Les MooC sont-ils une innovation pédagogique ? Quelles sont les perspectives pour la formation professionnelle ? La présentation présente d'abord quelques repères dans le vocabulaire et propose des données clés. Le volet instrumentation des MooC permet de proposer quelques pistes transférables au contexte de la formation professionnelle.

1. MooC
UNE INNOVATION PÉDAGOGIQUE ?
QUELLES PERSPECTIVES POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE ?

2. 6M
2

3. Carte conceptuelle de l'avenir de la formation
Source : http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC66836.pdf
3

4. M.O.O.C # C.L.O.M.
Massive
Cours
Open
en
Online
Course
Ouvert
Ligne
(à tous) Massif
Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Cours_en_ligne_ouvert_et_massif
4

5. Rappel historique
Source : http://workshop.lemooc.com/static/pdf/lemooc2013-ens-cachan-cisel.pdf
5

6. Deux acteurs majeurs
Startup Standford (2011)
But lucratif
Financement : > 50 Mios $
Plateforme propriétaire
108 Universités et partenaires
> 600 cours annoncés
MIT & Harvard (2012)
But non-lucratif
Financement : 60 Mios $
Plateforme Open Source
31 Universités
140 cours annoncés
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7. MooC Map – Octobre 2012
Source : http://edutechnica.com/moocmap/#
7

8. MooC Map – Octobre 2013
Source : http://edutechnica.com/moocmap/#
8

9. MooC Map – Europe (Fev. 2014)
Source : http://openeducationeuropa.eu/en/european_scoreboard_moocs
9

10. MooC Map – Europe (Fev. 2014)
Source : http://openeducationeuropa.eu/en/european_scoreboard_moocs
10

11. MooC Map – Europe (Fev. 2014)
Source : http://openeducationeuropa.eu/en/european_scoreboard_moocs
11

12. X-C-MooC ?
X
Zoom sur
la mise à l'échelle
A partir de
combien ?
• 100 apprenants ?
• 1.000 ?
• 10.000 ?
• 100.000 ?
Apprentissage à
son rythme ?
Inscription
libre ?
Date de début /
de fin ?
MOOC
Massive
C
Open
Contenus libre ?
Zoom sur
la communauté
et la connection
Gratuit ?
Online
Badges ?
Course
Interactions en
temps réel ?
Prix abordable ?
Crédits
académiques ?
Rôle du
formateur /
enseignant ?
Communauté
d'apprentissage ?
Evaluation et
feedback
scénarisés
Traduction d'après http://commons.wikimedia.org/wiki/File:MOOC_poster_mathplourde.jpg

13. X-C-MooC, quels profils ?
X-MooC
Source : http://workshop.lemooc.com/static/pdf/lemooc2013-ens-cachan-cisel.pdf

14. X-C-MooC, quels profils ?
C-MooC
Source : http://workshop.lemooc.com/static/pdf/lemooc2013-ens-cachan-cisel.pdf

15. Sans oublier ;-)
Small
Miam OOC
Private
Online
Course
Source : http://www.startrek.com/database_article/spock

16. Qui participe à un MooC ?
• les étudiants représentent moins de 15%
• plus le fait d’adultes, déjà actifs
• 30% ont déjà suivi un MooC ou une formation en ligne
• niveaux d'étude et socio-professionnel élevés
• pour ajouter une ligne à son CV
• par curiosité
Et vous ?
• enquête en ligne http://bit.ly/1aWfUnF
Sources : http://bit.ly/1cu9qHJ et http://bit.ly/1bTGPPa
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17. Des chiffres qui interpellent
• Sur Coursera, environ 10% des participants inscrits
à un cours vont jusqu’au bout
• Le record y est détenu par le cours de
programmation Functional Programming in Scala:
20% des 50.000 participants avaient obtenu la
certification fin 2012
• Le MOOC Gestion de Projet a « doublé » le record
du monde, 37% des inscrits ayant obtenu le
certificat basique
Source : http://blog.educpros.fr/matthieu-cisel/2013/06/01/mooc-ce-que-les-taux-dabandon-signifient/
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18. Alors, quelles conditions pour réussir un MooC ?
Du point de vue l'apprenant :
Focus
Ne pas se noyer dans la masse d'information
Repérer les experts
Choisir un objectif et s'y tenir
Engagement
Travail par projet
Lutter contre l'abandon, faire appel aux pairs / à un tuteur
Chercher un certificat / badge
S'engager dans les productions
Réseau
Travailler en réseau
Se retrouver : en ligne, dans la vraie vie ;-)
Participer à la communauté en ligne
S'organiser
Organiser son espace d'apprentissage personnel
Se ménager du temps réaliste
Prévoir de la marge
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19. Des compétences de base pour apprendre en ligne
19

20. Perspectives pour la formation professionnelle
• Développer un x-c-(?)MooC pour les compétences
clés à développer pour la formation en ligne ?
https://www.academia.edu/5731879/Challenges_for_conceptualisi
ng_EU_MOOC_for_vulnerable_learner_groups
– pour les populations faiblement éduquées
– pour la formation tout au long de la vie
• Flipped Classroom
• Intégrer les Espaces d'Apprentissages Personnels
(EAP) aux parcours de formation
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21. Perspectives pour la formation professionnelle
• Elargir le rôle des LMS (nouvelle norme TIN Can API)
• Mettre en place des productions labélisées OER
(Open Educational Ressource)
• Mise en place des Open Badge
• Mettre en place l'apprentissage par les pairs
• Le financement du projet FUN prévoit un
investissement de 5 mios € pour la formation
professionnelle en France
http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/numerique-moocs-88-000inscrits-sur-la-plateforme-fun.html
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22. Des exemples pour l'obtention des "badges"
• Les 6 badges d'ITYPA2
;-)
Source : http://itypa.wordpress.com/2013/09/25/les-badges-ditypa/
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23. Des exemples pour l'obtention des "badges"
• Les badges de eLearn2
– Badge MOOC et intermediaires
– Badge ANIMATEUR du MOOC eLearn
– Badge chercheur en MOOC eLearn
• Les badges du MooC GDP
• Plus d'info sur http://openbadges.org/
• Le réseau social professionnel
va les intégrer
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24. Scénario de cours
Lecture
Exercise
Homework
Lecture
Exercise
Homework
Lecture
Exercise
Homework
Home
Status quo
Campus
Classe
inversée
Tout en ligne
Home
Campus
Home
Campus
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25. Flipped Classroom
"cours à la maison" "devoir en classe"
Source : http://www.youtube.com/watch?v=iQWvc6qhTds&feature=youtu.be
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26. Un nouveau rôle pour les LMS ?
Source : http://fr.slideshare.net/lebrun/flipped-classrooms-pdagogie-inverse-et-scnarisation-pdagogique
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27. L'importance de son espace d'apprentissage
personnel (EAP)
Source : http://lebrunremy.be/WordPress/?p=643
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29. Envie de faire un MooC ?
• MooCs Factory de l'EPFL
– http://moocs.epfl.ch/page-85490-fr.html
• Guides pour concevoir des MOOC
– http://www.france-universite-numerique.fr/je-suis-un-enseignantune-enseignante.html
– http://www.netpublic.fr/2014/02/guides-methologiques-mooc
• Pilotage d'un mooC
– http://gestiondeprojet.pm/formation-au-pilotage-de-mooc/
• Retour d'expérience des 2 MooC
ABC Gestion de Projet
– http://fr.slideshare.net/bachelet/mooc-gd-p-14-ecp-cafpdagogique-retour-dexprience-sur-les-mooc-24102013
– http://goo.gl/LVzFAp
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30. Quel MooC , quels bénéfices ?
Participez à l'enquête en ligne
http://bit.ly/1aWfUnF
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31. Merci de votre attention !
http://www.scoop.it/u/p-vangrunderbeeck
@vgpascal
http://storify.com/vgpascal
vizify.com/pascal-vangrunderbeeck
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