Unidad ii diseño de un proyecto de investigación

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Unidad ii diseño de un proyecto de investigación

  1. 1. UNIDAD II
  2. 2. * PLANTEAMIENTO PROBLEMA JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS MARCO TEÓRICO HIPÓTESIS METODOLOGÍA RECURSOS Y PRESUPUESTO CRONOGRAMA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA ANEXOS
  3. 3. * *Pregunta de investigación: *Es la incertidumbre sobre alguna cuestión de la población que el investigador desea resolver realizando mediciones sobre los participantes en su estudio. *Las preguntas de investigación pueden ser muchas, pero se debe buscar la más importante, que sea capaz de transformarse en un PLAN DE ESTUDIO válido y fiable,
  4. 4. * *Conocer a fondo la bibliografía: exhaustiva búsqueda de la bibliografía publicada en el área de estudio. *Estar alerta ante ideas y técnicas nuevas: conocer las experiencias de otros investigadores, tener actitud escéptica, aplicación de nuevas tecnologías. *Mantener viva la imaginación: observación meticulosa, creatividad, tenacidad para solucionar problemas difíciles. *Elegir un mentor: convertirse en aprendiz de un mentor con experiencia.
  5. 5. * FACTIBLE INTERESANTE NOVEDOSA ÉTICA RELEVANTE
  6. 6. *FACTIBLE: *Número adecuado de participantes. *Experiencia técnica *Afrontable en cuanto a tiempo y recursos económicos. *Manejo en cuanto al ámbito. *NOVEDOSA: *Confirma, refuta o amplía hallazgos previos *Proporciona nuevos hallazgos. *RELEVANTE: *Para el conocimiento científico *Para las políticas sanitarias y clínicas. *Para la investigación futura.
  7. 7. * *Es útil escribir la pregunta de investigación y un esbozo del plan de estudio en una etapa inicial. (revisar documento de esbozo de un estudio). *Se requiere de un buen asesoramiento por un equipo de investigación. *El plan de estudio debe surgir de un proceso interactivo de diseño, repaso, comprobación previa y revisión. *SE NECESITA CREATIVIDAD, TENACIDAD Y CRITERIO.
  8. 8. * *Muchos estudios tiene más de una pregunta de investigación. *Ventaja: *Eficiencia con surgimiento de varias respuestas a partir de un solo estudio. *Desventaja: *Mayor complejidad del diseño y de la implementación del estudio, y la obtención de inferencias estadísticas cuando existen varias hipótesis. ESTABLECER UNA SÓLA PREGUNTA PRIMARIA DE INVESTIGACIÓN, ALREDEDOR DE LA CUAL SE PUEDAN AÑADIR PREGUNTAS SECUNDARIAS SOBRE OTRAS VARIABLES PREDICTORAS O VARIABLES RESULTADOS.
  9. 9. *Una vez que se haya definido lo que se va a investigar se estará en condiciones de definir el TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN.
  10. 10. * *Responde a las siguientes preguntas: *Qué quiero estudiar? Ejm: La desnutrición *En quién o en qué? Ejm: niños menores de 5 años *En dónde? Ejm: Provincia de Cañar *Cuando? Ejm: 2013 DESNUTRICIÓN EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS EN LA PROVINCIA DE CAÑAR. 2013 Un título de investigación debe ser grande para describir el objeto, grupo, lugar y tiempo, pero no extenso.
  11. 11. * *Punto de partida de toda investigación científica. *Delimitar el tema, área o fenómeno que se va a estudiar. *Precisar que se intenta saber o descubrir con respecto a dicho fenómeno. *Es la pregunta que necesita una respuesta a través del método científico.
  12. 12. *Un problema bien formulado debe cumplir con los siguientes criterios: *El problema debe plantear claramente los fenómenos a estudiarse. *Los fenómenos propuestos tienen que cumplir la condición variable, es decir, deben ser observables, medibles y sometidos a comprobación y verificación. *Debe expresarse en quienes, donde y cuando se ejecutará el estudio. *
  13. 13. * *Objetivos que persigue la investigación: Qué pretende la investigación. *Las preguntas de investigación: Deben resumir lo que habrá de ser la investigación, ser claras, delimitadas para esbozar el área-problema. Dicen que respuestas se deben encontrar en el estudio. *Justificación del estudio: Justificar las razones que motivan el estudio. Por qué se debe hacer la investigación.
  14. 14. * *Conveniencia: para qué sirve? *Relevancia social: qué beneficios tendrá? *Implicaciones prácticas: ayudará a resolver problemas de manera práctica. *Valor teórico: se podrá generalizar resultados? *Utilidad metodológica: puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos? Sugiere cómo estudiar más adecuadamente una población?
  15. 15. * *¿puede llevarse a cabo esta investigación? y ¿cuánto tiempo tomará realizarla? *Se debe tener en cuenta la factibilidad de la investigación, la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales.
  16. 16. *El planteamiento de un problema de investigación científico no puede incluir juicios morales o estéticos. Pero debe cuestionarse si es o no ético llevarlo a cabo.

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