El proyecto Sierra Zero tiene como objetivo mejorar las condiciones educativas en escuelas primarias rurales en Puebla, México. Siguiendo un enfoque centrado en el estudiante y utilizando las TIC como eje articulador, el proyecto busca garantizar que los estudiantes alcancen el perfil de egreso de primaria y apoyar a la comunidad. Se basa en el trabajo cooperativo y enfoques educativos como los de Vigotsky y Freire. Aunque los resultados muestran mejoras, se necesita más información detallada

2. Análisis crítico del proyecto:
Sierra Zero
● http://sierrazero.blogspot.mx/
http://www.slideshare.net/rafasampedro/ps
zabc
http://www.slideshare.net/rafasampedro/pr
oyecto-sierra-zero
El proyecto que elegí para realizar mi
primera tarea P2P del curso #ABPmooc de
INTEF, se llama Proyecto Sierra Zero(PSZ).
Es un proyecto realizado por un docente
mexicano: Mtro. H. Rafael Sampedro
Martínez, que fue galardonado en la ciudad
de México con el Premio CLASE 2010 en la
categoría: Tecnologías de Información
aplicadas a la Eduación.

3. Preparación del proyecto
● El proyecto Sierra Zero tiene por objetivo cambiar las
condiciones en que se realizan las prácticas
educativas de las escuelas primarias de la Sierra
Norte del Estado de Puebla.
● Sigue un enfoque centrado en el alumno.
● Las TICs se convierten en el eje articulador
● Busca garantizar el logro del perfil de egreso de la
educación primaria.
http://sierrazero.blogspot.mx/
http://www.slideshare.net/rafasampedro/proyecto-sierra-
zero

4. Análisis del proyecto
Descripcion proyecto: el proyecto sigue la frase “Sentir
primero, pensar después”.
El reto es tanto cognitivo como sociocultural, pues busca
mejorar lograr el perfil de egreso de los estudiantes y también
apoyar a la comunidad total.
La estrategia de aprendizaje incluye a los docentes, la
comunidad y los estudiantes.
Se basa en trabajo cooperativo y retoma ideas educativas de
Rafael Ramírez, Vigotsky, Freinet, Freire y Gardner
Los resultados del proyecto no solo se socializan en el aula,
sino en la comunidad, el país y a nivel internacional.

5. Las TIC como eje articulador
● Las TIC apoyan con sus herramientas
multimedia a enriquecer de manera significativa
los procesos de comprensión y transferencias
del currículo de educación primaria.
● Las TIC se usan para brindar oportunidades de
investigación, innovación, creatividad y
aprendizaje.
● Se usan secuencias didácticas
transdiciplinarias con apoyo de las TIC.

6. Revisión y evaluación
El diseño del proyecto estableció un proceso de
monitoreo para medir el impacto a posteriori.
Por ejemplo, en la revista Conect@s, el Mtro
Sampedro explica sobre la autoevaluación del
proyecto. El uso que hacen la prueba
estandarizada ENLACE, que permite ver
mejoras del antes y después del proyecto.
http://www.revistaconecta2.com.mx/8.pdf

7. Revisión y evaluación
El proyecto Sierra Zero, a su vez da origen a otros
proyectos paralelos. El trabajo del Mtro. Sampedro a
ido más allá del aula.
Pero si hacen falta sitios para revisar los elementos de
autoevaluación, revisión completa de conocimientos,
repuestas de producción de los estudiantes, momentos
de evaluación formativa y las estrategias de evaluación
que se utilizan. Pues solo se tienen fotografías al
respecto.
http://sierrazero.blogspot.mx/
http://noticieros.televisa.com/mexico/1309/tecnologia-educacion-
mexicanos-primero-/

8. Conclusiones
● Lo positivo: Al revisar el proyecto del Mtro Sampedro
se observa que con preparación, entusiasmo, mucho
trabajo y sueños se pueden lograr grandes cambios,
no importa donde estemos. Es un proyecto integral
que contempla docentes, estudiantes y comunidad.
● Lo negativo o para mejorar: Creo que hace falta que el
Mtro. Sampedro comparta más información detallada
de como se llevan a cabo los proyectos, que se han
generado a raíz de Sierra Zero, para que otros
docentes puedan crear sus propios proyectos. Así
como el apoyo de la Secretaria de Educación Pública
de México.