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Trabajo de metodos

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Trabajo de metodos

  1. 1. Estrategias para facilitar la creatividad<br />
  2. 2. ¿Qué es la creatividad?<br /> Es un proceso mediante el cual una persona se percata de un problema , una dificultad o una laguna de conocimiento para la cual no es capaz de encontrar solución aprendida o conocida; busca posibles soluciones planteándose hipótesis ; evalúa ,prueba , modifica esas hipótesis y finalmente comunica los resultados obtenidos .<br />?<br />
  3. 3. ¿Cómo podemos ser creativos ?<br /> No es nuestro propósito profundizar sobre creatividad , pero no interesa algunas estrategias especificas ya que en buena cuenta ,cualquier método ,técnica o estrategia puede facilitar la creatividad , siempre y cuando se los libere del dirigismo y la manipulación por parte de los docentes.<br />
  4. 4. Pasos <br /><ul><li>Surgimiento del motivo.
  5. 5. Preparación
  6. 6. Invención
  7. 7. Iluminación
  8. 8. Culminación </li></li></ul><li>Ejemplos de estrategias creativas <br />
  9. 9.
  10. 10. ESTRATEGIAS PARA ANALIZAR E INTERPRETAR TEXTOS<br />
  11. 11. PROBLEMÁTICA :<br /> El análisis e interpretación de textos es una de la mas grandes y extraordinarias estrategias que posee el ser humano ,producto de su desarrollo cognitivo y manejo eficaz y eficiente del lenguaje articulado, pero al mismo tiempo, una de las tareas mas difíciles complejas o controversiales .<br /> Por análisis e interpretación entendemos el hecho de juzgar si el texto está en verso o en prosa . <br />
  12. 12. FACTORES DE LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS:<br />Para desarrollar una buena comprensión de textos es preciso considerar tres factores :<br />Conocimiento de las circunstancias de elaboración del texto<br />Conocimiento de códigos que maneja <br />Conocimiento de su patrimonio cultural <br />Conocimiento de los esquemas cognitivos<br />Del escritor <br />Lingüísticos <br />Referenciales o del contenido<br />Del texto <br />Físicos <br />Del lector <br /><ul><li>manejo de códigos
  13. 13. esquemas cognoscitivos
  14. 14. patrimonio cultural (preparación)
  15. 15. circunstancias de la lectura
  16. 16. paradigmas configurativos del momento</li></li></ul><li>Estrategias :<br />Estrategia n° 1: “SQA”<br />Es utilizada para la comprensión de textos de literatura no novelesca sino de carácter informativo .<br /><ul><li>Instrucciones:</li></li></ul><li><ul><li>PASOS:</li></ul>PASO 1:<br />ANTES DE LA LECTURA<br />PASO2:<br />LECTURA<br />PASO3:<br />DESPUES DE LA LECTURA <br />PASO 4: <br />EVALUACIÓN <br />
  17. 17. Estrategia n°2 <br />los siete niveles lingüísticos para comprender <br />TENEMOS LOS SIGUIENTES NIVELES:<br /><ul><li>La noción de contexto de un texto
  18. 18. Principales parámetros de situación de comunicación
  19. 19. Tipo de texto
  20. 20. Superestructura de un texto
  21. 21. Lingüística textual
  22. 22. Lingüística de la oración y de frase
  23. 23. Lingüística a nivel de la micro estructura del texto: palabras, sílabas letras. </li></li></ul><li>Estrategia n°3<br />“Estrategia propuesta”<br />Saberes previos <br />Análisis de la forma <br />Esquema :<br />Lectura de reconocimiento <br />Análisis de fondo<br />Comentario y critica personal<br />Evaluación <br />
  24. 24. Estrategias del análisis “f.o.d.a”<br />POSIBILIDADES<br />+<br />+<br />-<br />-<br />LIMITACIONES<br />
  25. 25. Tankyou<br />

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