođen uzrastu djece! • PROBLEM: Za sasvim malu djecu ni jedan postojeći programski jezik nije dosta dobar! • Na koji način naučiti učenike nižih razreda ili pak u vrtićkoj dobi programirati? – “Pa ipak, učiti programirati može se učiti tako prirodno i lako, kako se pomoću slikovnica može učiti čitati, pomoću “Čovječe ne ljuti se” brojati ili pomoću crtanih filmova i dječjih stihova Engleski. “ (prof. dr. sc. Marina Čičin – Šain)
  7. 7. 2. POČETNICA2. POČETNICA PROGRAMIRANJAPROGRAMIRANJA • Prof. dr. sc. Marina Čičin- Šain – Prije više od trideset godina razvila nastavnu metodu pomoću koje su djeca mogla: • napisati program, provjeriti kako program radi, naučiti koliko je važan redoslijed naredbi, kako se ponašaju varijable u memoriji računala, … • pomoću igre i igračke “Mema” koju su djeca sama izrađivala. • knjiga: “Kompjuterska početnica”, Školska knjiga, Zagreb, 1990. • 2014. godine: • http://www.magistra-nova.hr/pocetnica.html • priručnik za učiteljice i učitelje: Početnica – MEMA (Društvo Kibernetičara – Rijeka)
  8. 8. 2. POČETNICA2. POČETNICA PROGRAMIRANJAPROGRAMIRANJA
  9. 9. 2. POČETNICA2. POČETNICA PROGRAMIRANJAPROGRAMIRANJA
  10. 10. 3. RADIONICA MEMA3. RADIONICA MEMA • Poveznica: • http://www.magistra-nova.hr/pocetnica.html • Izrada MEME • ULAZ • IZLAZ • OBRADA • MEMA u višim razredima
  11. 11. 3.1. IZRADA MEME3.1. IZRADA MEME
  12. 12. 3.1. IZRADA MEME3.1. IZRADA MEME
  13. 13. 3.1. IZRADA MEME3.1. IZRADA MEME
  14. 14. 3. ULAZ3. ULAZ
  15. 15. 3. ULAZ3. ULAZ
  16. 16. 3. ULAZ3. ULAZ
  17. 17. 3. IZLAZ3. IZLAZ
  18. 18. 3. IZLAZ3. IZLAZ
  19. 19. 3. IZLAZ3. IZLAZ
  20. 20. 3. OBRADA3. OBRADA
  21. 21. 3. OBRADA3. OBRADA
  22. 22. 3. OBRADA3. OBRADA
  23. 23. 3. DODATAK3. DODATAK
  24. 24. 3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA
  25. 25. 3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA • MEMA “množilica”
  26. 26. 3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA
  27. 27. 3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA3. MEMA U VIŠIM RAZREDIMA
  28. 28. 3. RADIONICA MEMA3. RADIONICA MEMA • Primjer: MEMA kao pomoć u radu – programiranje nad Excelom u VBA
  29. 29. 3. RADIONICA MEMA3. RADIONICA MEMA • Primjeri: program za gumb “zbrajanje” i program za gumb “brisanje”
  30. 30. 3. RADIONICA MEMA3. RADIONICA MEMA • Aktivnosti za sudionike radionice: – Podjela grupnih zadataka • Demonstracija rezultata i zaključaka
  31. 31. 4. ZAKLJUČAK: POČETNICA4. ZAKLJUČAK: POČETNICA PROGRAMIRANJAPROGRAMIRANJA Usvajanje novih INFORMATIČKIH pojmova “ne na razini definicija”, nego upravo čemu te “stvari “služe! vrši matematičke operacije, raspoznaje boje, crta, razvija motoriku, … Kreativnost, logičko promišljanje … Korelacija s drugim nastavnim predmetima! Korelacija s drugim nastavnim predmetima!
  32. 32. 4. ZAKLJUČAK: POČETNICA4. ZAKLJUČAK: POČETNICA PROGRAMIRANJAPROGRAMIRANJA MEMA “Moj kompjutor” Kutijice, kuglice, papir u boji, ljepilo … Početak razvoja kompetencije za programiranje na računalu! Početak razvoja kompetencije za programiranje na računalu!
  33. 33. HVALA NA POZORNOSTI!HVALA NA POZORNOSTI! ? http://www.magistra-nova.hr/pocetnica.html Primorsko-goranskaPrimorsko-goranska županijažupanija - podupire projekt “Početnica programiranjaPočetnica programiranja” - potpisan ugovor: 16. svibnja 2014.

×